20xx只揀兒童多處行教案(完整版)
【正文】 們暫時還沒有找到春，下節(jié)課就讓我們到玉瀾堂與老師一起去找春天吧！去感受春天的爛漫吧！ 板書：春爛漫 四、拓展 出示散文 ?春的消息 ? 春的消息 風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經(jīng)來到！讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛上山崗，到處有春天的歡笑。一 。 三、教學(xué)過程： 〔一〕導(dǎo)入。 ⑴理解：座無隙地。 ⑷還有哪里寫兒童多 我們在花下贊嘆指導(dǎo)朗讀、感受。 11 〔六〕花兒開得旺盛，兒童又是這么生機(jī)勃勃，讓我們把這美好的春光永遠(yuǎn)留在心中，試著背 5～ 9節(jié)。一 。〕 〔 2〕〔看圖〕，文章把什么比作什么你覺得這樣寫出了海棠樹的什么〔旺盛的生命力〕 ⑷你能用幾個詞來形容一下當(dāng)時玉瀾堂的春景嗎 作者的感受和你們一樣她發(fā)出了什么贊嘆 10 投影出示 f： 春光竟會這樣的釋放出來 師：你覺得讀時要重點(diǎn)讀好哪幾個詞才以顯示春光爛漫〔指導(dǎo)背誦〕 師：我們終于在玉瀾堂盛開的繁花中找到了春天，老師不禁要問：冰心奶奶為什么不說只揀花兒多處行，而說只揀兒童多處行呢 學(xué)習(xí)第 8段。〔東一堆，西一堆，男孩子，女孩子〕指導(dǎo)有感情地讀。 師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) ?只揀兒童多處行 ?這篇文章，只揀兒童多處行是冰心奶奶根據(jù)一個有趣的情景想起了兩句詩改編的，還記得是個什么有趣的情景嗎 多媒體出示投影 a： 成千盈百小天使。一 。看到第一朵雛菊開放，我會禁不住欣喜地雀躍，小花朵，你還認(rèn)得我嗎你看我又長高了多少！ 來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞；再去喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔波累了，我就躺在田野上，頭頂有明麗的太陽照耀。 5 學(xué)生說到湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。進(jìn)一步體會孩子們的生機(jī)勃勃，體會冰心奶奶的愛。
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