和鐘姐姐交朋友教學(xué)反思(完整版)
【正文】 中，學(xué)生明白了誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，誠(chéng)實(shí)可以得到大家的信任和夸贊，可以讓我們收獲更多的快樂(lè)。二、超越教材，彰顯生活德育。（4）實(shí)踐促行，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)的孩子。（五）課后作業(yè)：填第41頁(yè)表格，檢查自己是否做到了按時(shí)作息。一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。當(dāng)學(xué)生跑到位置后，讓他們?cè)谠刈鲎鰟?dòng)作，“用你們的動(dòng)作來(lái)告訴大家你在干什么？看看誰(shuí)演的最好！”讓孩子們?cè)谇榫硤D前有事可做，他們就不會(huì)再你推我擠了。你拍四，我拍四，養(yǎng)好習(xí)慣成大事。從這個(gè)游戲中，你知道了什么？六、貝貝的故事。《在哪里》過(guò)渡語(yǔ)。）小結(jié)：小朋友們真聰明，把鐘姐姐要對(duì)明明說(shuō)的話(huà)都猜出來(lái)了，是呀，明明正是聽(tīng)了鐘姐姐的話(huà)，才能夠按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)上課、按時(shí)做作業(yè)、按時(shí)睡覺(jué)的，你喜歡這樣的明明嗎？誰(shuí)想來(lái)夸夸他？大家一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下他吧。三、明理認(rèn)知。（出示課件2 各種鐘圖片）過(guò)渡語(yǔ)。猜謎游戲 師：小朋友們喜歡猜謎嗎？那咱們就分小組來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲，咱們可以互相猜一猜，看看誰(shuí)是我們中的猜謎高手。2．大家評(píng)價(jià)，教師激勵(lì)小結(jié)：鐘姐姐這樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，使我們不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，我們一定要珍惜時(shí)間喲！明明和鐘姐姐是好朋友，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位叫西西的小朋友，看她和鐘姐姐交朋友沒(méi)有。德育目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。因此，本節(jié)課學(xué)生能在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)到了知識(shí)。能讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際找出做的好的方面及不好的地方，并說(shuō)出今后的打算?！保ǔ鍪剧娊憬泐^飾）教師：鐘姐姐非常愿意和大家交朋友，你們?cè)敢鈫幔可穑涸敢?。懂得按時(shí)上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。謎底 鐘引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。（學(xué)生把鐘放到展板上展示）揭題。（課件4 明明的一天）“明明在干嗎呀？”（出示課件5 鐘姐姐）瞧，誰(shuí)來(lái)了，她會(huì)對(duì)明明說(shuō)些什么呢？分小小組猜一猜。平時(shí)這個(gè)時(shí)候你在干什么？2）（掛鐘撥到下午2：00）瞧，鐘姐姐現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？小組同學(xué)互相看看，都撥對(duì)了嗎？這個(gè)時(shí)間，你在干什么？3）師：好玩嗎？要不要在來(lái)一個(gè)？看看鐘姐姐現(xiàn)在又是幾點(diǎn)了？（掛鐘撥到下午6：00）看誰(shuí)撥的最快！下午六點(diǎn)你們?cè)诟墒裁茨兀空n間休息。小朋友們一起玩游戲。你拍一，我拍一，鬧鐘叫我要早起。這樣即能使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)借助色彩明艷的圖畫(huà)和有趣的課件，又能讓小朋友們學(xué)的更有興趣，教學(xué)效果應(yīng)該是十分不錯(cuò)的。養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。本節(jié)課，我以“交朋友”為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)了以下四個(gè)活動(dòng)：（1）歌曲導(dǎo)入，感知誠(chéng)實(shí)的含義。本節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生參與了情景模擬、角色扮演等活動(dòng)，開(kāi)放的形式讓課堂充滿(mǎn)活力。（二）聯(lián)系實(shí)際，把握活動(dòng)落腳點(diǎn)。上完今天這一課，我深深地感受到：成長(zhǎng)即生活，只要我們真正關(guān)注學(xué)生，為他們推開(kāi)心靈之窗，生活德育就一定會(huì)在活動(dòng)中誕生，在開(kāi)放中飛揚(yáng)！謝謝大家！。我以故事《手盆空花盆的孩子》為依托，引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際，講一講自己或身邊小伙伴
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