【正文】 每位同學(xué)的都有自己的個(gè)性，有的比較感性，有的比較理性。去觀察白色，我的生活從此不同；而不同的視線會(huì)有不同的心理,關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)調(diào)整自己的視線。視線總是需要調(diào)整的，怎樣去看做到了，還要明白應(yīng)該去看什么。我悲憤了，看著項(xiàng)羽騎著駿馬在江邊吶喊，看著他生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的悲壯而誓死不肯過江東，看著溫柔的虞姬陪項(xiàng)羽度過四面楚歌的夜晚而自殺在馬背上，江水瘋狂地翻滾著，我嘲那金陵之君不過無恥小兒。小作者在開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，將“視線”、“ 雨傘”、“親情”不著痕跡地溶于一體，自然流暢、感人至深?！豹阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無雨的天空。后來的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。什么是“我的視線”、為什么是“我的視線”，這是立意構(gòu)思時(shí)應(yīng)該首先考慮的問題。作文的成功與否，關(guān)系到語(yǔ)文成績(jī)的好壞，也會(huì)對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重大影響。書寫雖然在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，所占的比重不是很大，但是如果書寫不工整，也會(huì)在很程度上，影響作文的最后得分。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美。立意選材時(shí)，所選的題材應(yīng)該貼近生活，大家在進(jìn)行立意、選材時(shí)，切忌內(nèi)容膚淺，題材陳舊，落入俗套。對(duì)于作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還有幾條特別規(guī)定：每一個(gè)等級(jí)上，賦分都有幅度，目的是根據(jù)作文的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；數(shù)字不足600字，每少50字扣1分，最多扣4分；有草稿未抄完的，應(yīng)當(dāng)參考草稿評(píng)分，并酌情扣除15分；作文中如果出現(xiàn)區(qū)縣或者學(xué)校的名字，從總分中扣除5分。中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括表達(dá)、內(nèi)容和書寫三個(gè)方面，他們所占的分值分別是30分、20分和10分。選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。比如北京市中考話題作文“喝彩”；廣西中考半命題作文： 感受_________________（友誼、親情、煩惱、生活……）； 江蘇無錫市中考作文考題：請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章；湖北省黃岡市中考作文考題：以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600字的文章。從這一點(diǎn)上來說，作文是語(yǔ)文考試的“關(guān)鍵”。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文”。從分值上來看，如果試卷滿分是100分，作文則占40分；如果試卷滿分是120分，作文則占60分。如：河南省中考半命題作文：我找回了_________________（自尊、自信、友誼、母愛……）；長(zhǎng)沙作文考題（2）： 我美麗，因?yàn)槲襙________________；蘇州市中考作文考題以“心事”為題寫一篇作文。備考指南一、同學(xué)們首先應(yīng)該了解中考對(duì)于寫作的要求，只有明白中考要求寫什么樣的文章，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，才能有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的作文。如果說達(dá)到前面三點(diǎn)要求需要長(zhǎng)期的練筆與積累，那么第四點(diǎn)則更多地是一種人為因素，是每個(gè)同學(xué)都是可以達(dá)到要求的。閱卷的老師們，冒著炎熱的天氣，從早到晚地批改試卷，難免心情煩躁，如果卷面干凈、字跡清晰，自然會(huì)留給閱卷老師一個(gè)好印象，如果卷面模糊、字跡潦草、難以辨認(rèn)，必然影響閱卷老師的打分。恰當(dāng)?shù)剡x用多種表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性與語(yǔ)言的感染力。另外，題目不宜過長(zhǎng)，這樣給人不簡(jiǎn)潔、繁復(fù)的感覺。如果是議論文，一般的思路是“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”，一定要清楚圍繞主題去組織材料，使得文章各部分之間有著緊密的聯(lián)系。有同學(xué)們說，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有規(guī)定，數(shù)字不足600字，每少50字扣1分，最多扣4分。中考典例上海市中考作文題目之二：以“我的視線”為題作文。其構(gòu)思、取材相當(dāng)精巧、新穎。我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了?！豹ァ笆钦娴?，雨傘歪了。點(diǎn)評(píng)分析：本文的小作者將自己的視線聚集在一把雨傘上，這把普通的雨傘也是親情的象征。請(qǐng)同學(xué)細(xì)心體會(huì)。這是事實(shí)。生活正是如此，當(dāng)一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，我的視線不能聚焦在黑點(diǎn)上，應(yīng)該去看到外面大片的白色。題外拓展：在審題，注意考題屬于哪類命題，如果是情感體驗(yàn)、成長(zhǎng)感受類的考題，最好能夠結(jié)合自己的切身經(jīng)歷來寫，這樣易于寫出真情實(shí)感。有的同學(xué)文采非常棒，那么可以寫成散文，展示自己語(yǔ)言的魅力。初看此題，同學(xué)們可能有點(diǎn)摸不著頭腦，這時(shí)，千萬(wàn)不要慌亂，應(yīng)該平心靜氣地根據(jù)題意進(jìn)行分析，找出關(guān)于文化的話題。是的，在我們這群所謂的“新新人類”中，說自己愛聽京劇會(huì)笑掉人家大牙的。而如今，我卻更陶醉于“亞當(dāng)夏娃”的飄逸浪漫，更迷戀奧斯卡金像獎(jiǎng)的雍容華貴，也更沉醉于迪斯科的動(dòng)感十足……在某一個(gè)角落，被遺忘的文化在不知不覺地?cái)R淺，我欣然地接受著西方文化的高貴典雅，卻忘記了東方文化的深沉韻味。因而，本文的成功有二：第一，小作者優(yōu)美的文筆。兩種不同的文化，頓時(shí)碰撞成天邊一抹絢麗的彩霞。由此，小作者運(yùn)用兩個(gè)問句引出本文核心問題：如何看待中外文化的碰撞？我們應(yīng)該如何面對(duì)？“中外文化交流永無止境”肯定地回答了這個(gè)問題。如果大家在中考時(shí)，也能將眼界放開，找到合適的角度，相信也能寫出優(yōu)秀之作！模擬訓(xùn)練請(qǐng)以“感受快樂”為話題，寫一篇不少于600字的作文。請(qǐng)以“領(lǐng)悟” 為話題，寫一篇不少于600字的作文。1請(qǐng)以“人與自然”為話題，寫一篇不少于600字的作文。理解，往往是一個(gè)曲折的過程。要求：（1）、文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。請(qǐng)以“歌聲”為題目，寫一篇文章。（2）、除詩(shī)歌以外，文體不限，不得少于600字。課堂，是我們獲取知識(shí)的沃土，聆聽教誨的園地，體驗(yàn)生活的窗口，放飛理想的搖籃。由此我們知道，快樂來自成功，來自夢(mèng)想，來自愛心，來自堅(jiān)持。1根據(jù)材料，完成作文：從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命記憶中的“那一刻”，令我久久回味；那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后......那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽(yáng)光。陽(yáng)光路上無限風(fēng)光，陽(yáng)光路上前程狂光。理解說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了…… 1 的……(對(duì)象加內(nèi)容)考點(diǎn)二：說明對(duì)象的特征類型直接找出說明事物的特征的句子對(duì)策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 類型概括說明事物的特征對(duì)策：局部分析，綜合概括。引用法：用引用的方法說明事物的特征，生動(dòng)準(zhǔn)確，增強(qiáng)說服力。四說明文語(yǔ)言說明文語(yǔ)言特征：準(zhǔn)確性（基本特點(diǎn)）；生動(dòng)性（多指文藝性說明文）說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說明文語(yǔ)言的先決條件。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際，或絕對(duì)化。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語(yǔ)的句子。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。類型概括文段的中心句。1文章提出中心論點(diǎn)的方式： ①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。規(guī)范性答題格式如下：這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。2分析文章的論證思路首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。四、議論文結(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。例《駁“金錢萬(wàn)能”》整理于2012年3月第四篇：中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)有——《使至塞上》《白雪歌送武判官歸京》《雁門太守行》《漁家傲為陳同甫賦壯詞以寄之》《己亥雜詩(shī)》《山居秋暝》九： 民情疾苦表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民痛苦生活的深切同情。這樣，都會(huì)不同程度地對(duì)整篇文章產(chǎn)生不良影響。不能多角度審視生活，品味生活，尤其是不能寫出自己對(duì)生活獨(dú)特的心靈體驗(yàn)。用親身經(jīng)歷的事或真實(shí)的內(nèi)心感受作為材料。相形之下，有許多人似乎對(duì)小事不屑一顧，身上更多的是一種傲氣與浮躁，缺少一種從基層干起的務(wù)實(shí)精神，這正是通向成功之路的最大忌諱（《千里之行，始于足下》吳一塵）。但什么樣的語(yǔ)言是美的語(yǔ)言呢？“懦夫茍安于溫室，勇者跋涉于險(xiǎn)峰。中考總復(fù)習(xí)——話題作文1．話題所謂“話題”，就是談話的中心，引發(fā)談話的由頭。小敏、王軍、工程隊(duì)做得對(duì)還是不對(duì)呢?在家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中，人們常面臨著“對(duì)與錯(cuò)”的問題。②從“活題”所包含的內(nèi)存，生發(fā)開去，圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驅(qū)遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示個(gè)性、最能吸引入、最有說服力的材料搜理出來，并據(jù)此構(gòu)思立意謀篇布局。如“考題”這個(gè)話題，可擬出“1+1=2?”3．話題作文如何創(chuàng)新話題作文明確各項(xiàng)要求擬好標(biāo)題后，就要按命題作文的寫作步驟進(jìn)行寫作，相對(duì)于命題作來又要容易—些。④語(yǔ)言出新：多用生活中比較鮮活的口語(yǔ)，流行語(yǔ)，適當(dāng)引用一些名言警句或詩(shī)詞歌賦，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一點(diǎn)文言詞句或語(yǔ)氣詞，還可以選用一些理科術(shù)語(yǔ)、公式并化剛到文章中。比如：可以寫自己的一次意外發(fā)現(xiàn)，可以寫發(fā)現(xiàn)給自己帶來的收獲，可以寫幻想等等。二、讓文章內(nèi)容更美一點(diǎn)“充實(shí)的思想不在于言語(yǔ)的富麗，它引以自豪的是內(nèi)容，不是虛飾?！比绻隳苓\(yùn)用些技巧，那此文章的結(jié)構(gòu)自然會(huì)更美一點(diǎn)。如“顴”、“眉”、“頷”、“頦”、“額”，有些同學(xué)只知道“臉”或“頭”就不行。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者對(duì)本文便會(huì)一見鐘情。擬題時(shí)靈活巧妙地運(yùn)用一定的修辭方法。（5）對(duì)偶 《朋友最真，友情最貴》（吉林長(zhǎng)春）、《讀智慧之書，做有用之才》（浙江溫州）這兩例都將文旨濃縮在整齊對(duì)稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語(yǔ)言功夫。（13）反復(fù) 《“我”為我服務(wù)》（湖北武漢）前面的“我”為克隆人，兩個(gè)“我”重復(fù)，設(shè)置懸念，新穎醒目。如2000年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩！”，作者以感嘆號(hào)為題，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點(diǎn)出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。還有“地球上最后一個(gè)人”、“三人一雙眼”、“師徒征婚”、“我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界”等都是運(yùn)用懸念法擬題的范例。如“半夢(mèng)半醒之間”一文，寫小作者從睡夢(mèng)中驚醒，再迷迷糊糊往教室里沖，在走廊上撞著了班主任Miss黃，卻不經(jīng)意得到了她的表?yè)P(yáng)，簡(jiǎn)直稀里糊涂，如在夢(mèng)中。讓文章標(biāo)題新穎、曲折、吸引人，當(dāng)然還有很多方法。導(dǎo)思：這是一道擬題訓(xùn)練題。[1—2] 秋天，北京大學(xué)新學(xué)年開始了。請(qǐng)根據(jù)上述材料，擬一個(gè)論點(diǎn)型標(biāo)題。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。第一行頂格寫稱呼，后面是冒號(hào)。五、談心式。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關(guān)心”呼喚全社會(huì)對(duì)老人的“關(guān)心”，這種構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心”以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。河北一考生擬題《發(fā)現(xiàn)你自己》，文中用“你”作呼告達(dá)４２處，按照“發(fā)現(xiàn)你自己的人生坐標(biāo)，發(fā)現(xiàn)你奮斗的動(dòng)力”、“發(fā)現(xiàn)你自己，發(fā)現(xiàn)你的美麗，更發(fā)現(xiàn)你的瑕疵”、“發(fā)現(xiàn)你自己的興趣，展示你個(gè)性的美麗”這三個(gè)層次描述“發(fā)現(xiàn)自己”的審美內(nèi)涵，新穎別致的表達(dá)形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。正文下面一行空兩格寫祝語(yǔ)，下面靠右角是署名和日期。下面是幾種比較常見的文體表達(dá)方式。如果就事論事，做表面文章，則擬題為：“助人為樂”“平易近人，以身作則”“一諾千金，負(fù)責(zé)到底”“謙遜為人，長(zhǎng)者風(fēng)度”。實(shí)在太累了，他就把包都放在路邊。你可以就事論事，如：有的同學(xué)說：“從小偷懶胡鬧，大了怎么得了？”有的同學(xué)批評(píng)老師布置作業(yè)交代不清，標(biāo)題擬為：“說話要力求準(zhǔn)確，無歧義”。同學(xué)們?nèi)裟苷J(rèn)真注意到這些方面，必將得到意外的收獲。如“要遲到了，快點(diǎn)兒”，簡(jiǎn)潔明快，一看標(biāo)題便能想像出小作者慌慌張張上學(xué)的情景，這就比“上學(xué)記”、“害怕遲到”等平淡的標(biāo)題好得多了。在標(biāo)題里設(shè)置懸念，把文章一波三折的情節(jié)含蓄地展現(xiàn)出來，才能緊緊地抓住讀者的心，這種方法簡(jiǎn)單、易學(xué)。近年來正悄悄興起于全國(guó)各類報(bào)刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。善于引用（1）引用詩(shī)詞 古典詩(shī)詞有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊(yùn)，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。（7）雙關(guān) 《我最需要一劑良藥》（安徽廬江）文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語(yǔ)雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)豐富。如：（1）比喻 《我渴望老師的“陽(yáng)光”》（四川成都）以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛，簡(jiǎn)潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。標(biāo)題是文章的眼睛，好的標(biāo)題能使文章文采倍增，令人過目難忘。不要盡用長(zhǎng)句，也不要盡用短句，長(zhǎng)短交錯(cuò)，錯(cuò)落有致，會(huì)使文章更美一點(diǎn)。不妨學(xué)著用懸念設(shè)置法試試，倘能做到懸念迭起則更好；不妨學(xué)著用情感抑揚(yáng)法試試，欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)，抑揚(yáng)更替則更好；要不然用個(gè)設(shè)問句也比平鋪直敘有起伏感。內(nèi)容要新鮮真實(shí)，切忌違背生活常理的胡編亂造，切忌生硬搬用陳谷子爛芝麻；內(nèi)容要具體充分，切忌一鱗半爪，缺臂肘少大腿；內(nèi)容要情真意切，切忌故作姿態(tài)、無病呻吟。中考總復(fù)習(xí)——作文寫作技巧一、讓文章標(biāo)題更美一點(diǎn)最近幾年中考作文的題目出得很美，如《我也銜過一枚青橄欖》《我想唱首歌》等等。精典例題：例①提示：可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，然后按自擬的題