【正文】 玩兩天，大家聽了以后，高興地跳了起來，歡呼起來。我希望能多多開展這樣的活動(dòng)，不僅能鍛煉我們的思維能力，豐富自己的大腦，更能讓我們無憂無慮的暢游在語文的王國(guó)里。我神態(tài)自若，在腦海中飛快地回憶，我快速地將第八單元的日積月累原封不動(dòng)地默了下來，又將含有數(shù)字、神態(tài)、十二生肖、動(dòng)物、以及剛才念過的成語寫了下來。”老師依然笑容滿面。謝老師讓我們先潤(rùn)潤(rùn)喉，男生、女生分著讀描寫神態(tài)的成語“擠眉弄眼、眉來眼去、興高采烈、聚精會(huì)神”“漫不經(jīng)心?！崩蠋熣f。好吧，現(xiàn)在誰來說說含數(shù)字的成語，看誰說得多?！蔽业穆曇纛澏读?。大約八點(diǎn)多，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家就回宿舍休息了。今天早上有一節(jié)課，是讓我們包餃子。好不容易到了最后一步，下餃子了，同學(xué)靜靜地等待著。我們依依不舍地坐在回校的大巴里，想著什么時(shí)候再來一次這兒??啊！終于到星期五了，我不禁一陣狂喜，因?yàn)榻裉煳覀円ニ刭|(zhì)教育基地，以前也去過，不過都是跟媽媽一起去的，今年我可是要自己和班里的同學(xué)一起去。?‘長(zhǎng)江、黃河’，其實(shí)是兩個(gè)隊(duì)的名稱，這兩個(gè)隊(duì)隊(duì)員都要背對(duì)對(duì)方，如果裁判喊‘長(zhǎng)江’長(zhǎng)江這一隊(duì)的隊(duì)員就要馬上轉(zhuǎn)過來去拍打黃河這隊(duì)的隊(duì)員，如果拍打到，黃河隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員就會(huì)受到懲罰，如果沒有拍打到，長(zhǎng)江隊(duì)的這個(gè)隊(duì)員也會(huì)受到懲罰，這就是游戲規(guī)則。但我感到非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種新的游戲了！指導(dǎo)教師：朱晶【評(píng)析】本文以中國(guó)的兩大河流命名文章，題目引人注意，有吸引力。打球、抓球、傳球、壓壘?? 雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)動(dòng)作敏捷，配合得多么的默鍥！瞧！5班的1號(hào)隊(duì)員打出的球被我班隊(duì)員懸抓了，1號(hào)隊(duì)員被判出局。3裁判員公布比賽結(jié)果，四（1）班贏。最后同學(xué)們?nèi)俸笙矏傂那榧霸虻拿鑼?，總結(jié)了全文，升華了主題。老師說完便示范起來。突然，我們隊(duì)的隊(duì)友趁他們不注意時(shí)，猛地把沙包擲過去，?嗖——啪！? 對(duì)方的同學(xué)由于沒注意，5?噓——?體育老師吹響了集合的口哨，我們戀戀不舍地結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。我班隊(duì)員看到大事不妙，于是也不甘落后，大家趕快湊在一起商量對(duì)策，剛一上場(chǎng)就給三班一個(gè)?下馬威?，使三班的：?元?dú)?大減?！跋旅嬗闪昙?jí)出場(chǎng)。真是一分耕耘一分收獲。上面提到的各項(xiàng)活動(dòng)的主要部分是什么呢？如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點(diǎn)來寫,不能把怎樣來到烈士陵園作為主要部分；“中隊(duì)活動(dòng)”應(yīng)把活動(dòng)的過程作為重點(diǎn)寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。（二）老師說：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來，有的托著腮，有的皺著眉，還有的嘴里在小聲咕唧。老師叫我們?cè)僬J(rèn)真想一想。我和劉紅也咧開嘴笑了??這項(xiàng)練習(xí)的目的在于，通過對(duì)比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動(dòng)的主要部分寫的具體：（1）要分請(qǐng)層次，一層一層的交代清楚，不能再簡(jiǎn)略，不能太籠統(tǒng)；（2）抓住要點(diǎn)，把人物活動(dòng)寫具體。篇五：《記一次活動(dòng)》作文教學(xué)設(shè)計(jì)《記一次活動(dòng)》作文教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，力求有創(chuàng)意地表達(dá)”，“寫作要感情真摯，力求表達(dá)獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的教學(xué)理念。引發(fā)學(xué)生說說自己曾經(jīng)尋找過什么東西，當(dāng)時(shí)什么心理。]體驗(yàn)與寫同步走。目的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物細(xì)節(jié)的刻畫。不到最后不放棄，做事要善于動(dòng)腦。如以上幾個(gè)體驗(yàn)所得，教師要分別進(jìn)行組材，選材的指導(dǎo)，讓學(xué)生弄清哪些內(nèi)容，突出我的主題目的，我該寫具體，哪些內(nèi)容不重要要略寫，或是舍去不寫。在操場(chǎng)上開完表彰大會(huì)后，我們就回到教室里舉行大食會(huì)和游園活動(dòng)了。我也不例外，笑得趴在桌子下。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。這時(shí)，全班靜了下來。“YES!我們贏了!”我們女生歡呼著，這下比分是2比1，太高興了。六年級(jí)記一次有趣的活動(dòng)作文700字3篇活動(dòng)方案。而如今，大量工廠將廢水排入河中，不少居民將垃圾丟入河中......我們的母親河一下子變得渾濁不堪。徐銘漢也不甘示弱，使盡了吃奶的勁。因?yàn)檫@個(gè)游戲，使我們這節(jié)課變得更充實(shí)，更精彩了！記一次活動(dòng)在我的記憶長(zhǎng)河中，在許多有趣的事情，有拔河比賽、摘梅子、玩游戲……這些游戲大家可能都玩過，但你聽說過“左手運(yùn)動(dòng)會(huì)”嗎？這個(gè)有趣的事情就在我們這個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班的大家庭里與大家分享了。老師說：“第一項(xiàng)比賽男、女生算平局，第二盤游戲開始。看著這些東西弄得我們丈二和尚??摸不著頭腦。我右手舉著針，左手捏著線，眼睛緊緊盯著線，用嘴把線頭舔尖，凝神聚氣，打算一鼓作氣把線穿過針眼，可是線偏偏跟我做對(duì)，氣得我吹胡子瞪眼睛。今天真是有趣的一天，這快樂的一天在我們銀鈴般的笑聲中過去了，希望下次還能有這么快樂的一天?！癥ES！我們贏了！”我們女生歡呼著，這下比分是2比1，太高興了?，F(xiàn)在男女生分成兩隊(duì)，比賽開始！“哦，原來是這樣”，我恍然大悟。我右手舉著針，左手捏著線，眼睛緊緊盯著線，用嘴把線頭舔尖，凝神聚氣，打算一鼓作氣把線穿過針眼，可是線偏偏跟我做對(duì)，氣得我吹胡子瞪眼睛。看著這些東西弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。第二局，“高個(gè)子”李文浩勇戰(zhàn)“大胖子”陳潤(rùn)杰。在河邊多植樹，有空就去河邊撿一些垃圾，讓我們的母親河不再渾濁，恢復(fù)母親河本來的面貌。接下來同學(xué)們的表演更是精彩紛呈，有的朗誦《黃河大合唱》、有的朗誦《將進(jìn)酒》......“下面請(qǐng)大家欣賞由第六小組的同學(xué)為大家?guī)淼摹饵S河頌》。大家齊上陣，我們女生個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，讓男生也后退三分，要把男生踩在腳下。接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚......這次游園活動(dòng)，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!六年級(jí)記一次有趣的活動(dòng)作文700字2篇在我的記憶長(zhǎng)河中，在許多有趣的事情，有拔河比賽、摘梅子、玩游戲......這些游戲大家可能都玩過，但你聽說過“左手運(yùn)動(dòng)會(huì)”嗎?這個(gè)有趣的事情就在我們這個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班的大家庭里與大家分享了。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎(jiǎng)勵(lì)。第二個(gè)挑戰(zhàn)者是張佩銘。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的：用紅領(lǐng)巾裹著眼睛，然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。”圍繞這一主題所選擇的選材找之前 心理的描寫 不妨側(cè)重我的興奮不已。學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察等寫法[提示：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的展開話題，讓每個(gè)學(xué)生抓住自己的獨(dú)特感受有的可說，有的可寫，有所收獲。在剛才找的過程中，哪一個(gè)情景令你印象最深刻，說給你周圍的同學(xué)聽一聽?！罢摇薄罢f”“寫”同步（注意每找到一枚就暫停一次，分階段寫下來）引導(dǎo)觀察 體驗(yàn)心理（教師自始至終要參與活動(dòng)中，更要留心觀察學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予指導(dǎo)體驗(yàn)）具體細(xì)節(jié)如下：a、先布置要求：開始你怎么找的？，注意體會(huì)你找時(shí)的你的心理，誰第一個(gè)找到的？你（他）怎么找到的？你聽到有人找到時(shí)什么心理？觀察第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者的表情、動(dòng)作；其次說一說你剛才的體驗(yàn)圍繞以上問題說；教師參與說觀察所得。“找”“寫”同步同學(xué)們想不想也有一次這樣的經(jīng)歷？（想）能說說理由嗎？今天我們就來滿足大家的愿望。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。三、課后練習(xí)想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯(cuò)別字》這項(xiàng)活動(dòng)的主要部分寫好。變成無尾巴的“?！?，可這不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,