【摘要】課時(shí)教案第一周2017年8月28日課題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體等幾何體,能用自己的語(yǔ)言描述單個(gè)幾何體的基本特征,并能根據(jù)幾何體的某些特征將其分類(lèi)。過(guò)程與方法:經(jīng)歷從具體情景中辨別各種幾何圖形,感受圖
2025-08-05 07:51
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容牽涉到4個(gè)領(lǐng)域:數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、課題學(xué)習(xí)?;疽笫峭怀霭l(fā)展的階段性:所有的知識(shí)學(xué)習(xí)都是一個(gè)起步和基礎(chǔ)。第一章豐富的圖形世界主要特點(diǎn):提倡從操作到思考、想象的學(xué)習(xí)方式本章是“空間與圖形”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的最基礎(chǔ)部分,它與后面有關(guān)幾何部分的內(nèi)容都有著密切的關(guān)系,包括知識(shí)、方法與學(xué)習(xí)資源等方面。整體思路:圍繞認(rèn)識(shí)基本幾何體、發(fā)展
2025-04-04 03:53
【摘要】第三章整式及其加減專(zhuān)題強(qiáng)化三規(guī)律探索2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B一、整式規(guī)律探索通過(guò)觀察分析題目中所蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系,先大膽猜想再歸納驗(yàn)證得到結(jié)論.1.觀察一列數(shù)a1=3、a2=9、a3=27、a4=81?,則a6=,an=
2025-06-13 13:24
【摘要】星期一二三四五六日最低溫度(0C)-1-3-2-1-2-3-2沈陽(yáng)這一周最低氣溫的平均值是多少?大家好!隨著季節(jié)的變化,沈陽(yáng)這一周的最低氣溫如下:(-8)÷(-2)=請(qǐng)直接寫(xiě)出下列各式的結(jié)果:(-10)÷5=9÷(-3)=0
2025-11-29 11:23
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法復(fù)習(xí)計(jì)算(1)1+6=(2)(–2)+(–8)=(3)(–9)+10=(4)5+(–9)=(5)(–)+
【摘要】1你今年幾歲了1你今年幾歲了做游戲小明說(shuō):我能猜出你的年齡.小彬說(shuō):是嗎?小明說(shuō):你的年齡乘2減5得數(shù)是多少?小彬說(shuō):算一算啊,21歲.小明說(shuō):你今年13歲.如果設(shè)小彬的年齡為x歲,那么”乘2減5”就是:________.2x-52x-5=21含有未知數(shù)
2025-11-13 00:44
【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系第一節(jié)線段、射線、直線豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段。★線段有兩個(gè)端點(diǎn)由手電筒射出的光,流星劃過(guò)天空留下的痕跡,導(dǎo)彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無(wú)限延伸的線?!锷渚€有一個(gè)端點(diǎn)將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)形成了射線
【摘要】整式的加減(一)知識(shí)回顧:,單項(xiàng)式的系數(shù),次數(shù),多項(xiàng)式的項(xiàng),多項(xiàng)式的次數(shù),5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項(xiàng)式哪些是多項(xiàng)式?yyxyxxy2722232????老師家里有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,里面是老師平時(shí)存下來(lái)的硬幣,現(xiàn)在想知道里面
2025-08-05 03:27
【摘要】北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文 北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案2021范文1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,了解平面上確定點(diǎn)的常用方法 ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣. 學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解有序數(shù)對(duì)的意義和作用 ...
2025-11-28 03:26
【摘要】還記得怎樣比較線段的長(zhǎng)短嗎?類(lèi)似地,你能比較角的大小嗎?與比較線段的長(zhǎng)短類(lèi)似,如果直接觀察難以判斷,我們可以有兩種方法對(duì)角迚行比較:一種方法是用量角器量出它們的度數(shù),再迚行比較;另一種方法是將兩個(gè)角的頂點(diǎn)及一條邊重合,另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小.根據(jù)圖4-19求解下列問(wèn)題:(1)比較
2025-08-05 03:54
【摘要】第一篇:北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2017—2018學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)期備課 一、教學(xué)目標(biāo):本期教材知識(shí)內(nèi)容為“豐富的圖形世界”、“有理數(shù)及其運(yùn)算”、“字母表示數(shù)”、“平面圖形及其位置關(guān)系...
2025-09-29 03:11