【正文】 的《校企合作工作指南》、《校企合作工作方案》、《校企合作章程》、《專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》、《校企合作合同范本》在三校使用，《校企合作合同范本》被廣東省人社廳推廣在全省“百校千企”校企合作大會(huì)使用。協(xié)議規(guī)定：世界銀行提供2000萬美元貸款，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)實(shí)施，選擇廣東省輕工業(yè)高級技工學(xué)校（簡稱省輕工，下同）、廣東省城市建設(shè)高級技工學(xué)校（簡稱省城建，下同）、陽江高技（簡稱陽江高技，下同）三所學(xué)校，從2009年8月開始，用5年時(shí)間，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校校企合作、學(xué)校管理、課程改革、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)條件改善等方面的改革，提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，同時(shí)，為更多學(xué)校的改革和政策開發(fā)提供經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。建立良好的校企合作機(jī)制，才能真正全方位、全過程地實(shí)施校企合作的人才培養(yǎng)。2014年3月，在省人社廳的指導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭，政行企校四方聯(lián)動(dòng)成立“廣東省城市建設(shè)校企合作發(fā)展聯(lián)盟”，共有3家行業(yè)協(xié)會(huì)、33家企業(yè)、5家院校入盟，會(huì)上，與海信、中興、家商城、粵能工程、中天建設(shè)、呂氏國際、美霖裝飾、松下萬寶、思哲、創(chuàng)維等企業(yè)合作的10個(gè)校企雙制班同時(shí)成立，至此，學(xué)校共有14個(gè)校企雙制班。又如，建筑施工管理專業(yè)與廣州吉華巖土有限公司、中天建設(shè)集團(tuán)有限公司等10家企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地開展綜合輪崗實(shí)訓(xùn)。校企合作信息平臺(tái)建設(shè)的主要目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的信息溝通，促進(jìn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)工作的開展，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，幫助企業(yè)尋求到合適的合作學(xué)校，擴(kuò)展學(xué)校尋找合作企業(yè)和合作項(xiàng)目的渠道，加深企業(yè)參與職業(yè)教育和各類職業(yè)教育的力度，為企業(yè)尋求甚至培養(yǎng)合格的職業(yè)人才鋪平道路。（四）開展企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)與技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)為了促進(jìn)校企融合，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)教師積極參與企業(yè)技術(shù)改革與工藝改進(jìn)項(xiàng)目，面向企業(yè)，通過舉辦技術(shù)培訓(xùn)講座、4深入企業(yè)授課等形式，積極開展技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)和技能鑒定等服務(wù)項(xiàng)目共28項(xiàng)。同時(shí)，建筑施工管理專業(yè)還為廣東澤寶變形監(jiān)測研究有限公司等企業(yè)培訓(xùn)施工員、測量員等工種培訓(xùn)127人次，為優(yōu)化企業(yè)人力資源有效配臵起到積極作用。大師工作室利用工作室利用自身的資源，與企業(yè)合作將裝飾工程項(xiàng)目引進(jìn)大師工作室，由師生共同完成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目有：2012年810月完成《茂名交通高級技工學(xué)校規(guī)范設(shè)計(jì)項(xiàng)目》；2012年1011月完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《沿海地區(qū)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村別墅設(shè)計(jì)》；2013年1211月完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《湖南現(xiàn)代鄉(xiāng)村別墅設(shè)計(jì)》等。各重點(diǎn)專業(yè)積極與企業(yè)共同開辦冠名班、校企雙制班，開展訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，實(shí)施校企“八個(gè)共同”教學(xué)。工業(yè)板塊：“時(shí)尚工業(yè)數(shù)字智造平臺(tái)”引進(jìn)工業(yè)制造的全生產(chǎn)過程的先進(jìn)數(shù)字設(shè)備，涵蓋拉布、切割、裁片傳送、縫制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)字設(shè)備；信息板塊：“時(shí)尚信息科技應(yīng)用平臺(tái)”提供行業(yè)專業(yè)的CAD（電腦輔助設(shè)計(jì)）、PAD(產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)）、PDM（產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理）、PLM(產(chǎn)品生命周期管理）、ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）等信息化應(yīng)用技術(shù)；產(chǎn)品板塊：“時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)展示平臺(tái)”通過引進(jìn)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)與設(shè)計(jì)名師搭建“時(shí)尚設(shè)計(jì)名師坊”實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)市場 7化、產(chǎn)品化；傳播板塊：“時(shí)尚傳播電子媒介平臺(tái)”擁有專業(yè)的時(shí)尚產(chǎn)品攝影影棚及后期處理制作機(jī)構(gòu)，為產(chǎn)業(yè)提供相應(yīng)服務(wù)。深化職業(yè)教育管理體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的機(jī)制，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式”。創(chuàng)新模式，開拓校企合作新途徑根據(jù)學(xué)校幼兒教育專業(yè)發(fā)展的需求，我校與縣幼兒園建立了長久的合作關(guān)系，并且在西平縣職業(yè)教育中心校園內(nèi)建立了較高標(biāo)準(zhǔn)、固定的幼兒教育專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；通過與信宜通公司、利達(dá)公司的合作為學(xué)校電子電器專業(yè)學(xué)生提供了較為完善的實(shí)習(xí)基地，2008年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)多次考察與調(diào)研，與美的公司簽定了校企合作協(xié)議，在我校開設(shè)了“美的班”，采取“1+1+1”的培養(yǎng)模式；2011年，學(xué)校與上海英業(yè)達(dá)集團(tuán)舉行了盛大的協(xié)議簽定、授權(quán)與掛牌儀式，英業(yè)達(dá)集團(tuán)委托學(xué)校為上海英業(yè)達(dá)集團(tuán)人才培育基地，開辦英業(yè)達(dá)人才培育班（電子電器專業(yè)）；學(xué)校通過采取形式多樣的辦學(xué)方式，創(chuàng)建了校企合作新模式，為學(xué)校的發(fā)展提供了更為廣闊的舞臺(tái)。四是給予學(xué)生人文關(guān)懷。一、校企合作助推辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)型（一）校企合作促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展校企合作是學(xué)校發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。縣委、縣政府根據(jù) 縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，確定把祁陽工業(yè)園作為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)。二、工學(xué)結(jié)合促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革校企合作是中職學(xué)校辦學(xué)模式改革的一個(gè)主流方向?！敖虒W(xué)鏈”與“產(chǎn)品鏈”對接，使企業(yè)和學(xué)校相融，企業(yè)生產(chǎn)能力顯著提高，同時(shí)滿足了對口專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)需要。通過與企業(yè)實(shí)行定單式培養(yǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)招生、理論課教學(xué)，定期安排學(xué)生到企業(yè)參與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)。（四）項(xiàng)目運(yùn)作模式祁陽縣是被農(nóng)業(yè)部命名的“油茶之鄉(xiāng)”，地理位置、氣候條件等都非常適宜種植油茶，油茶的種植歷史也非常久遠(yuǎn)。應(yīng)當(dāng)遵循 “資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，責(zé)任同擔(dān)，互利雙贏”的基本原則，具體做到四個(gè)“共同”，達(dá)到三個(gè)“零距離”。④協(xié)助安排學(xué)生實(shí)習(xí)，推薦學(xué)生就業(yè)。學(xué)校聘請企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課兼職教師(每個(gè)專業(yè)不少于2人)，并參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)。由企業(yè)指派人員對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。改進(jìn)教學(xué)手段，提高培訓(xùn)能力和質(zhì)量。六、合作協(xié)議合作協(xié)議及具體條款見附件。近日，應(yīng)中鐵十一局五公司的邀請，建藝系路橋083班全體學(xué)生前往浙江海寧參與滬杭高鐵第六標(biāo)段項(xiàng)目進(jìn)行頂剛實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從5月10日至6月6日。培養(yǎng)高技能人才對我們來說是一個(gè)新的培訓(xùn)領(lǐng)域，缺乏師資和經(jīng)驗(yàn)。校企經(jīng)常開展聯(lián)誼活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。安排學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間每年不少于120課時(shí)。合作專業(yè)為我校建筑工程管理專業(yè)。第四篇：校企合作工學(xué)結(jié)合辦學(xué)方案校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)方案為認(rèn)真貫徹中辦、國辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見，充分發(fā)揮校企各自的優(yōu)勢，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展培養(yǎng)出與社會(huì)人力資源的需求結(jié)構(gòu)相適應(yīng)高素質(zhì)的一線技術(shù)工人隊(duì)伍。2008年，學(xué)校以油茶種植專業(yè)為依托，投入 30萬元與祁陽金浩植物油有限公司合作創(chuàng)辦了油茶種植改良、加工研究中心，專門從事油茶種植改良的理論研究與農(nóng)戶種植指導(dǎo)培訓(xùn)工作。服裝專業(yè)2011年秋季招收新162人，全部實(shí)行訂單定向培養(yǎng)。目前，學(xué)校長期聘請校辦企業(yè)有高級工程師以上職稱的企業(yè)專家共5人擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。我校在校企合作的過程中，注重實(shí)效，結(jié)合專業(yè)和企業(yè)的特點(diǎn)，積極探索多種形式的合作，取得了較好的成績。目前，園區(qū)現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)198個(gè)，其中規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)50個(gè)，將需員工１０萬余人。校園面積由150畝擴(kuò)大到260多畝，形成了“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局。五是我們懂得學(xué)生的事情沒有小事，小事的背后就是大事，家長把學(xué)生交給我們，我們感覺責(zé)任重于泰山，必須讓家長放心。全程服務(wù)，促進(jìn)實(shí)習(xí)就業(yè)工作的發(fā)展 目前中職學(xué)生的就業(yè)率雖然很高，但就業(yè)的穩(wěn)定性很差，這對企業(yè)的良好