【正文】 相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！計(jì)劃二：小學(xué)英語教師研修計(jì)劃隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。年內(nèi)，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語教師。第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。三、發(fā)展措施，提高自己的英語水平和自身能力。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。5,善于自我激勵(lì)、自我控制。上一節(jié)公開課（組內(nèi)），及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。六月：學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)意識(shí)參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。計(jì)劃三：小學(xué)英語教師研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以區(qū)域聯(lián)動(dòng)為契機(jī)，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，深入推進(jìn)課改工作，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”。③明年上半年將組織開展“教師原創(chuàng)英語課堂短劇比賽”和“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)、演英語短劇比賽”，讓學(xué)生在日常課堂學(xué)習(xí)中把“演”貫穿始終。（2）繼續(xù)加強(qiáng)備課規(guī)范。（2）喜好閱讀，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生。3．努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)?，F(xiàn)制定個(gè)人研修計(jì)劃：一、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。三、具體措施“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。（二）劣勢(shì)（1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。，積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日 常教學(xué)中。（2）親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維。（2）設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。通過與各位教師及專家一起交流教學(xué)中遇到的困難和疑惑，以及如何有條不紊的處理課堂上遇到的突然生成的突發(fā)事件，提高自己的“教師智慧囊”。(2)喜好閱讀，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生。，更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。①結(jié)合以往短劇化教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐23節(jié)短劇化教學(xué)課。(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。做好教學(xué)競(jìng)賽的組織、指導(dǎo)工作，做好學(xué)科論文的前期準(zhǔn)備計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評(píng)選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評(píng)比工作，以教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽、論文評(píng)比為契機(jī)，積極參與校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，全面促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。計(jì)劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。我作為一名小學(xué)英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境。(2)繼續(xù)加強(qiáng)備課規(guī)范。③明年上半年將組織開展“教師原創(chuàng)英語課堂短劇比賽”和“小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)、演英語短劇比賽”，讓學(xué)生在日常課堂學(xué)習(xí)中把“演”貫穿始終。對(duì)所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表。積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。(二)劣勢(shì)(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。作為小學(xué)教師對(duì)國培研修的期待不僅僅是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的新需求，更是我們小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)亟待提高的要求。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。三、研修目標(biāo)通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生。（4）能運(yùn)用多媒體教學(xué)、課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂教學(xué)帶來勃勃生機(jī)，教學(xué)信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強(qiáng)。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。（2）設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己