【正文】 的教學行為，取他人之長補己之短。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究.（2）對學生的基本情況及學習程度了解不夠。積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡在課堂內(nèi)的應用。（3）抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進，提高40分鐘的教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)開展“3－5年級學生英語表演性口試”，評價結果計入學生的學期總評，而音標教學及直拼教學將在筆試中得以體現(xiàn)，所以在日常英語課堂學習中，應著力讓學生在“演中學”、“學中演”。二、主要工作及措施（一）深化課改工作（1）開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的教材解讀活動，組織教師進一步對教材作縱向的解讀；對所授內(nèi)容、目標進行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結合，并將疑難問題一一列表；結合集體備課活動，加強對教材的塊狀解讀、實行單元整組備課；并最大程度地對教材作點上精讀，結合校本主題研修，優(yōu)化課時備課。閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。參加信息技術應用資源培訓。尊重、理解學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結合起來。第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境。結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高。爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立制作電子教案及復雜的教學課件。學習新課程標準，學習本學科本學段的質(zhì)量評價標準。參加信息技術應用資源培訓。閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。本學期在上學期小學生自主創(chuàng)演英語課本劇的基礎上，繼續(xù)深化實踐與研究。1．學習《規(guī)范》，落實《規(guī)范》。本學期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動，對教師前期的語音學習進行查漏補缺，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓練。（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。記下教學中的奇思妙想，及時反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗。二、研修目標通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學生。第三篇：小學英語教師個人研修計劃教師個人研修計劃安陽鄉(xiāng)中心學校馬娟一、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。構建和諧課堂，向課堂40 分要效率。我作為一名小學英語教師，為了適應“高效課堂的教學模式”，使自己不斷提高教育理論和教學水平，增強自己的教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。在教學中能夠較充分激發(fā)學生學習興趣，自主參與，合作探究，體驗學習得到了一定體現(xiàn)。結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。及時進行教學反思，撰寫教學隨筆和教學反思。我期待通過這樣的研修模式能真正改變自己陳舊的教學思想、理念，在這個學習的平臺上真正掌握先進的教學思想方法，創(chuàng)立自己嶄新的教學模式，積極推進自己的專業(yè)成長，在不斷的學習中逐步體會自我發(fā)展的喜悅，感受教師教書育人的幸福。(3)注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。記下教學中的奇思妙想，及時反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗。(2)在“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》指導思想的引領下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設計，提高學生的語言運用能力”這一大主題，在充分討論的基礎上層層細化，生成符合學校實際的校本研修主題，并認真貫徹實施。并在平日里，注重學生的語音發(fā)音。(三)加強教研組建設本學期的重點是借助校本研修和網(wǎng)絡教育遠程協(xié)作研修的平臺，整合各項培訓和比賽，打造學科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學習的觀念。更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!