【正文】 教學(xué)風(fēng)格。優(yōu)化教學(xué)教研活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。小學(xué)教師參與的國培研修不但會提高我們的教學(xué)方法，還會從根本上解決我們實際教學(xué)中遇到的困惑，給我們的教育教學(xué)指出明確的方向，提供先進的教學(xué)思想理念、方式方法，促進我們小學(xué)教師的整體素質(zhì)的提高。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。充分利用廣闊的音樂環(huán)境，憑借網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)音樂與生活緊密聯(lián)系的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。記下教學(xué)中的奇思妙想，及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。（3）注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。（2）設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。、評課，積極備課做課。四、發(fā)展措施，提高自己的英語水平和自身能力，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。二、發(fā)展目標結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，不斷學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。第一篇：(2015)小學(xué)英語教師個人研修計劃教師個人研修計劃促進教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究.（2）對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補己之短。（2）設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。（4）能運用多媒體教學(xué)、課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂教學(xué)帶來勃勃生機，教學(xué)信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強。三、研修目標通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。作為小學(xué)教師對國培研修的期待不僅僅是我個人專業(yè)成長的新需求，更是我們小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)亟待提高的要求。二、研修預(yù)期目標提升我的教師職業(yè)道德水準，形成健康的教師心理，培養(yǎng)團隊合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣，堅持不懈，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié)。閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字。四月：學(xué)習(xí)小學(xué)英語教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。1篇反思。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。英語新課程標準教育政策法規(guī)。加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如中學(xué)英語教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取英語學(xué)科的新知識、新技能。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。新課程按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。英語教師個人研修計劃5一、現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢(1)樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。構(gòu)建和諧教室，向教室40分要效率。英語教師個人研修計劃