【正文】 研究。通過對周圍現(xiàn)實生活有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和參與意識。（１）一年級時，體重在（）千克的人最多（２）二年級時，體重在（）千克的人最多你還能發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報。并回答一些問題?！恳l(fā)需求 提問： ⑴看著這些統(tǒng)計表，你知道航模組男生有多少人？美術(shù)組一共有多少人？⑵誰再來說說哪組的男生人數(shù)最多？哪組的女生人數(shù)最少？這4個組的男生一共有多少人？⑶為什么前兩個問題同學(xué)反應(yīng)那么快，而后面幾個問題同學(xué)們的反應(yīng)慢下來了呢？（引導(dǎo)學(xué)生想到：一開始的兩個問題可以從統(tǒng)計表中直接找到答案，而后面的問題就需要從這四張統(tǒng)計表中分別找到數(shù)據(jù)來進行比較和計算。（邊說邊在統(tǒng)計表中畫好）這一欄很重要，它體現(xiàn)了表格中具體信息的分布情況，這一欄叫做統(tǒng)計表的表頭。⑵接下來，你會把剛才四個小組的人數(shù)合并到這張統(tǒng)計表中了嗎？先想一想，填寫數(shù)據(jù)的時候，先填哪些數(shù)據(jù)，再填哪些數(shù)據(jù)，然后填寫。】觀察分析，對照比較。】三、練習(xí)應(yīng)用，感受聯(lián)系這樣的復(fù)式統(tǒng)計表你還在哪些地方見到過呢？（學(xué)生舉例）完成“練一練”⑴確實，復(fù)式統(tǒng)計表在生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如在競技體育中，經(jīng)常要對獲得獎牌的情況進行統(tǒng)計。】完成“練習(xí)二十第1題”⑴談話：是??！我們國家已從一個貧窮落后的國家變成了一個世界強國，不僅是體育事業(yè)已進入世界前列，國民經(jīng)濟也在飛速發(fā)展，人們的生活水平有了很大提高。）③小組活動。第三篇：復(fù)式統(tǒng)計表教學(xué)設(shè)計《復(fù)式統(tǒng)計表》教學(xué)設(shè)計劉臺莊鎮(zhèn)劉上莊完全小學(xué) 魯妍一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。三、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件等。（2）比較表格：這張統(tǒng)計表與合并前的統(tǒng)計表有什么不同？（3）揭示課題：復(fù)式統(tǒng)計表。分析該表，思考誰的單科成績最高，誰的成績高。所以復(fù)式統(tǒng)計表的教學(xué)是非常重要的，為后面復(fù)式統(tǒng)計圖的教學(xué)墊定了基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法演示法、講授法五、教學(xué)用具 多媒體課件六、教學(xué)設(shè)計（一）、導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入多媒體課件出示教材36頁例1情境圖師:在這6項活動中你們最喜歡哪種活動，每人只能選擇一樣。怎樣才能將兩張表的內(nèi)容編成一張表呢?這節(jié)課我們就一起來研究這個問題。中間部分是不同性別，不同活動的相應(yīng)人數(shù)，因此，在表頭對應(yīng)的中間寫人數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。談話：我們班男生、女生各多少人？課余時間，你最喜歡什么活動？調(diào)查，填寫統(tǒng)計表。（4）是不同性別、不同活動的相應(yīng)人數(shù)，因此在表頭對應(yīng)的中間格寫“人數(shù)”。談?wù)勈斋@：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？說說作用：到目前為止，我們即學(xué)習(xí)了單式統(tǒng)計表，又學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計表。（1）根據(jù)表格內(nèi)容，引出“表頭”；（2）引導(dǎo)比較：這張統(tǒng)計表與我們合并前的統(tǒng)計表有什么不同？出示課題：復(fù)式統(tǒng)計表。分析數(shù)據(jù)，提出需求：（1）觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎？（2）從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？（3）在使用統(tǒng)計表時有什么發(fā)現(xiàn)？比較與體驗：這兩張表有什么共同之處？制作沖突用投影出示兩張并排放置的統(tǒng)計表，提出一些需要對比數(shù)據(jù)的問題讓學(xué)生回答。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。師：你覺得這張統(tǒng)計表還缺少什么？1生：指名回答1師：如果給這張表格加上標(biāo)題，就是一張完整的統(tǒng)計表，將標(biāo)題改為“男，女生最喜歡的活動”。我們先修改橫欄生：指名回答師：將女生表格的第一行去掉，因為和上面男生表格的第一行重復(fù)了師：現(xiàn)在你覺得還可以怎樣修改。生：指名回答師：為了更清楚看出同學(xué)們喜歡活動的情況，可以利用我們二年級學(xué)習(xí)過的統(tǒng)計知識統(tǒng)計出全班同學(xué)最喜歡的活動。學(xué)生已經(jīng)對統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)填寫方法、對表內(nèi)數(shù)據(jù)的分析有了一定的基礎(chǔ)。（五）布置作業(yè)(制作統(tǒng)計表)給出三個學(xué)生的基本信息（姓名、年齡、身高、體重）讓同學(xué)們根據(jù)這些信息填寫手中的統(tǒng)計表。（1）男生最喜歡哪種活動的人最多？女生呢？（2）參加調(diào)查的一共有多少人？（3）你對調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議？【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)是新課教學(xué)的主體，在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念?！驹O(shè)計意圖】聯(lián)系生活實際，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點，創(chuàng)設(shè)了一個調(diào)查學(xué)生最喜歡的活動情境，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生初步感受到統(tǒng)計的必要性，為復(fù)式統(tǒng)計表的學(xué)習(xí)做好鋪墊。（三）情感態(tài)度和價值觀進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（一生匯報，其余記錄）⑤計算合計總計，并反饋交流：同桌合作，各用一種方法計算合計總計。（出示練習(xí)二十第1題）