小學(xué)上學(xué)期教研工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 上的教材，導(dǎo)致在課本課程的開發(fā)和運(yùn)用上始終是一個空白，當(dāng)然也有些現(xiàn)實(shí)的因素，我們地區(qū)落后，沒有什么可編的，但更重要的是教師觀念問題，總認(rèn)我們自己編寫的內(nèi)容還達(dá)不到要求，不敢引入課堂，導(dǎo)致我們的教學(xué)脫離了實(shí)際，脫離了生活。每位教師在上課前要對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。為了減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)。創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。強(qiáng)化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習(xí)作教學(xué)，一、二年級要重視詞語的說話、寫話訓(xùn)練。十月份：本月主題討論：如何組織學(xué)生預(yù)習(xí)。十二月份：本月主題討論：怎樣培養(yǎng)學(xué)生大膽、合理、有效展示自我。第四篇：上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃20132014年上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。附：月份主要工作安排九月份 ：做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。十二月份 ：開展整班寫字比賽。以撰寫教育故事為抓手，引導(dǎo)科學(xué)教師每學(xué)期認(rèn)真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎(chǔ)上寫好一篇有質(zhì)量的教育故事和一篇有價值的教育教學(xué)論文。三、改革評價方式，完善評價體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科教研組的作用，提高教研質(zhì)量。二0一三年一月份：組織質(zhì)量監(jiān)控（擬第二十一周，1月22日期末考試）。組織推薦語文優(yōu)秀論文參加市匯編十月份 ：組織語文科學(xué)知識競賽。開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率教研組活動：定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各年級學(xué)科知識競賽。新教師見面課。積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與15節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。作業(yè)本設(shè)計(jì)有三種：預(yù)習(xí)本、改錯本、檢測本。規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對待，每月五號要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。2013年9月2日第三篇：2010——2011學(xué)小學(xué)語文上學(xué)期教研工作計(jì)劃長洞小學(xué)語文上學(xué)期教研工作計(jì)劃（2011——2012學(xué)）一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教研室的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為
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