【正文】 師組織學生進行了幾次與“電磁鐵”有關(guān)的探究活動。如做“定滑輪的作用”的實驗時，卞志梅老師在演示的基礎(chǔ)上，讓學生親身動手操作，認真記錄數(shù)據(jù)，切實感受“滑輪的作用”。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作；每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。第一篇：小學科學室工作計劃小學科學室工作計劃一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。其他相關(guān)工作作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作； 如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充，使之日臻完善。實驗中對有損壞的儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。三、科學探究室的管理方面對科學儀器室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的規(guī)章制度，并始終認真實施。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。五、實驗儀器及各種物品的存放應(yīng)分門別類，科學有序排列整齊，使用方便，定櫥定位、櫥有編號。三、引導學生自主操作，創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍。二、掌握各有關(guān)實驗的目的、要領(lǐng)和操作步驟，熟悉各有關(guān)儀器的性能和使用方法，主動配合各班教師。四、實驗準備就緒后，須經(jīng)指導教師檢查同意，方可進行實驗。激發(fā)學生的自覺自主的鍛煉意識，培養(yǎng)其活潑開朗的性格。依據(jù)活動安排提供相應(yīng)體育器材、場地供學生自由選擇；分散活動：部分器材實行全天開放，學生利用課余時間使用，由師生專人管理，器材定期更換。體育器材室第五篇：小學心理咨詢室工作計劃小學心理咨詢室工作計劃3篇小學心理咨詢室工作計劃范文一一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以面向全體老師和學生，提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。同時克服等學生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動深入所在年級組，與所在年級的班主任積極交流，了解各班需要幫助學生的情況，能主動邀請學生交流輔導，協(xié)助班主任對學生進行的心理健康教育。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。十月份：。希望通過各級各類的培訓，使我校的教師隊伍中增加取得資格證的教室數(shù)量。室內(nèi)用品布置：綠色植物和餐巾紙的增添等。(人員定為高年級的部分學生)。(二)、開設(shè)心理輔導講座。準備在第一學期，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務(wù)。心理咨詢員輪流交替值班。準備開六年級學生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內(nèi)容，積極為學生提供知識指導和幫助。(開始籌備“樂樂姐姐”信箱的建設(shè)，及時做好信箱資料的反饋、整理與歸檔)。(2)采用多途徑、多形式對學困生、德困生在思想上進行引導，在學習上進行輔導，在心理上進行疏導。根據(jù)我校不同地區(qū)、不同學段小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全和諧發(fā)展。(2)開展針對班主任的心理講座。電話咨詢。每月第一周心理健康班會課工作要做細與做實。（三）規(guī)范管理，確保開放活動正常有序安全地進行，提高器材的使用率各班培訓小管理員，協(xié)助教師進行日常器材管理每周清點檢修器材，保證器材的安全和正常使用。提高學生的體育和身體素質(zhì)，調(diào)節(jié)學習壓力，使學生有健康的體魄。五、實驗中要愛護實驗儀器設(shè)備，注意安全，節(jié)約水、電、藥品