【正文】 校博學樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此， “親子閱讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園。彥匡媽媽擔任本班的財務(wù)部部長，負責本班的親子活動費用。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。政熙、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯。特別是從20xx年開始，《幼兒畫報》還推出了動畫版，平面的雜志變成了有聲的，上幼兒園的女兒通過看動畫版的雜志，基本上使我從講故事之中解放了出來。每個小朋友都有很多書，我從不反對女兒用書和小朋友們交往，從女兒和同學們換回來的書，我也可以間接地了解與女兒同齡的孩子們的閱讀情況。這套書以漫畫、特寫圖片、文字解說相結(jié)合，深得女兒的厚愛，成了女兒愛不釋手的課外讀本。我們的親子讀書之路也將越走越寬。，成為更有魅力的教師。讀書是一個人自我建構(gòu)的過程。暑假里，大家共同閱讀《教師與兒童發(fā)展》這本書，并于7月28日開展“提高認識，優(yōu)化教育”暑期讀書沙龍活動。我們帶領(lǐng)教師走出去，開闊視野，多看、多聽、多學優(yōu)秀姐妹園所的閱讀文化。，瑞吉歐的`教育是我們追求的方向，要改變傳統(tǒng)的教學方式和模式，多觀察，多記錄，多生成。，還需要教師的 不斷探索和實踐。于是我要求孩子們借了書都要告訴我，我一一做好登記，兩個星期總結(jié)一次，借閱多的給予星卡獎勵。我們班孩子的閱讀才剛剛開始，還有很多需要做，與孩子們共同努力，期待下學期的進步。，會按頁碼順序看書，學習按從左到右自上而下的順序看，幼兒獨自閱讀能力也慢慢在提升。四、在實施早期閱讀活動中存在的問題在教學中，常常發(fā)現(xiàn)有的幼兒集體閱讀時，狀態(tài)還是不錯的，而讓他進行個別閱讀時，卻老是讀不出來。在活動前，各班以班為單位紛紛向家長傳達了本次活動的具體內(nèi)容，大家都積極地邀約報名參加，并認真的進行排練?！缎∝堘烎~》表演中告訴大家做什么事情要一心一意，不能三心二意。書，傳遞著文明。二、落實責任，開展活動落實與開展為確?！白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)。(2)親子故事半小時建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，制作成繪本，促進父母與子女間的交流，共同成長。繪本是公認的`較適合幼兒閱讀的圖書形式，正逐漸走進幼兒園，走近孩子。幼兒園讀書活動總結(jié)8在這三個月的參賽過程中，因為讀書，我們快樂；因為讀書，我們成長；因為讀書，我們進步；因為讀書，我們的生活充滿書香！一、“書香班級”增強家園凝聚力第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔_老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項活動。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。例如大班幼兒在語言方面已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗，老師要依據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗推動幼兒的進一步發(fā)展。每次在講故事前讓幼兒帶著任務(wù)去聽，了解了故事的要素，為幼兒以后的創(chuàng)編故事打下基礎(chǔ)。學習并且運用。一、結(jié)合國家課題進行理論學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。在我第一次試教后，課題組的老師們都感到孩子對這個繪本是十分喜歡的。在這次讀書活動中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的讀書者，也讓校園的書香彌漫。一、十月份工作內(nèi)容豐富班級圖書角，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。二、工作效果評價本次讀書月活動的主題是“書香為伴、快樂成長，”營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的工作評價如下。書香家庭和閱讀之星的評選鼓勵了孩子們對閱讀的興趣和積極、主動參與閱讀的激情。該活動也是鼓勵家長和幼兒接觸優(yōu)秀文學作品，增進家長與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣及行為規(guī)范。也才更深刻的體會到閱讀的重要性，因為不喜歡閱讀，所以寶貝爸爸的語文成績一直都只能在及格線上徘徊，而我的語文成績則一直都很好，或許是因為語文學好了的緣故，我的各科成績都很均衡也都很不錯，所以我們就非常重視對寶貝閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)。因此，應(yīng)該有家庭閱讀時間，在孩子面前多看看書，多讀讀報，應(yīng)該多給孩子講講故事。睡覺前的一個小時也會拿出故事書纏著爸爸媽媽，讓我們陪著她一起看書，讓爸爸媽媽給講故事。給孩子講書上的內(nèi)容時可以是斷開的，沒有必要非把一個故事給講完，只需要在孩子看到書上的文字和圖畫以后，產(chǎn)生了想進一步了解的興趣時給孩子講與之相符的內(nèi)容就可以了。在嬰兒時期，可以給孩子購買貼畫、掛表之類的，貼掛在墻上會比較顯眼也就可以吸引孩子的眼光，抱著孩子經(jīng)?？纯?，也就是混個眼熟就行了。貼紙書類，如《快樂農(nóng)場趣味貼畫》和《動手動腦貼貼畫》等，這類的書籍可以開發(fā)幼兒的智力，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維，提升孩子的情商水平。在活動開展中，我們也相繼的開展了許多有關(guān)讀書的活動?？偨Y(jié)出了與幼兒三、室內(nèi)閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)：借書規(guī)則、保護圖書、認識書的基本常識。一起閱讀的經(jīng)驗。希望幼兒養(yǎng)成一個愛讀書的好習慣。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。通過本次讀書活動周，幼兒園的孩子、家長在親子閱讀中增進了親情，老師們通過閱讀更多的學前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識?！备鶕?jù)我園實際情況，我園開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。活動周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長更應(yīng)該多看書，多讀書，要有終身學習的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味?？偨Y(jié)：在幼兒好書推薦中，幼兒們紛紛將自己最喜歡的兩本繪本書，向自己的好朋友，進行推薦，讓自己的好朋友也喜歡上。才會符合幼兒們的年齡段經(jīng)驗呢?？偨Y(jié)：在這次的故事大王的評選中，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都有了很大的進步，首先，能過大大方方的走上臺來講述故事、加動作、表情。每次在經(jīng)過思考、尋找和比對之后能把貼畫貼在正確的位置了，寶貝都會非常興奮，很開心地為自己鼓掌歡呼，而后動手動腦的勁頭兒就更足了。等孩子再大一些了，可以買“小小動畫片”之類的小書，造型要可愛一些，內(nèi)容以圖畫為主，添加少量文字，故事內(nèi)容在百字以內(nèi)最好。此外，做家長的真的不能太心急，不要總是希望看到孩子的閱讀效果，不要在給孩子看書和講故事以后就立即追問孩子記住了多少故事內(nèi)容，甚至逼著復述故事，這樣急于求成會讓孩子漸漸失去閱讀的興致的，我們需要做的僅僅是不著痕跡的引導與影響，孩子需要的是潤物細無聲的熏陶! 在我們家里，每次給寶貝講故事的時候我們基本上都不會刻意去提任何與故事內(nèi)容相關(guān)的問題，只是會在寶貝想要接著說故事情節(jié)與對話的的時候停下來聽她講故事。孩子越小可塑性就越強，最好能從胎兒做起，奠定下良好的閱讀基礎(chǔ)。在我們家里，寶貝并不是不看電視和碟片，只是我們會盡可能控制她看電視和碟片的時間，也會限制她觀看的電視和碟片內(nèi)容，甚至會在她耍賴皮非要連著看動畫片的時候制造電視機出現(xiàn)故障或者是突然斷電的假象，目的就是不能讓她沉迷于電視，要多給她創(chuàng)造閱讀的機會，而我們也是盡量少看電視，也盡量去看一些適合兒童看的頻道，即使想看電視劇也都是盡量趁她睡覺或者是去上幼兒園了以后再看?，F(xiàn)在把我們總結(jié)出的培養(yǎng)孩子閱讀的心得體會簡單描述一下：一是家庭的閱讀環(huán)境很重要。促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。接下來是如何管理及使用這些圖書。組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進行閱讀。讀書節(jié)期間校園內(nèi)書香飄逸，溫情濃濃。同時還注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，如：要愛護書本、能與同伴友好交換閱讀、能向同伴介紹自己的看到內(nèi)容等。但是現(xiàn)在和課題組的老師一起進行對繪本閱讀的研究，就需要更過的理論知識，因為只有這樣才能求得自身的發(fā)展，才能確保我們的課題研究更扎實有有效。我們也把家長與幼兒在一起閱讀的成果給一個展示的機會，開展了“親子故事會”，家長和孩子都積極準備，活動結(jié)束之后，家長的反應(yīng)強烈，因為通過活動看到自己家的孩子的出色表現(xiàn)，對自己的付出的了回饋。我們利用家長會向家長宣傳早期閱讀對幼兒發(fā)展的好處，讓家長充分認識早期閱讀的重要性。根據(jù)大班幼兒的特點，我們選擇情節(jié)生動有趣的、故事性強長篇故事，在每天的離園前連續(xù)給孩子們講，每天孩子抓緊收拾好等待每天的“故事時間”。我們設(shè)置了圖書推薦，每月要推出兩本新書，讓幼兒能有目的地閱讀。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子！用心的家長！字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。從教育中發(fā)現(xiàn)_和孩子在一起的生活，有時喜悅、有時憂愁、有時激動。沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認為在這個特殊的圈子內(nèi)的驕人成績?！靶±葟V播”更是給讀書活動增添了幾分靈動，小小廣播員們用稚嫩的聲音傳達著自己熟悉的詩歌和故事，伴著輕柔的音樂，讓清晨的校園彌漫著書香之氣，家長幼兒都感受著閱讀的魅力。精彩片段(1)評選優(yōu)秀心得：園部在十月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當下的幸?！泛蟾?，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學習，相互促進促進。教師閱讀活動精彩紛呈(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負責挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。展演中，親子齊