【正文】 財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 26 題目查詢 圖 題目查詢界面 通過題目類型與所屬課程進(jìn)行查詢，單擊重置清空輸入，單擊導(dǎo)出將查詢結(jié)果導(dǎo)出至 .csv，勾選已刪除可以對刪除的數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢 。 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 30 考試修改 圖 考試修改界面 查詢重置與考試查詢頁面相同，選中某一行后單擊查看明細(xì)或者雙擊某一行即可彈出詳細(xì)修改窗口，窗口內(nèi)字段規(guī)范與界面與考試新增相同，完成修改后單擊確定即可保存修改，單擊取消則放棄修改關(guān)閉彈出窗口 。 學(xué)生查詢 圖 學(xué)生查詢界面 本頁面僅開放給系統(tǒng)管理員，供管理員使用以維護(hù)學(xué)生賬號，通過輸入學(xué)號與姓名信息進(jìn)行查詢，單擊重置清空文本框輸入的內(nèi)容，單擊導(dǎo)出將查詢到的結(jié)果導(dǎo)出成 .csv 文件。 四 年的時(shí)間，在我們漫長的人生旅途中是那么的短暫，但是， 這短短的四年是最真誠的青春，是最純真的歲月，是最美麗的大學(xué)生活， 我們的自學(xué)能力在這里得提升，我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識殿堂，使我們不但豐富了知識；是您給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美，感悟生活的美；是你教會我們珍惜友誼和時(shí)間；是您給 了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。底部顯示系統(tǒng)信息，中部由四個(gè)表格構(gòu)成， 分別顯示本張?jiān)嚲淼膯芜x題、多選題、判斷題與填空題，學(xué)生通過雙擊題目彈出詳細(xì)窗口進(jìn)行作答，根據(jù)不同的題目類型彈出窗口各不相同。 教師查詢 圖 教師查詢界面 本頁面僅開放給系統(tǒng)管理員，供管理員使用以維護(hù)教師賬號，通過輸入賬號與姓名進(jìn)行查詢，單擊重置則可清空輸入框，單擊導(dǎo)出可以將當(dāng)前查詢到的數(shù)據(jù)導(dǎo)出成 .csv 文件。 圖 考試新增界面 2 第二、第三、第四、第五，四個(gè)區(qū)域?yàn)樗姆N題型對應(yīng)課程的題庫，可以勾選題目以加入到試卷中，當(dāng)學(xué)生參加考試時(shí)，生成試卷所選擇的題目將是此時(shí)勾選的題目 。 當(dāng)題目類型選擇為多選題時(shí)，參數(shù) 1 為題干，參數(shù) 2 為選項(xiàng)一，參數(shù) 3 為選項(xiàng)二，參數(shù) 4 為選項(xiàng)三，參數(shù) 5 為選項(xiàng)四，參數(shù) 6 為正確答案 (多個(gè)答案之間用 “,”分隔 ) 當(dāng)題目類型選擇為填空題時(shí)，參數(shù) 1 為題干，參數(shù) 2 為空白前文字，參數(shù) 3 為空白文字，參數(shù) 4 為空白后蚊子，參數(shù) 5 參數(shù) 6 不必輸。 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 16 圖 課程管理子系統(tǒng) 的 IPO 圖 圖 題目管理子系統(tǒng)的 IPO 圖 系統(tǒng)： 題目管理子系統(tǒng) 作者：陳羽齊 模塊： 教師端 日期： 20xx514 編號： 12 被調(diào)用： 調(diào)用：框架頁面載入接口 輸入： 題目信息 輸出： 無 處理： 將題目信息錄入數(shù)據(jù)庫 局部數(shù)據(jù)元素：題目信息 注釋： 系統(tǒng)： 課程管理子系統(tǒng) 作者：陳羽齊 模塊： 教師端 日期： 20xx514 編號： 11 被調(diào)用： 調(diào)用：框架頁面載入接口 輸入： 課程信息 輸出： 無 處理： 將課程信息錄入數(shù)據(jù)庫 局部數(shù)據(jù)元素：課程信息 注釋： 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 17 圖 系統(tǒng)管理子系統(tǒng)的 IPO 圖 圖 考試管理子系統(tǒng)的 IPO 圖 系統(tǒng)： 考試管理子系統(tǒng) 作者：陳羽齊 模塊： 教師端 日期： 20xx514 編號： 13 被調(diào)用： 調(diào)用：框架頁面載入接口 輸入： 考試信息 輸出： 無 處理： 將考試信息存入數(shù)據(jù)庫 局部數(shù)據(jù)元素：考試信息 注釋： 系統(tǒng)： 系統(tǒng)管理子系統(tǒng) 作者：陳羽齊 模塊： 教師端 日期： 20xx514 編號： 14 被調(diào)用： 調(diào)用：框架頁面載入接口 輸入： 系統(tǒng)各項(xiàng)信息與用戶信息、學(xué)生信息 輸出： 無 處理： 將系統(tǒng)信息與用戶信息、學(xué)生信息存入數(shù)據(jù)庫 局部數(shù)據(jù)元素：系統(tǒng)信息，用戶信息，學(xué)生信息 注釋： 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 圖 參加考試子系統(tǒng)的 IPO 6 系統(tǒng)使用說明 系統(tǒng)安裝及配置 說明 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 (1)硬件：計(jì)算機(jī) , 酷睿 i34150 以上處理器或更高 內(nèi)存（ RAM） ， 2 GB 以上內(nèi)存（ Windows Server 20xx 操作系統(tǒng)） ,3 GB 以上內(nèi)存（ Windows Server 20xx 操作系統(tǒng)） 安裝所需硬盤 至少 20GB 監(jiān)視器 VGA 或更高分辨率 定位設(shè)備 Microsoft 鼠標(biāo)或兼容設(shè)備 系統(tǒng)：參加考試子系統(tǒng) 作者：陳羽齊 模塊： 信息查詢 日期： 20xx514 編號： 21 被調(diào)用： 調(diào)用：框架頁面載入接口 輸入： 無 輸出： 考卷信息，考試成績 處理： 系統(tǒng)通過考試信息自動(dòng)生成試卷供學(xué)生答題，答題完畢后自動(dòng)生成成績 局部數(shù)據(jù)元素：考試信息，題目信息，學(xué)生信息 注釋： 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 (2) 軟件： Inter Information (IIS), Sql Server 20xx, 系統(tǒng)安裝步驟 (1)數(shù)據(jù)庫安裝 將安裝包提供的數(shù)據(jù)庫腳本拷貝至服務(wù)器本機(jī)數(shù)據(jù)庫執(zhí)行 (2)系統(tǒng)在 IIS 上的部署 (a)打開 Inter Information service (iis) 圖 主界面 (b)右擊應(yīng)用程序池，添加應(yīng)用程序池，名稱輸入 “ANPExam”單擊確定 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 圖 添加應(yīng)用程序池界面 (c)右擊網(wǎng)站，添加網(wǎng)站，如圖輸入（物理路徑選擇發(fā)布包存放的位置，端口若被占用可更改為其他端口） 圖 添加網(wǎng)站界面 (d)單擊確定，完成 (3)通過瀏覽器鍵入地址即可運(yùn)行 系統(tǒng)配置 默認(rèn)管理員賬號密碼為 admin， admin，使用管理員進(jìn)入即可維護(hù)教師信息安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 與學(xué)生信息。 (4)、系統(tǒng)管理：對學(xué)生信息、系統(tǒng)信息進(jìn)行管理維護(hù)。下面 是以數(shù)據(jù)字典卡的形式給出數(shù)據(jù)流圖中涉及到的各數(shù)據(jù)的定義 。 保密性 系統(tǒng)用戶分為管理員（ admin）、教師用戶、學(xué)生用戶三種類型。 系統(tǒng)綜合要求 (1)總體需求 對于考試本身的特征，以及現(xiàn)有的在線考試系統(tǒng)的不足，本系統(tǒng)需要滿足如下需求： 通用性，即本系統(tǒng)要能夠滿足多門學(xué)科共同使用，可以符合多個(gè)學(xué)科的考試需求，能夠管理多個(gè)學(xué)科的題目、考試，能夠讓大量學(xué)生同時(shí)進(jìn)行考試。此 基于B/S 架構(gòu)的通用考試系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)字典應(yīng)主要包括對 課程信息 ， 題目信息 ， 考試信息 ， 用戶信息 這些較復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息的定義。利用課程維護(hù)子系統(tǒng)中創(chuàng)建的課程列表，對各個(gè)課程分別建立題庫，題目分為單選題、多選題、判斷題和填空題，建立完成題庫后將題目信息提供給考試維護(hù)子系統(tǒng)建立考試。在對此 于基于 B/S 架構(gòu)的通用考試系統(tǒng) 更加細(xì)致地定義問題后可以采用系統(tǒng)的多層數(shù)據(jù)流圖來描述系統(tǒng)中的主要數(shù)據(jù)從輸入到輸出所經(jīng)過的變換的邏輯過程，同時(shí)還可以利用數(shù)據(jù)字典來介紹開發(fā)設(shè)計(jì)過程中所使用到的各種數(shù)據(jù)。 Exam Online。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選擇的題目是基于 B/S 架構(gòu)的通用考試系統(tǒng) ，使用 Visual Studio 20xx 以及 Sql Server20xx 進(jìn)行開發(fā)，采用的技術(shù)有， , 。 隨著技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，管理系統(tǒng)架構(gòu)的主流已經(jīng)變?yōu)?B/S 架構(gòu)，考試系統(tǒng)相應(yīng)的也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，通過建設(shè) B/S 架構(gòu)的通用考試系統(tǒng)進(jìn)一步優(yōu)化考試工作的效率，對于學(xué)校教職工以及學(xué)生來說都是一大解放。 課程維護(hù)子系統(tǒng)的主要功能是完成課程信息的錄入，以及對課程信息的維護(hù)，比如修改與刪除。在重新分析了系統(tǒng)的構(gòu)造和需要完成的功能后，得到了 基于 B/S 架構(gòu)的通用考試系統(tǒng) 的基本系統(tǒng)模型，即系統(tǒng)的頂層數(shù)據(jù)流圖和系 統(tǒng)功能級數(shù)據(jù)流圖。 (3)操作可行性 操作可行性是指系統(tǒng)對 于使用者來說是否 容易 操作。 學(xué)生參加考試： 給 學(xué)生用戶提供一個(gè)考試界面，通過教師先前設(shè)定的考試信息，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)生生成試卷，并在考試完成后打分，由于本系統(tǒng)采用 B\S架構(gòu)，需要考慮到學(xué)生考試中途出現(xiàn)意外狀況的場景（如網(wǎng)絡(luò)異常、瀏覽器崩潰等），在服務(wù)端應(yīng)該為每一個(gè)參加考試的學(xué)生建立會話，存儲考試狀態(tài)（題目、答題情況），使考生重新連接后能繼續(xù) 答題。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求 對于此次開發(fā)的 基于 B/S 架構(gòu)的通用考試系統(tǒng)，需要有如下幾張表來完成數(shù)據(jù)的存儲： 課程表，存儲課程名稱等信息；題目表，存儲題目的類型，題干，選項(xiàng)，答案等信息，并且建立與課程表之間的連接，每到題目與唯一的一個(gè)課程進(jìn)行連接；考試表，存儲考試信息例如考試名稱，考試起止時(shí)間，不同題型的數(shù)量以及不同題型的分值；考試題庫關(guān)聯(lián)信息表，建立考試與題庫之間的關(guān)聯(lián)；學(xué)生表，存儲學(xué)生的基本信息，用做學(xué)生登陸時(shí)的校驗(yàn) ；用戶表，存儲用戶名密碼以及用戶權(quán)限等信息；分?jǐn)?shù)表，存儲學(xué)生考試的得分，提供給教師進(jìn)行查閱。 軟件結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)分為兩大部分，又細(xì)分為五個(gè)子系統(tǒng)，如圖 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 10 圖 軟件功能結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的基本功能簡介如下： 教師端 (1)、課程管理：提供對課程的新增、刪除、修改、查詢功能，在添加題目之前需要先維護(hù)課程，題目需要與課程建立綁定關(guān)系。 所以 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)出的系統(tǒng)各模塊的處理應(yīng)容易理解、容易測試、容易維護(hù)，還要確保準(zhǔn)確無誤，這樣在實(shí)現(xiàn)階段編寫出的源程序才能容易理解并能夠