【正文】 。這些是很難得到的，特別是密碼，所以不但滿足了學生的選課要求，還保護了學生的個人隱私。對于軟 件技術要求，現(xiàn)在的程序設計語言已非常成熟，要運用 HTML 樣式 ,圖形圖象制作工具來制作生動活潑的網(wǎng)頁及美觀的圖形文件或動畫文件，數(shù)據(jù)庫使用 SQL Server 2020中提供的數(shù)據(jù)庫桌面工具 ODBC。網(wǎng)絡服務器選用 IIS ， 第 2 頁 共 26 頁 測試瀏覽器 IE 。 隨著科學技術的不斷提高 ,計算機科學日漸成熟 ,其強大的功能已為人們深刻認識 ,它已深入到人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)上選課 與傳統(tǒng)的選課方式 相比更加節(jié)約資源，同時，隨著學生選課自主權的增加，網(wǎng)上選課有效的避免了許多不良現(xiàn)象，使教學更加透明。系統(tǒng)開發(fā)采用 B/S 結構，前臺用Dreamweaver 8 進行頁面制作，后臺由 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫支持，通過使用 ASP 語言實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁，達到對數(shù)據(jù)庫的操作以完成使用者的要求。通過這個系統(tǒng)可以有效的實現(xiàn)學生網(wǎng) 上選課。 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國外的教學科研軟件與國內(nèi)相比開發(fā)的早，而且相對比較成熟。 作為計算機應用的一部分 ,使用計算機對選課信息進行管理 ,有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。開發(fā)過程中采取的是邊開發(fā)邊驗證的方式，最后把模塊進行集成，從而實現(xiàn)預期效果。 （ 2） 經(jīng)濟可行性 由于本系統(tǒng)是為學生選課管理使用的系統(tǒng) ，裝上該應用軟件，即可使用系統(tǒng)，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開發(fā)上，當系統(tǒng)投入運行后可以為學校節(jié)約大量的人力，物力。 學校工作人員有修改學生選課的權限，所以需對工作人員登錄模塊進行更多的考慮。其中學生登錄模塊的功能是驗證登錄人員確實是本院的學生，學生啟動本系統(tǒng)后，系統(tǒng)提示輸入學生學號碼和密碼，驗證后進入主操作界面。 傳統(tǒng)的 C／ S體系結構雖然采用的是開放模式，但這只是系統(tǒng)開發(fā)一級的開放性，在特定的應用中無論是 Client 端還是 Server 端都還需要特定的軟件支持。它是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權限，服務器數(shù)據(jù)庫也很安全 。因此，維護和升級革命的方式是 “ 瘦 ” 客戶機， “ 胖 ” 服務器。因此，許多單位都備有數(shù)據(jù)庫存儲服務器，以防萬一。事實上， SQL Server 數(shù)據(jù)庫處理的基本結構，采取關系型數(shù)據(jù)庫模式，盡管如此，相信大家都可以輕易的發(fā)現(xiàn)，在 SQL Server的數(shù)據(jù)庫處理方式，則是使用面向對象的操作方式與精神，也就是說， SQL Server 的所有功能，都可以基于系統(tǒng)已經(jīng)建立好的一些對象來達成，是相當 OO（面向對象）的一個系統(tǒng)結構。 本系統(tǒng)運行環(huán)境為網(wǎng)絡環(huán)境，在運行時對系統(tǒng)整體性能要求較高，要求： 軟件系統(tǒng)環(huán)境： +SQL Server 2020 + Dreamweaver 8 硬件系統(tǒng)環(huán)境： C600、 64MB（ RAM）、 500MB（ HD）。 asp 為擴展的文本文件，其控制部分是用 VBScript 和Jscript 等腳本語言來編寫的。都可以放在 ASP 中。 MS SQL Server 不但可以應用于大中型數(shù)據(jù)庫管理中，建立分布式關系數(shù)據(jù)庫，并且也可以開發(fā)桌面數(shù)據(jù)庫。 老師、學生不同身份的用戶進入不同的界面，進行不同的操作。已選課程瀏覽是為學生提供的查看自己已經(jīng)選擇的課程信息；被選課程瀏覽用于學生修改、補選、重新選擇課程；公共信息瀏覽適用于教師和學生查看最近發(fā)布的信息（內(nèi)容、時間）；已發(fā)布課程信息瀏覽用于各代課老師查詢自己已經(jīng)發(fā)布的課程信息，主要用于瀏覽、核對。 （ 5）課程發(fā)布模塊： 課程發(fā)布用于管理員發(fā)布新的課程信息，其他用戶可查看最新的課程信息。 建立關系數(shù)據(jù)結構涉及三方面內(nèi)容：確定關聯(lián)的關鍵指標項并建立關聯(lián)表；教師 賬戶驗證 驗證是否成功 查看已帶課程 查看所有課程 查看課程信息 發(fā)表留言 第 12 頁 共 26 頁 確定單一的父系記錄結構；建立整個數(shù)據(jù)庫的關系結構。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用了七張數(shù)據(jù)表： 表 31 數(shù)據(jù)庫表 數(shù)據(jù)庫表 數(shù)據(jù)庫表存儲內(nèi)容 admin 管理員表 kecheng 存儲課程詳細信息 class 存儲學生信息 teachaer 存儲教師信息 課程 課程 ID 課程名 字 講授 教師 ID 號 名字 第 15 頁 共 26 頁 Stu_kecheng 學生和課程的關聯(lián)表 xibie 存儲系別 信息 book 存儲留言信息 各表詳細信息如下： 表 32 xibie(系部信息表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是否允許為空 ID 系別 ID int 4 NOT NULL name 系別名字 vachar 50 NOT NULL adminid 外鍵 vachar 50 NULL 表 33 teacher(教師信息表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是否允許為空 teacherid 教師 ID int 4 NOT NULL teachername 教師姓名 char 10 NOT NULL teacherpsd 教師密碼 char 10 NOT NULL teachersex 性別 char 10 NULL zhicheng 教師職稱 char 10 NULL adminid 外鍵 vachar 50 NULL 表 34 class(學生信息表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是否允許為空 Xuehao 學號 int 4 NOT NULL Name 姓名 char 10 NOT NULL Psd 密碼 vachar 50 NOT NULL Sex 性別 char 10 NULL 第 16 頁 共 26 頁 xibie 系別 vachar 50 NULL xkmax 最多選課 int 4 NULL aminid 外鍵 vacher 50 NULL 表 35 kecheng(課程信息表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是否允許為空 id 課程 ID int 4 NOT NULL name 名稱 vachar 50 NOT NULL renshu 人數(shù) int 4 NOT NULL xueshi 學時 int 4 NOT NULL xuefen 學分 int 4 NOT NULL teacherid 帶課教師 ID int 4 NULL xueqi 學期 int 4 NOT NULL xibie 系別 vachar 50 NOT NULL shijian 上課時間 vachar 50 NULL didian 上課地點 vachar 50 NULL jieshao 課程介紹 vachar 50 NULL adminid 外鍵 vachar 50 NULL 表 36 book(留言信息表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是 否允許為空 id 自動編號 int 4 NOT NULL name 姓名 vachar 50 NOT NULL content 內(nèi)容 vachar 50 NOT NULL booktime 發(fā)表時間 datetime 8 NULL xibie 系別 vachar 50 NULL huifu 回復內(nèi)容 vachar 50 NULL 第 17 頁 共 26 頁 aminid 外鍵 vacher 50 NULL 表 37 admin(管理員帳戶表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是否允許為空 adminid 管理 員 ID vachar 50 NOT NULL adminpsd 密碼 vachar 50 NOT NULL 表 38 stu_kecheng(學生、課程關聯(lián)表 ) 列（屬性）名 中文名稱 類型 寬度 是否允許為空 ID 自動編號 int 4 NOT NULL xuehao 學號 vachar 50 NOT NULL kechengid 課程 ID vachar 50 NOT NULL 4 軟件設計與實施 面向對象、可視化是 ASP 的一個特點，結合此 特點，本系統(tǒng)設計時主要采用自頂向下方法：設計一個主頁，通過菜單調(diào)用各個子模塊。 第 18 頁 共 26 頁 登陸 模塊 該系統(tǒng)分為管理員、學生、教師三種用戶，不同身份具有不同的操作權限，因此，登陸系統(tǒng)時，根據(jù) session 值來判斷該用戶的身份，對三種身份的判斷使用相同的方法，以下為管理員登陸界面： 圖 41 管理員登陸 相應代碼如下： % dim name,Pwd name=(ID) Pwd=(PSD) dim rs,sql set rs = () sql=select adminid,adminpsd from admin where adminid=39。 sql,conn,3,2 if not then session(ID)=name else set rs=nothing set conn=nothing script language=JavaScript{(39。) if not then % 進行插入記錄 %dim rs,sql set rs = () sql=insert into kecheng(id,name,renshu,xueshi,xuefen,teacherid,xueqi,xibie) values (39。,39。,39。,39。) sql,conn,3,2 % 課程刪除主要是在后臺運行，其代碼如下： %LANGUAGE=VBScript codepage=936% !include file=conn/ % dim id,name 第 21 頁 共 26 頁 id=(id) name=(name) sql=delete kecheng where id= 39。 測試的項目 該系統(tǒng)分為管理員、教師、學生三種用戶，因此該測試項目的內(nèi)容主要是三種用戶實現(xiàn)的功能，主要如下： 管理員：學生信息的添加、刪除；教師信息的添加、刪除；課程信息的修改、刪除；留言本的刪除。加載測試工作貫穿于程序測試工作的全過程，整個錄入、修改、查詢、處理工作均可視為對數(shù)據(jù)庫的加載測試工作。 系統(tǒng)進入編程階段 后 ，遇到了 很多 的困難 ，主要是數(shù)據(jù)的存取。 [4] 李代平 .章文 .SQL Server 2020數(shù)據(jù)庫應用基礎教程 [M].北京：冶金工業(yè)出版社 ,2020。 關于學位論文使用權和研究成果知識產(chǎn)權的說明： 本人完全了解成都信息工程學院有關保管使用學位論文的規(guī)定，其中包括： （ 1）學校有權保管并向有關部門遞交學位論文的原件與復印件。 即使是性觀念和家庭觀念最為淡薄的萊茵族也憤怒了，當時萊茵族的族長，也是格雷克 .薩爾陛下的父親差點和自己的兒子來了個決斗。 國王陛下對泰戈族美女的偏愛已經(jīng)遠遠超過了對他本族美女的喜愛。 ************************************************* 兄弟們耶誕節(jié)快樂～～呵呵～～ 種族設定是一定要寫的～～有哪位兄弟愿意的話～幫我寫寫別的種族怎么樣？哈哈～～六大貴族不需 要你們寫了～～別的倒是可以～～寫好了發(fā)論壇或者密我～～都可以～～～ 順推兩本自己兄弟的書《我不是人》《天下皆破》。 班尼路族逆戟鯨武士：海中站在金字塔最頂端的武士，不可戰(zhàn)勝的存在。 代表人物： 第 29 頁 共 26 頁 鱷魚武士：遠東尋藥船隊護衛(wèi) 特殊技能：未知，推斷為強大的物理攻擊 章魚武士：海族戰(zhàn)士。 落日大沼澤軍團韓碩暗想 “哇??” 魂飛魄散的一聲驚呼，傳遍了整個女學員生活區(qū)?？礃幼幼约涸谶@個陌生的世界，需要學習的東西果然很多，若不然今日的慘事指不定還會上演。 韓碩則是覺得那被莉莎踢中的地方，不但一點都不疼，而且還感覺非常舒服，全身都在疼，那個地方突然傳來這種舒服的感覺，這讓韓碩不由自主的輕聲叫了一聲，而且這一聲輕“啊”，還顯得說不出的 —— 淫褻，就仿佛是?? “布萊恩，你個白癡怎么褲子里面，還裝著石塊？” 莉莎一邊揉著晶瑩如玉的小腳，一邊氣憤的大聲嚷嚷，在韓碩與莉莎的周圍，這個時候也出現(xiàn)了幾個亡靈系的女學員，一個個睡眼惺忪，兩眼森寒的看著韓 碩?！表n碩傻傻的答了一聲，心中卻是奸笑，幾個生嫩的小雛菊，我還對付不了你們。 就在這個時候，初級魔法師貝拉輕嘆一聲，對莉莎說：“哎，莉莎，你難道現(xiàn)在還看不出，這個布萊恩，已經(jīng)瘋了嗎？看樣子你的‘怨靈’沒有將他弄死，是