【摘要】16.2分式的運算16.2.1分式的乘除(一)一、教學目標:理解分式乘除法的法則,會進行分式乘除運算二、重點、難點1.重點:會用分式乘除的法則進行運算.2.難點:靈活運用分式乘除的法則進行運算.三、例、習題的意圖分析1.P13本節(jié)的引入還是用問題1求容積的高,問題2求大拖拉機的工作效率是小拖拉
2024-11-19 22:42
【摘要】初二年級備課組我校學生李云、張丹各有15元錢,她們準備買20件學習用品捐給豐順縣濱聯小學的貧困學生。張丹想買練習本,李云想買筆,已知練習本每本的價錢是每支筆的3倍,問練習本、筆的單價各是多少?列方程解應用題的基本步驟是:(1)審——審清題意.(2)設——設未知數.(3)列
2025-08-01 17:24
【摘要】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《分式方程》一、課標要求1、了解分式方程的概念,會解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產生增根的原因,會檢驗一個數是不是分式方程的增根。3、能將實際問題中的等量關系用分式方程表示,體會分式方程的模型思想。4、通過實際問題抽象、概括分式方程這一“數學化”的思想,培養(yǎng)我們努力尋找解決問題的
2025-04-16 23:14
【摘要】第十五章遵義學練考數學8上【R】分式方程第2課時分式方程的實際應用感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 12:08
【摘要】首頁上頁返回下頁初二數學備課組首頁上頁返回下頁甲乙兩人做某種機器零件,已知甲每小時比乙多做6個,甲做90個所用的時間與乙做60個所用的時間相等,求甲、乙每小時各做多少個?問題解:設甲每小時做x個零件,那么乙每小時做(x-6)個。根據題意,列出方程為:66090?
2025-07-23 02:50
【摘要】第2課時列分式方程解決實際問題知識要點基礎練知識點列分式方程解決實際問題1.某市開發(fā)區(qū)在一項工程招標時,接到甲、乙兩個工程隊的投標書,工程領導小組根據甲、乙兩隊的投標書測算,可有三種施工方案:①甲隊單獨完成這項工程,剛好如期完工;②乙隊單獨完成此項工程要比規(guī)定工期多用5天;③,剩下的工程由乙隊單獨
2025-06-12 01:46
【摘要】《分式方程》教學設計旬陽縣趙灣初中王忠強李鋒李春宏教材義務教育課程標準實驗教科書(人教版)《數學》八年級下冊設計理念從學生實際出發(fā),創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境,引導學生通過實踐、思考、探索、交流等,獲得數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗,促使學生主動地、富有個性地學習,不斷提
2024-11-21 05:01
【摘要】霍邱縣城關鎮(zhèn)中心學校數學組1滬科版數學《分式方程》教學設計教學目標、分式方程解法的過程.2.理解分式方程與整式方程之間的聯系與區(qū)別,進一步體驗“轉化”的數學思想.,體會解分式方程驗根的必要性.4.分組分層探究分式方程的解法,培養(yǎng)學生與他人交流合作的習慣。教學重點及難點分式方程的一般步驟
2024-11-21 06:06
【摘要】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門分式方程錯解剖析 錯解:去分母,得4x+1=7.程的根.診斷:這里求出方程的根之后,又經過檢驗,似乎沒有問題.但只母的過程中,把方程兩邊都乘以最簡公分母2(x+3),沒有將2(x+3)與1相乘,因而所得的方程與原方程不同解了.那么,為什么“檢驗”沒有發(fā)現呢?這是因為這種驗根方
2025-04-04 03:27
【摘要】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《分式方程》典型例題例1.指出下列方程哪些是整式方程,哪些是分式方程,并說出它們的區(qū)別.①②③④(是未知數)⑤例2.滿足方程的的值是()A.1B.2C.0D.沒有例3.解方程例4.解方程例5.當為何值時,關于的方程的解等
【摘要】同學們你認識下面的方程嗎?會對它們求解嗎???xx???11432?3x-2y=62x+y=83129??xx回顧探究范例學習理解領會xx321??例1解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),得:
2024-11-30 02:38
【摘要】第十五章分式遵義學練考數學8上【R】分式方程第1課時分式方程及其解法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!