【正文】 教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，深化改革，優(yōu)化組合。五、主要措施成立領(lǐng)導小組。四、培訓形式自主學習：教師自學，記讀書筆記，書目自選，要求教師認真讀書學習、交流研討。全體教師都要堅持練習“三筆字、朗讀等”，提高教師教學基本功。提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍是校本培訓的重要內(nèi)容。進一步建立完善適應基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的、開放靈活的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，達到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師有個性，老年教師要適應”的要求。每個教師在讀書活動和網(wǎng)絡學習兩種形式中任選一種，要求凡具備上網(wǎng)條件的教師盡量選取網(wǎng)絡學習。在條件許可的情況下，盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓，開闊教師視野，提高課堂教學效率。教師之間要經(jīng)常聽“隨堂課”。教師參與校本培訓、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務晉升、評優(yōu)掛鉤。進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益?？梢允抢蠋焸儌€體自學，也可以是幾個人自由組合的學習?！耙蝗藢W習，眾人受益”式培訓堅持“請進來，走出去”，多向兄弟學校學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法。，走進經(jīng)典文學，在閱讀中反思，在反思中成長。開展豐富多彩的學生競賽活動，促進學生的全面發(fā)展和個性化發(fā)展。要嚴把教學質(zhì)量檢測關(guān)。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。開展如“教學敘事”“教學案例” “教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，促使教師進行反思和教學對話交流，針對教學中遇到的難點和困惑問題，進行專題研討活動。同時，也讓教師們之間的相互學習成為一種常態(tài)，真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補。督促各主任做好教師的調(diào)、代課及請假記錄工作，保證教學工作的順暢有序和績效考核的公平公正。 容活動地點參 加 對 象1~學生注冊，正式上課2~學區(qū)教科研工作暨教學質(zhì)量分析會議溫州市小學體育送教下鄉(xiāng)活動暨小學研討會巖頭鎮(zhèn)小楓林鎮(zhèn)小教導主任體育教師代表3~學區(qū)第九批教學規(guī)范達標調(diào)研檢查（一）學校教科研工作暨教學質(zhì)量分析會議各教研組制定計劃待校全體師生6~縣小學教學規(guī)范達標專項評比（語文、數(shù)學等學科）溫州市小學數(shù)學名師大講堂活動（10月11日周四下午）學區(qū)第二屆美術(shù)希望班教師培訓活動另 定五尺小學待 定各 定巖頭片小學美術(shù)教師相關(guān)師生14~縣主題活動：“量與計量”教學目標定位的研究學區(qū)聯(lián)片教研活動學區(qū)第九批教學規(guī)范達標驗收（二）先進教師經(jīng)驗交流會巖頭、碧蓮待 定各 黨x 申x 責：按時收交各年級教師訓練作業(yè)；檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表。，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于的觀后感。為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。 2．以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。王長華學校推薦教育論著或文學名著，作為本學期自學內(nèi)容，要求教師利用課余時間認真閱讀，作好筆記，以增強教師們的理論涵養(yǎng)與人文素養(yǎng)。培訓書目：《教師人文素質(zhì)提升》。 五、時間安排： 1．學校集中培訓，每周四下午集中培訓、業(yè)務學習或政治學習。 2．重視培訓過程資料的積累。二、具體措施：（一）培訓內(nèi)容突出重點。教師只有確立終身學習的愿望，并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。 （2）練為本。為了充分調(diào)動教師參與培訓的熱情，激發(fā)自我提高的意識，本學期的校本培訓在策略上著力科研、扎實推進。（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓工作中的主體作用，鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓任務，形成在培訓中培訓，以點促面的培訓風格，讓的骨干教師在培訓中得到提升。嚴格按照上級部門對教師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓過程化，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性，認真組織好每一次的培訓工作，確保教育的質(zhì)量。每月組織一次學術(shù)沙龍式培訓活動。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓的反思。本學期學校將重點圍繞課改開展一系列培訓研究活動。（1）學當頭。重師德建設，在教師中開展學xx大精神，當新一代教師的活動，使教師進一步明確教育工作的責任感和使命感。 3．考核。如有事不能如期參加，請自行補學。 5．自我總結(jié)、自我反思。 必讀書：《成功教育》、《給教師的建議》《新課程教學法》 選讀書目：《基礎(chǔ)教育課程改革通覽》、《教師人文素養(yǎng)提升》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例評析》、《教師10個怎么辦》(10冊)《新課程教學設計》(8盤光盤)《學校教育科研培訓》、《感悟素質(zhì)教育》余秋雨散文（《山居筆記》、《文化苦旅》、《借我一生》等） 與德育、心理健康教育相結(jié)合,提高教師的思想道德修養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。視學校新課改中出現(xiàn)的問題現(xiàn)象請他們作報告、剖析，提高培訓的針對性，引領(lǐng)教師們更快更好地參與新課程改革。 4．通過學習、借鑒，進一步培養(yǎng)教師在工作中的學習意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 觀看教育電影（兩部）周x書寫觀看感或體會各教師十二教師作業(yè)檢查教導處分學科進行教材知識、教材教法輔導侯x九、訓練時段XX年9月1日——XX年8月31日十、訓練的管理與考核輔導員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個。五、參訓對象52周歲及其以下學科專任教師六、訓練內(nèi)容各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。 責：每人分管一項，為參訓人員提供示范作業(yè)；侯x——各單元知識結(jié)構(gòu)圖 責 ：制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監(jiān)督實施；安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業(yè)的完成 。 校待 定楓林、鶴盛片西源小學相關(guān)教師相關(guān)教師相關(guān)師生全體教師15~縣小學品德名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)縣、學區(qū)第三屆小學生“童心習作”現(xiàn)場賽楓林鎮(zhèn)小巖頭鎮(zhèn)小教師代表