【正文】 小心，紅軍戰(zhàn)士們??（4）、指導(dǎo)感情朗讀第2自然段第二句（5）、路那么遠，又山高路陡，可是每次挑糧（引讀）從這句話中，你看出紅軍戰(zhàn)士怎么樣？（團結(jié)、不怕吃苦）你是從哪個字上看出來的？對呀，一個“爭”字就告訴我們大家了。教學難點：理解朱德同志為什么在扁擔上寫上“朱德記”三個字。)③書上是怎么寫的?讀2句。④引讀：大家見了——大家心里怎么想?口頭填空：大家見了，心里想：()。教學過程：1．復(fù)習：(1)比一比，再組詞：帶()記()桃()戴()紀()挑()(2)聽寫詞語：2．朗讀全文，總結(jié)課文：(1)一起有感情地朗讀全文。指導(dǎo)完成作業(yè)：課堂作業(yè)本第4題：（1）讀題，三個句于里都有一個什么詞?“更加”可以換什么詞?表示程度怎么樣?（2）你能用更加說一句話嗎？板書：朱德的扁擔挑五六十里（路遠）穿草鞋挑糧戴斗笠山高路陡（難走）滿滿做藏 連夜 趕第三篇：朱德的扁擔讀后感今天我讀了《朱德的扁擔》這篇課文，給我的感想很多。讓我非常感動，同時感到肩上應(yīng)該擔負起歷使命和責任，應(yīng)該為祖國的安定團結(jié)，繁榮昌盛，而努力學習，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設(shè)，貢獻出自己應(yīng)有的力量。這篇課文中，學生難理解的詞語特別多，如：會師，堅守，粉碎、山高路陡，一道，翻山越嶺，朱德記，越發(fā)。教學難點。現(xiàn)在我國的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水、糧等需要用扁擔來挑。挑糧上山也成了紅軍的一項經(jīng)常性工作。經(jīng)濟封鎖：用強制的力量使跟外界經(jīng)濟聯(lián)系斷絕。將學生分成兩大組，每組選派一名代表上臺，老師念出本課生字，學生指相對應(yīng)的生字卡片，看誰指得又快又準確。二、圍繞“藏”和“找”學習課文?；卮鸷蟪鍪緯械木渥樱核^戴斗笠，挑著滿滿的一擔稻谷和年輕的戰(zhàn)士們一起走在崎嶇的山路上。如果朱德不挑糧，可以更加專心研究大事。而且路很窄。)真是“藏中見真情”啊!? 出示課文中的句子：朱德又找來毛竹，親自動手削了一根新扁擔，還在扁擔上寫了五個醒目的大字：“朱德的扁擔”。這首歌謠表現(xiàn)了老百姓對朱德的愛戴和信任，有了像朱德這樣和戰(zhàn)士同甘共苦的首長，一定可以粉碎敵人的圍剿。要從中體會朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)和戰(zhàn)士對朱德的敬愛之情。通過多讀來揣測人物的行動和心理。（二）抓住重點、突破難點1．解讀第二自然段（有因才有果，正是因為糧食是一切的根本，所以才會有這個故事的來源，所以首先要學生明確糧食的重要性。指導(dǎo)朗讀，把戰(zhàn)士們爭著去挑糧的那種感覺讀出來，進一步體會戰(zhàn)士們的精神。之后出示這句話：戰(zhàn)士們4想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？）指導(dǎo)朗讀，體會戰(zhàn)士們對朱德的關(guān)心。從此，更加敬愛朱德同志了。六、說板書1朱德的扁擔戰(zhàn)士藏扁擔尊敬熱愛朱德做扁擔同甘共苦豐盛壩完小2015年4月15日。②是啊，朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，極大地鼓舞了大家，當時井岡山流傳著這么一首歌謠：(投影出示)(齊拍手念)朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠。仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什（朱德記）①理解“記”是記號的意思。問： 大家看誰走在最前面？（朱德）你能在課文中找到用來描述這幅圖片的句子嗎？出示句子：他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。在這個基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀，讓學生在朗讀中充分體會這個路途的艱險。五、說教學過程（一）復(fù)習舊知，導(dǎo)入新課在第一課時，結(jié)合課文的第一自然段我講述了本文的時代背景，并通過學生的自讀，教師的點撥明確了此時紅軍所處的嚴峻形勢，即“紅軍在山上，山下不遠處是敵人。四、說教法、學法（一）想象拓展，發(fā)展學生認識首先在教學過程中引導(dǎo)學生主動思考，激發(fā)學生的情感，從自己的身邊去發(fā)現(xiàn)，去對比，加強對當時革命狀況的了解，從而引發(fā)對革命事業(yè)的崇敬之情。，你有什么想法? ?請閱讀《朱德的故事》等課外書。朱德很愛戰(zhàn)士們，很愛部隊，很樂意為部隊做事。如果下過雨，戰(zhàn)士們挑糧上山就更困難，路很滑，但是他們挑著擔子，不能用手幫忙。)?讀讀課文第二自然段，找一找。朱德爺爺肯定要用上九牛二虎之力，才能挑起這么滿的一擔糧食。齊讀課題。讀準生字字音。三、集中識字。)二、初讀課文。說起扁擔，還有一個動人的故事呢!：朱德的扁擔。教學準備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖。”，再如：“朱德同志工作那么忙。通過學習課文，激發(fā)學生對革命先輩的敬愛之情。戰(zhàn)士們怕把他累壞了，把那根扁擔藏了起來。贊頌了朱德爺爺()的高尚品質(zhì)；我們()。(3)是啊，朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，極大地