【正文】 年1月我參加了教育局和區(qū)進修校舉辦的教師培訓活動，親自聆聽了教授和專家的講座，對新課改有了進一步認識，教育教學思想觀念發(fā)生了很大的改變：傳統(tǒng)的課堂教學以講授式為主，現(xiàn)在的課堂教學是以教師與學生的探究、合作，互動為主；傳統(tǒng)的教學要求學生學會，現(xiàn)在的教學要求會學，強調學生的自主學習能力；傳統(tǒng)的教育學生的方法以教師的批評、指責、強令、體罰為主，現(xiàn)在的教育學生的方法以尊重、賞識為主，強調師生之間的民主、平等。幾年的努力和付出也得到了學生的贊許和領導褒獎。1998年3月，我參加了全國成人高等教育自學考試，2004年12月，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)。從那以后我就暗下決心：我一定要做一名合格的人民教師，進而成為一名優(yōu)秀的人民教師。上班一周以后，學校領導來聽我的課。在教學中，我一直做到用新的教育理念指導教學，著眼于學生的素質教育，充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主體作用，注重教學過程中互動環(huán)節(jié)的設計，廣泛運用“啟發(fā)式”、“ 探究式”、“ 討論式”等靈活生動的教學方法，使學生在歡快和諧的氛圍中既學到了知識，又鍛煉了主觀設計、表述等方面的能力。2006年3月，參加了齊齊哈爾市中小學體育教師健身操教學培訓班，2006年5月，在齊齊哈爾市中小學藝體教師教學新秀評選活動中，被評為體育學科教學新秀。2001年5月在全省中學生運動會中獲取指導教師獎。在教學工作中，堅持不懈地學習相關的理論知識，為體育教學工作奠定了扎實的理論基礎。作為素質教育的一門突破性學科——體育教育，它所承擔的根本任務在于培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力和實踐能力。在備課、講解輔導方面做到了有的放矢、因材輔導，提高學生的學習積極性和鍛煉興趣，并在教學中滲透德育教育。例如在技巧教學中，學習魚躍前滾翻時，讓學生在前滾翻時探討怎樣才能滾動的更遠。總的來說。三、取得的成績及今后努力的方向經(jīng)過三年的努力，我已經(jīng)從三年前教師隊伍中的一個新兵順利過渡為教學工作的熟手，并于2007年6月獲得學院“評估工作先進個人”榮譽稱號，今后我將繼續(xù)努力工作，不斷提升自身教育思想素養(yǎng)，提高自身教學及科研水平，爭取早日成為一名教學工作能手。教學是一門科學，也是一門藝術。聽課領導和教師給予我很高的評價。我一方面繼續(xù)深化情境教學法，另一方面著手培養(yǎng)學生的能力。其間有多少人因為工資太少而放棄了這個職業(yè)，又有多少人因嫌地位低而轉行，更有多少人經(jīng)不住商品經(jīng)濟大潮的誘惑而下海經(jīng)商。語文課堂教學應注重學生的興趣培養(yǎng)和學生的心理活動的研究。彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。注：概括總結自己任現(xiàn)職以來在教育教學思想、理念方面的主要收獲，所承擔教育教學、科學研究工作的基本情況及所取得的主要成績和今后的努力方向等方面情況（必須由本人填寫）。2003年9月被評為中學一級教師，自此我把所有的時間和精力都投入到平日的工作和學習之中?！俺蔀槊麕煛笔俏倚闹胁换?、不滅的追求，更是留給自己的承諾。但我無怨無悔，毫無怨言，我覺得這是學校 1對我的信任、培養(yǎng)，是每個家庭希望的承載，更是一種耐力的考驗。午間,因為多數(shù)同學在校吃飯,我也在校陪伴,一直陪到今天。多年來所帶班級的學生成績都在全校名列前茅。成長關鍵詞：學習學習是創(chuàng)新的源泉走上工作崗位后，我更深地體會到，鍥而不舍地堅持學習是造就一名優(yōu)秀教師的先決條件。一邊是自學的壓力，一邊是教學的壓力，就是這樣，通過加夜班、開夜車，我利用三年時間，學完了函授歷史本科和自考漢語言文學本科的所有課程?？纪旰蠹皶r講評，堅持和學生面對面的批改作業(yè)，并詳細記錄學生的失分點及原因，同時由學生及時改正，并整理在糾錯本上，考前再進行回顧。青年教師經(jīng)過多層面的培訓，最大的收獲就是增強了自己對新課改的重視和教育觀念的轉變，能夠接受新課改中所提到的理念，并嘗試著融入到具體的教學實踐中去?！耙恢Κ毿悴皇谴?，滿園花開春滿園。幾次公開課得到省、校領導和同事的好評。課堂不宜過分講求合作學習，要認識歷史的本質。一些偶發(fā)事件處理得當，會冒出“智慧的火花”，課堂會因此而精彩。所以，我愿意將自己經(jīng)歷的一切與更多的人分享和感悟。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作起到了引領和導向作用。通過教師政治學習，我了解了我國的義務教育現(xiàn)狀，了解了國家對教育教學的有關法律法規(guī)，了解了依法治學的使命，學到了很多全新的教育理念，學會了在當前形勢下如何提高化學教學質量，通過學習，我知道教師在新形勢下，要教好學生，自己不僅要有“一桶水”，還要是“一條永不干涸的溪流”。2009年十一月，我的公開課《走進化學實驗室》在全縣初中新課程教學觀摩研討推進會上獲得優(yōu)勝獎，2010年四月，在全縣新課程“送課下”、“好課交流”活動中，我講授的《溶液》一課，獲得一等獎，2010年11月，在全縣初中東南片教研活動中，我展示的《質量守恒定律》獲得一等獎，2011年5月，我做的復習課《檢查裝置的氣密性》獲得壹等獎。在2007——2010年骨干教師評比中，我被評為市級骨干教師，在2010年3月被認定為縣級骨干教師，同年又被評為市級骨干教師，2013年5月再次被評為縣級骨干教師。每節(jié)課我都精心設計導語，創(chuàng)設激發(fā)學生用化學知識分析生活中的現(xiàn)象解決生活中問題的情境。有一次，有兩個叫王麗和蔡婷婷的學生因為我而爭得面紅耳赤，起因是這樣的：王麗說化學老師講課真好，講起課來形象生動，我喜歡化學老師講課。絕不放棄每一個學生。我每接一個班都根據(jù)學生成績及學生的愛好，組成興趣小組，課余時間加以輔導，使同學們的學科天賦得以充分展示。最后公費考上了第一中學。有一次，有兩個叫王麗和蔡婷婷的學生因為我而爭得面紅耳赤，起因是這樣的：王麗說化學老師講課真好，講起課來形象生動，我喜歡化學老師講課。在教學中我盡量使自己的語言更加生動，講述更加形象。成績只能代表過去，在今后的教育教學工作中，我將更加努力提高自身素養(yǎng)，投身到課改浪潮中，認真履行自己教書育人的職責，為我所鐘愛一生的教育事業(yè)無怨無悔的奉獻自己的光和熱！。而蔡婷婷卻說，好什么好，化學老師一笑滿臉都是褶，兩個人因為這差點沒打起來。這說明教師的教態(tài)非常重要。不是贊美和浮夸，您的的確確是一個好老師！我忘不了您講課時的神情，您對我們的關心，一切仿佛都在昨天，能當一次您的學生，我已經(jīng)很滿足了！老師，我記得您一個愿望：您希望您的學生能答一次化學滿分，相信這一次一定會有人替您實現(xiàn)愿望的！最后希望田老師能永遠保持您燦爛的微笑，生活永遠都是甜美的味道。作為班主任，我注重后進生的轉化工作，注意以“身教”促“言教”去影響學生，后進生開始都很自卑，學習上沒有自信心，在他們身上存在著很多不良習慣及缺點，同學常常歧視他們，使他們抬不起頭來，為了消除他們的自卑心理，我首先進行了深入了解努力去發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，挖掘他們的積極因素，使之樹立信心，增添前進的勇氣，我班的趙朋同學，因父母離異跟著父親生活，父親對趙朋的教育簡單、粗暴，針對這種情況，我多次找他談心，分析了學習不好的原因，并指出了趙朋同學身上的閃光點，這一次談話起到了意想不到的效果。我教過的學生中有一個學生叫楊寶余，他家有三個孩子，他最小，也最任性。這說明教師的教態(tài)非常重要?；瘜W學科有其自身的特點，學生對它感興趣的原因之一是化學中有實驗教學，而對于那些無法演示的、有毒的、條件有限無法完成的，我都是借助于多媒體技術給他們演示，增強他們學習化學的興趣。㈣、及時反饋，注意分層教學。（二）勇于實踐，提高教學質量。二、努力提高自己的業(yè)務能力，扎扎實實地做好教育教學工作。更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心?！背晒儆谶^去，我選擇將來，無論多難、多苦。反思，能讓我拒絕平庸；反思，能讓我捕捉教學中的靈感；反思，使我吐故納新；反思，使我們的教學經(jīng)驗升華。還有一些過于復雜學生根本不能在課堂中解決的問題，也不應設置探究。我知道只有