【正文】 月撰寫論文《新課程改革下英語教師角色的轉(zhuǎn)變》經(jīng)市教育學(xué)會組織專家評審，被評為市教育學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎；2009年1月作品《說明文寫作方法點(diǎn)撥》被評為2008年度《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》優(yōu)秀作品；被聘為《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》名師名校大講堂主講教師；2009年5月被聘為《PK高考》叢書副主編；參與編寫專項(xiàng)沖擊波英語閱讀理解100篇；參與編寫專項(xiàng)沖擊波英語新課標(biāo)詞匯3500例；參與編寫專項(xiàng)沖擊波英語完形填空100篇；參與編寫由吉林出版集團(tuán)有限公司 外語教育出版公司匯聽英語2009年6月第一版的《高考英語聽力強(qiáng)化訓(xùn)練通用版》2009年參與編寫羊城出版社出版的名師面對面同步課堂。對于新生，我認(rèn)為打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，于是從開學(xué)之初我就注重對學(xué)生的思想教育及學(xué)法指導(dǎo)。我常常感到忙得焦頭爛額，時時有壓力，但這也讓我時時不敢放松對自己的要求。經(jīng)過一階段的訓(xùn)練，我感覺實(shí)際效果不錯。無需豪言壯語，用生命中無法掩蓋的熱情，樸實(shí)無華、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，去感染身邊的每一個人。雖然有半年的工作經(jīng)歷，工作伊始，我還是覺得每天就是奔波在班級與辦公室之間。晚自習(xí)課后，晚飯后，辦公室常常是我待的時間最長的地方，可以說我真的做到了以校為家。這些學(xué)生中有相當(dāng)一部分現(xiàn)在還和我保持聯(lián)系，這與當(dāng)年融洽的師生關(guān)系密不可分。2006年全國中小學(xué)生英語教師教學(xué)技能大賽中獲得二等獎；2008年我榮獲哈市南崗區(qū)記功獎勵。2009年參加黑龍江省教育學(xué)院組織的普通高中新課程英語學(xué)科骨干教師高三省級教材培訓(xùn)，成績合格。我一直努力用教育理論進(jìn)一步為自己的教育實(shí)踐引航導(dǎo)路。1997年7月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校普師，同年分配到穆棱市共和鄉(xiāng)東光小學(xué)任教，2000年9月調(diào)任共和鄉(xiāng)中心學(xué)校擔(dān)任三年二班數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工作，2004年9月，由于中學(xué)缺語文教師，本人業(yè)績突出，調(diào)任共和中心學(xué)校初中部擔(dān)任七年級語文教學(xué)、七年一班班主任兼學(xué)年組長，從此踏上了語文教學(xué)的征程。主題班會《我愛你親的祖國》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖，等等，把祖國和個人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國心。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項(xiàng)工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的業(yè)務(wù)工作檢查中都獲得較好的成績。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。從1996年到1999年，雖然在基層工作，我依然虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長很快，從1996年開始，我連續(xù)四年任東坑中心小學(xué)的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間，我參加了學(xué)校的教師基本功大賽，獲第二名的好成績。并任兩個班的班主任和語文教師，工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。我常跟學(xué)生說：在語文的課堂上說錯了沒關(guān)系，但不說話不行。學(xué)生每年要寫出八九萬字的習(xí)作。班級的科學(xué)化管理取得了較明顯的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊許，我也在這一年被評為大慶石油管理局教育培訓(xùn)中心先進(jìn)個人。2003年9月我也被評為大慶市優(yōu)秀教師，大慶石油管理局優(yōu)秀教師，大慶市教育培訓(xùn)中心優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。為我進(jìn)一步搞好教學(xué)提供了信息與方法的支持。于是我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。教學(xué)水平和管理能力有了明顯地提高。為他們走向畢業(yè)年級打下牢固基礎(chǔ)。送走本屆學(xué)生后，我在2007年8月又接了新初一、二班，我準(zhǔn)備以更大的干勁和更高的熱情繼續(xù)做好今后的工作。從教21年來，我以自己的親身經(jīng)歷深刻地感到當(dāng)一名人民教師是神圣而光榮的，我也為能成為教師隊(duì)伍中的一員而感到自豪和驕傲。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研教學(xué)方法走上工作崗位后，我深刻地體會到“書到用時方恨少”的深刻道理。自2003年開始，我一直擔(dān)任理科教研組組長一職，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)水平上了一個新臺階，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評，我所教的學(xué)科成績在全縣各校排名一直名列前茅，多次代表學(xué)校參加教學(xué)能手大獎賽，并取得優(yōu)異成績。首先要教育他們，做人要心中有愛，做人要學(xué)會感恩。《班主任工作之我見》在二0一0佳木斯市中學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流技能競賽中獲一等獎，《用愛撫育希望的種子》榮獲縣級德育經(jīng)驗(yàn)論文一等獎，我堅(jiān)信，付出就有回報，值得驕傲的是，2014年本人榮幸的被評為省級德育先進(jìn)個人。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和深入探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教不如悟，自己探究出來的知識記憶更深刻。生活中雖然沒有鮮花和掌聲，但三尺講臺卻成為我實(shí)現(xiàn)人生夢想的舞臺；雖然沒有殷實(shí)的物質(zhì)財富，但卻擁有孩子們那份沉甸甸的愛，前方的路還很長，在這充滿愛的港灣里，我將盡情徜徉，一定要成為一名更加優(yōu)秀的舵手，帶領(lǐng)我的學(xué)生們駛向理想幸福的前方。我不服輸與年輕人一樣學(xué)習(xí)，越學(xué)習(xí)越覺得自己的理論知識匱乏，思維觀念滯后，2003年10月我的一節(jié)數(shù)學(xué)課?100以內(nèi)的口算減法?，我按照自己精心預(yù)設(shè)的教學(xué)過程，設(shè)計(jì)好的問題情境提出問題：?現(xiàn)在請小朋友們先動動腦想一想、算一算‘8619’的差是多少？?。通過學(xué)習(xí)前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加之多次外出聽課、觀看專家講座。每年資助貧困生不少于200元。?授人以魚，不如授人以漁?就是其中的道理。求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的工作作風(fēng)贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，同行們的信服，家長的贊許，學(xué)生的好評。這種源于教學(xué)實(shí)踐的資源，多次向其他兄弟學(xué)校展示，取得了一定社會效應(yīng)和輻射作用。2007年申報課題《實(shí)施科學(xué)評價 有利學(xué)生健康成長》榮獲省級一等獎。在十二五期間我們延續(xù)了這個省級課題的子課題——《學(xué)法指導(dǎo)的研究》。經(jīng)過幾年來的培養(yǎng)，兩位教師在教育教學(xué)等方面取得了一定的質(zhì)的飛躍。2007年10月我班的同學(xué)在全縣書畫展競賽中，榮獲縣級集體一等獎。在我的努力下，工作得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可，多次被評為校級優(yōu)秀班主任和省級優(yōu)秀班主任。一、師德品質(zhì)高尚進(jìn)步，教育觀念正確先進(jìn)我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行堪為學(xué)生表率。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入 , 不讓其分心 , 這就很講究方法了。積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn) , 及時給予鼓勵 , 樹立他們的自信心?？傊?, 在這長期的教學(xué)過程中 , 我盡力地做好每項(xiàng)工作，取得了所教學(xué)科及格率均達(dá) 99%、優(yōu)秀率達(dá) 45% 的好成績。、注意因材施教 , 做好課后輔導(dǎo)工作。我認(rèn)真研究課文 , 找出了重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 準(zhǔn)備有針對性地講。二、專業(yè)知識扎實(shí)，理論知識優(yōu)化從教二十多年來，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學(xué)知識，以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本人李XX，男，1966 年生，1987 年 6 月從XX師專中文專業(yè)畢業(yè)分配到XX職專，后調(diào)入XX市教師進(jìn)修學(xué)校（XX師范）從事教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在。第五篇：教師業(yè)務(wù)自傳教師業(yè)務(wù)自傳一、思想政治素質(zhì)方面自2004年參加工作以來，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。2006年兩人被評為縣級骨干教師和教學(xué)能手。教育科研進(jìn)課堂使我的頭腦更加充實(shí)，思想觀念不斷更新，同時也促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，提高了我的教育教學(xué)能力。2008年榮獲市級?百花杯?名優(yōu)教師優(yōu)秀成果獎。我想這就是如火如荼的課改實(shí)驗(yàn)的一種思想和情感的回應(yīng)吧！四、在研究中提升我深知教育科研的教學(xué)實(shí)踐極大地促進(jìn)教育教學(xué)。2008年9月被評為市級優(yōu)秀教師。一個學(xué)期過去了，我班統(tǒng)考成績平平。三十多年的教學(xué)工作日程，我從沒有請過一天假，一次左手四個手指嚴(yán)重燙傷，我只是敷上藥照常上班，手腫了我就舉起來緩解一下，備課、批改、輔導(dǎo)一分鐘都不誤。所以僅僅滿足讓各個學(xué)生說出自己的方法，而不引導(dǎo)學(xué)生對別人的方法進(jìn)行理解、欣賞，對不同的方法進(jìn)行比較、歸類、挖掘?qū)嵸|(zhì)、提升思維，那么學(xué)生所會的仍然是自己原來方法的理解還停留在原有的水平上，那這節(jié)課就是無效的。真的出乎我的意料，事后在談話中發(fā)現(xiàn)的問題也令我驚訝，大部分學(xué)生認(rèn)為?我喜歡用自己的方法，因?yàn)槟鞘俏易约合氲玫降模依蠋煿膭钗业姆椒ê?，并把我的方法展示給大家了，至于其他小朋友的方法我沒有在意，所以我不太清楚。96年中文函授畢業(yè)，現(xiàn)在為黑龍江省甘南縣長山明德小學(xué)業(yè)務(wù)主任。注重師生交流，提高課堂應(yīng)變能力，一些偶發(fā)事件處理得當(dāng)，常常會冒出智慧的火花，課堂因此而精彩。我開始大量閱讀，潛心研究名師的教學(xué)方法和優(yōu)秀案例，對自己的教學(xué)模式，重新審視，發(fā)現(xiàn)自己身上有很多長處，但也存在著許多不足。只有學(xué)會做人，對做好學(xué)問才有價值?！稉淇伺朴螒蛑兄行膶ΨQ圖形教學(xué)案例》獲省級教育科研成果獎，多次參加縣級公開課展示，受到縣級領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評。1992年我通過成人高考，進(jìn)入佳木斯教育學(xué)院，進(jìn)行了為期三年的數(shù)學(xué)大專函授學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更大的干勁和更高的熱情干好工作，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事，緊緊抓住教育改革的大好機(jī)遇，努力鉆研，大膽探索，樂于奉獻(xiàn)。我本人也被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀教師。由于自己的教育觀念發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，也勢必使學(xué)生發(fā)生根本的變化。2005年3月被評為教育部“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與