【正文】 校名列前茅，教學(xué)成績得到學(xué)校和學(xué)生家長的一致好評。教學(xué)效果也日漸明顯。我參加了所有上級和學(xué)校組織要求參加的教育和培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我本著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，積極完成相關(guān)任務(wù)?！边@對當代教師提出了更高的要求。一、加強政治思想及師德修養(yǎng)，增強愛崗敬業(yè)意識我作為一名黨員教師，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想及認真貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的路線、方針、政策，并用這些思想來武裝自己。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在支教的一年中，我在模范做好教學(xué)工作的同時，細心地做好班務(wù)管理工作，全班的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍得到了很大的改變，學(xué)生們很愿與我交心，深受他們的喜愛。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。由于我的突出工作，被受援學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。教學(xué)有法，教無定法，教路很長，學(xué)無止境。同時，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護 法》等相關(guān)法律法規(guī)，教書育人，以人為本。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在現(xiàn)代教育中不落伍于時代，才會教育出合格的人才。抽時間完成各級下達的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得相應(yīng)的成績，達到學(xué)習(xí)效果，取得繼續(xù)教育相應(yīng)學(xué)分。三、以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體我自參加工作以來，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，從事過一至六年級的教育教學(xué)工作。XX學(xué)年，三年級語文第三名；XX 學(xué)年，三年級語文第二名；XX學(xué)年，四年級語文第三名；XX學(xué)年，五年級語文第一名；XX學(xué)年，五年級語文第三名；XX，學(xué)年，五年級語文第一名；XX學(xué)年五年級語文第四名。為進一步搞好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將履職小學(xué)一級教師多年來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的同時我不斷提高自己的理論水平，通過自學(xué)考試形式于XX年X月取得云南師范大學(xué)XXX學(xué)歷。二、提高專業(yè)素質(zhì)，為做好教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)作為新時代的教育工作者，我深知繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要。通過更高的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，我的專業(yè)理論水平有了很大提高。參加工作以來，我就不斷的向老教師請教，和同事交流，隨堂聽課，不斷改進教學(xué)方法，促進自己教學(xué)能力進步。在教學(xué)工作中，我還因地制宜、因材施教，關(guān)心和愛護學(xué)生，正確對待學(xué)生的成績，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。二0一三年四月十四日第四篇：履職晉級業(yè)務(wù)自傳（推薦）履職晉級業(yè)務(wù)自傳魯?shù)榭h茨院中學(xué) 張奇張奇，男，漢族，1979年5月生，中共黨員，2001年7月畢業(yè)于昭通師?；瘜W(xué)系。作為教師必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)，為此我把初中的化學(xué)課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。第四，制定嚴格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴謹?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。工作上勇挑重擔，服從組織分配，團結(jié)同事，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，富有創(chuàng)新和進取精神，得到社會、家長和學(xué)生的好評和認可。在具體方案的實施中，我首先是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂上我通過簡筆畫、教具、游戲等形式盡量用生動、形象、直觀的教學(xué)方法，既活躍了課堂氣氛又訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說能力，讓學(xué)生在感受快樂的同時學(xué)到新知識；其次，我注重以情治教，做學(xué)生的良師益友。履現(xiàn)職以來，在承擔教學(xué)任務(wù)的同時，我積極協(xié)助班主任做好班導(dǎo)工作。我在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗，并寫成論文，其中《培養(yǎng)中學(xué)生英語書面表達能力之我見》被云南省教育教學(xué)論文研討會等部門評為二等獎。14年來，我一直致力于中學(xué)英語教學(xué)，站在教學(xué)第一線，取得了一定的成績。多年來，我奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，寓德育于學(xué)科教學(xué)以及課外活動之中，積極配合班主任在所任教的班級經(jīng)常開展“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我大膽探索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法，并對學(xué)生滲透與傳遞相關(guān)的文化背景知識，讓學(xué)生了解中西方文化的差異，加強溝通能力。我不僅教育學(xué)生應(yīng)有高品質(zhì)的思想素養(yǎng)，而且也嚴格要求自己，我始終以自尊、自重、自愛、自強、自律的意識與心態(tài)對待自己的工作、學(xué)習(xí)與生活。第五篇：高職履職晉級業(yè)務(wù)自傳業(yè)務(wù)自傳Xxx，女，x年x月出生，x族，x年x月xx學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè)，同年x月分配到xx中學(xué)任教，x年x月xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授畢業(yè)。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生；三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。我所任教化學(xué)的班級在各種檢測及升學(xué)