榆林市第五小學(xué)“與經(jīng)典同行創(chuàng)書香校園”(完整版)
【正文】 段如何使之制度化長效化這是我們共同探討努力的方向。這包括活動方案的制定、節(jié)目的銜接性、音響效果、表演的形式等。二是開拓了學(xué)生的視野學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”他們了解、知道詩人多了了解的歷史事件多了。師生的精神面貌有了較大的改觀，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。會場秩序井然，嚴(yán)肅活潑，充分展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園生活校貌。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。探討經(jīng)典的人多了、查閱資料的人多了、吟頌的多了、運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。而現(xiàn)在的現(xiàn)狀是學(xué)生“經(jīng)典瑯瑯”，而教師卻“鴉雀無聲”。教師還沒有真正認(rèn)識到“與經(jīng)典同行，創(chuàng)書香校園”的重要性。評價機(jī)制要健全，督查要到位?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，學(xué)校班子成員專門就讀書工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，并制定了切實(shí)可行的活動方案。通過多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書筆記交流會和讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了學(xué)生們的日常行為習(xí)慣也更加規(guī)范了。主持乙：書使我們從無知走向成熟。主持甲：自古以來，書就是人類的朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。感謝各位的好書推薦！我們有時間一定把大家推薦的好書仔細(xì)品讀一遍。有請曹老師當(dāng)裁判。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！主持甲：讀書破萬卷，下筆如有神。主持甲：現(xiàn)在請我們一起讀：‘讀書十法’：泛讀：廣泛涉獵精讀：熟讀精思通讀：鳥瞰全景跳讀：思維跳躍速讀：一目十行略讀：略觀大意再讀：溫故知新寫讀：動動筆墨序讀：閱讀書序選讀：有所選擇主持乙：讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實(shí)，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。希望通過這次班會，在我們班掀起愛讀書的熱潮。書簽上可以寫讀好書對人的積極影響，可以談自己獨(dú)到的讀書方法，也可以是讀了一本好書、一篇美文后最想說的一句話，一句讀書名言等；摘抄一段美文。四、“與經(jīng)典同行”讀書知識競賽。第五篇：創(chuàng)書香校園活動總結(jié)（定稿）柏枝中學(xué)創(chuàng)建“書香校園”活動總結(jié)為了進(jìn)一步深入開展打造書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：一、教師讀書活動每位老師結(jié)合個人實(shí)際，制訂了本期讀書活動計(jì)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。三、加強(qiáng)保障學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班認(rèn)真開展讀書交流會，要求學(xué)生每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。二、學(xué)生讀書活動營造書香環(huán)境。建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。低、中、高段年組間交叉命題，由組長組織年組教師分工完成，12月22日上傳試卷。（2）“閱讀小報(bào)”。合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！
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