【摘要】比熱容(實驗探究題),在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因為;加熱時攪拌沙子,目的是。(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側有小水珠
2025-03-25 05:03
【摘要】比熱容知識點分析:?比熱容的概念涉及了溫度、熱量等知識,綜合性較強,通過學習可以使學生知道物理知識之間是相互聯(lián)系的;?知識點要求:?理解比熱容的概念;?會查物質的比熱表;?利用比熱容解釋有關現(xiàn)象;?利用比熱公式進行定量計算;知識點分析:?理解比熱容的概念:比熱容概念比較抽
2024-12-08 16:09
【摘要】學習目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質的比熱容表比熱容3.能解釋一些簡單自然現(xiàn)象三峽水庫水庫建成后庫區(qū)的氣溫會受到什么樣的影響?一壺水容易燒開還是半壺水容易燒開?結論:水的質量越大,溫度升高的度數(shù)越多,
2024-11-11 08:24
【摘要】比熱容歸類習題(精選)1、對比熱容概念的理解1、物理學中引入比熱容的概念是為了比較[]A.不同質量的同種物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;B.不同質量的不同物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;C.相同質量的不同物質,升高相同的溫度,吸收的熱量不同;D.相同質量的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同。2、下列說法正確的是().A.
【摘要】方法一:加熱相同時間,比較溫度改變量方法二:升高相同溫度,比較加熱時間:相同時間內(nèi)提供熱量相同/相同時間液體吸收熱量相同(相同酒精燈,同一熱源等等)可以用加熱時間表示液體吸收熱量多少:通過溫度變化判斷吸熱能力例一:為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗
2025-08-05 08:52
【摘要】初中物理教案【試講或講課高分原則】,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上
2025-04-16 23:47
【摘要】人教版新教材同步教學課件第三節(jié)比熱容這是為什么??烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱的燙腳,但海水卻非常的涼爽;傍晚太陽西落,沙子很快就涼了下來,但海水卻仍然暖暖。同樣的日照條件,為什么沙子和海水的溫度不一樣?水的質量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。,燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個多?2.把
2025-08-04 23:49
【摘要】第16章熱和能比熱容比熱容海邊比熱容沙漠比熱容一、比熱容:首先讓我們來想一下,在我們生活中燒水的時候,水吸收的熱量與水的質量、水溫升高的多少有什么關系?結論:水的質量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量越多。比熱容一、比熱容:比較不同物質的吸熱能力:
2024-12-08 16:13
【摘要】混合法測固體的比熱容實驗目的1.掌握用混合法測固體的比熱容2.了解外推法散熱的修正原理實驗原理比熱容:一克質量的物質,溫度每升高(或降低)1所吸收(或放出)的熱量為該物質的比熱容。單位:焦/(千克度)。混合法測固體的比熱容:高溫物體與低溫物體在絕熱容器內(nèi)混合,高溫物體放出的熱量將全部被低溫物體吸
2025-08-23 09:57
【摘要】第一篇:比熱容1教學設計書 沙溪初級中學初三物理第十六章《熱和能》 第十六章第3課時比熱容1教學設計 ——何婷婷 一、學情分析 本課時教學內(nèi)容主要是比熱容概念的建立,探究不同物質的吸熱能力是...
2024-10-10 17:07
【摘要】第一篇:比熱容優(yōu)秀教案設計 本資料為WORD文檔,請地址下載全文下載地址 第三節(jié)比熱容 【教學目標】 知識與技能 1.通過實驗探究,建立比熱容的概念。 2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。...
2024-10-15 11:34
【摘要】第一篇:比熱容教學反思 物理老師都知道,比熱容這一物理量是教學的難點,因為要講清楚讓學生掌握,比較困難,因為它既形象又抽象,老師們講得太少怕學生不理解,講得太多學生會聽得更糊涂,這真的是“人難做”。...
2024-10-17 17:46