【摘要】能追上小明嗎班級姓名學(xué)號編者:黎一、課前練習(xí):1、如果運進(jìn)貨物10噸記作+10噸,那么運出貨物20噸記作噸。2、合并同類項:(1)????xxxx151210622_____________。(2)????xyyxxyyx
2024-11-15 00:40
【摘要】北師大版九年級下冊第四章《統(tǒng)計與概率》舊知回顧:1、在隨機(jī)事件中,如果各種情況出現(xiàn)的在能性相同,常用求概率。樹狀圖或列表法2、如果實驗是分步完成的,其概率等于各步概率的積。如果實驗是分類的,其概率等于各類概
2024-11-30 08:16
【摘要】第四章統(tǒng)計與概率一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ):經(jīng)過前面幾冊的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)研究了隨機(jī)事件及其概率的概念.掌握了隨機(jī)事件發(fā)生的概率的一些計算方法(包括理論計算和實驗估算等),并通過具體的問題情景和實踐活動,體會了概率的應(yīng)用,已經(jīng)基本完成了第三學(xué)段有關(guān)概率知識點的學(xué)習(xí),感受到了概率在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。
2024-11-19 00:52
【摘要】用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟:x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q的兩邊同加上一次項系數(shù)p的一半的平方。x2+px+()2=-q+()24.用直接開平方法解方程(x+)2=
2024-12-08 10:54
【摘要】課題學(xué)習(xí)猜想,證明與拓廣吉安縣指陽中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組?任意給定一個矩形,是否一定存在另一個矩形,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的一半??你準(zhǔn)備怎么去做??猜想,證明與拓廣想,做,悟10挑戰(zhàn)“自我”?小明認(rèn)為,這個結(jié)論是正確的,理由是:既然任意給定一個矩形,必然存在另一個矩形,它
2024-12-08 10:57
【摘要】你認(rèn)識它們嗎?它們現(xiàn)在生活得好嗎?西雙版納的亞洲象朱鹮望天樹華南虎高鼻羚羊瀕臨滅絕的生物真如中學(xué)孔慧敏毛里求斯的國鳥—已經(jīng)滅絕的渡渡鳥?毛里求斯島上過去鳥類很多,后來大多遭到了滅絕的命運,很多種類連標(biāo)本都沒有留下來,人們只是從殘留的遺骨和航海者的記述中才知道一些它們生活的情況,
2025-09-30 15:47
【摘要】駛向勝利的彼岸?蒲豐投針法國自然哲學(xué)家蒲豐先生經(jīng)常搞點有趣的試驗給朋友們解悶。?1777年的一天,蒲豐先生又在家里為賓客們做一次有趣的試驗,他先在一張白紙上畫滿了一條條距離相等的平行線。然后,他抓出一大把小針,每根小針的長度都是平行線之間距離的一半。蒲豐說:“請諸位把這些小針一根一根地往紙上隨便扔吧?!笨腿藗兒闷娴匕研♂樢桓赝埳蟻y扔
2024-11-30 08:17
【摘要】第16課時機(jī)械效率(一)爾林兔初級中學(xué)張榮知識要點:1.有用功:人們使用機(jī)械完成某一項任務(wù)所需做的功。如:用動滑輪將某一重物G提升高度h,滑輪對重物所做的功W=Gh就是有用功,用W有用表示。(一)有用功、額外功和總功2.額外功:人們使用機(jī)械完成有用功時,不得不克服機(jī)械的某些
2024-11-30 08:33
【摘要】能追上小明嗎教學(xué)目標(biāo)...教學(xué)重點:用圖示法分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.教學(xué)難點:例2(用面積圖示法).教學(xué)過程:一、引入:做一做:4米,那么他5秒能跑__米.4分鐘繞學(xué)校操場跑了兩圈(每圈400米),那么他的速度為_____米/分.3.已知小明家距離火車站15
2024-12-03 03:10
【摘要】玩俄羅斯方塊和我們學(xué)過的什么數(shù)學(xué)知識有關(guān)?欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞它們是怎樣變過來的它們是怎樣變過來的欣賞ABCDEFGHKLMN平移的特征F
2024-11-19 04:13
【摘要】ab線段a與b,哪條長?ab費馬對于所有自然數(shù)n,的值都是素數(shù).122?n當(dāng)n=0,1,2,3,4時,122?n=3,5,17,257,65537都是素數(shù)歐拉當(dāng)n=5時,122?n=4294967297=641&
2024-11-30 08:40
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(下)第一章直角三角形的邊角關(guān)系上田中學(xué)九年級備課組—第四節(jié)船有觸礁的可能嗎回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值,求這個角的度數(shù)(逆向思維)駛向勝利的彼岸∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=
2024-12-08 07:37