(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)課文3第9課這個(gè)辦法好教學(xué)設(shè)計(jì)1語文s版-(完整版)
【正文】 小伙伴們既省力氣，又省時(shí)間，還把活干得更好的事?！ 局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：朗讀課文，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。）請(qǐng)你想辦法解決吧！ 2檢查字音掌握情況?！ 。?）體會(huì)小伙伴們的心情：他們什么表情？會(huì)說什么？想什么？ （3）小組討論：該怎樣分工合作朗讀？試一試。你們覺得這樣學(xué)習(xí)有什么好處？我們生活中還有哪些事是大家分工合作完成好的？ 想一想：今天輪到你們組值日，請(qǐng)你來當(dāng)值日組長，怎樣讓同學(xué)們把教室打掃得又快又干凈？ 附送：(秋)2019一年級(jí)語文下冊(cè)課文3第9課這個(gè)辦法好教學(xué)設(shè)計(jì)2語文S版 第一課時(shí) ?。ㄒ唬┱n題導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑，激發(fā)興趣 今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常有意思的課文，是什么呢？ 板書課題：這個(gè)辦法好?！ 。?）課件出示毛澤東像，問：他是誰？你們知道他是怎樣一個(gè)人嗎？ ?。?）課件出示圖片或影像介紹毛澤東?！ ?引導(dǎo)思考：你覺得哪句話最能表現(xiàn)出毛澤東善于思考？用橫線畫出。 5自己寫一寫，再評(píng)一評(píng)?！ 。ㄈ┩卣箤?shí)踐 剛才我們也進(jìn)行了分工合作。 導(dǎo)入：還從哪里看出毛澤東想的辦法好，誰愿意讀給大家聽？聽后說一說?！ 。?）默讀課文，思考：你覺得毛澤東小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？ ?。?）學(xué)生讀課文后回答問題，隨著學(xué)生回答教師順勢(shì)進(jìn)行追問、歸納、指導(dǎo)朗讀和板書?！ ∫龑?dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，
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