小學(xué)一年級(jí)語文松鼠的尾巴教案(完整版)
【正文】 處句子作重點(diǎn)引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：用覺得等詞語、句式說話。(很大、毛茸茸、又輕又軟、像降落傘、當(dāng)被子等)（板書：大又輕又軟）小白兔看見松鼠長(zhǎng)著這樣一條又輕又軟的大尾巴覺得很奇怪。a、說說自己的理由。板書設(shè)計(jì)：大觀察像降落傘有什么用呢？奇怪────→不奇怪原來又輕又軟思考當(dāng)被子◆[2003122]第二篇：小學(xué)一年級(jí)語文尾巴(兒歌)教案教學(xué)要求：1會(huì)流利、有感情的背誦《尾巴》這首兒歌，記住讀一讀中的四個(gè)詞語。（猴子圖、兔子圖、松鼠圖）師：圖上有什么？2師：你能用一句話，描述一下這些動(dòng)物嗎？生：松鼠的尾巴像棉被。3師：老師提問題，你們用手指指著大屏幕告訴老師。（教師問一句，學(xué)生答一句。）（指名讀。（你有一個(gè)認(rèn)識(shí)的就可以舉手了。）4師：誰知道每一條尾巴分別指的是誰的尾巴？（教師指尾巴，學(xué)生說。四擴(kuò)展訓(xùn)練。）這個(gè)字誰認(rèn)識(shí)？指名讀。4師生共同講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。利用游戲等方法，鞏固知識(shí)，把對(duì)本課的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。全班讀課文（著重指導(dǎo)讀好問句）。c、還有誰喜歡別的小動(dòng)物的尾巴的？為什么喜歡？ 你也來讀課文中的有關(guān)句子吧。③、用“——的尾巴——”的句式，練習(xí)說話。這是——（出示松鼠圖），板書“松鼠”小松鼠身上最為引人注目的部位，也就是它的——（板書：尾巴）讀課題出示課文第一節(jié)：小松鼠有一條毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。引讀。（指名讀）天冷了，媽媽要提醒小松鼠了。在媽媽的提醒下，小松鼠發(fā)現(xiàn)了自己的尾巴原來這么神奇，心里會(huì)怎么想呢？ 師：就請(qǐng)你做小松鼠，自豪地讀讀這句話吧?。ò鍟赫骓斢茫┏鍪荆盒∷墒笙?，——我的尾巴真頂用啊！誰能給“頂用”換一個(gè)意思一樣的詞？ 2（有用 管用 頂事）四、課后拓展，說話訓(xùn)練通過學(xué)習(xí)我們知道小松鼠的尾巴有這么多的用處，那么你還知道什么松鼠的尾巴有什么用處？跳躍時(shí)它的尾巴在空中可以保持身體平衡白天炎熱時(shí)，尾巴翹起遮陽尾巴翹起，可以幫助游水把擺動(dòng)尾巴的變化，還能當(dāng)做它們互相交流的“語言”五、復(fù)習(xí)鞏固填空：毛茸茸收攏緊追不舍降落傘無影無蹤（1）小松鼠有一條（）的尾巴，張開可以當(dāng)（（2）冬天的晚上，小松鼠的尾巴可以當(dāng)（）。讀好問話的語氣。利用游戲等方法，鞏固知識(shí)，把對(duì)本課的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中。我們一起來再讀一次課文。通過比較，學(xué)生知道“長(zhǎng)”和“短”是一對(duì)反義詞。（4）指導(dǎo)讀4小節(jié)。b、喜歡這種動(dòng)物尾巴的學(xué)生都站起來齊讀。??畫尾巴①、出示課后“讀讀畫畫”圖，給六種丟了尾巴的動(dòng)物畫上尾巴？（指名同學(xué)到黑板上貼，其他同學(xué)在下面畫）②、學(xué)生加上動(dòng)作邊背誦邊表演。（五）、拓展訓(xùn)練，發(fā)散思維這首《比尾巴》的兒歌可真有趣，同學(xué)們讀的很認(rèn)真，做得很好。d、趣味對(duì)讀：男女生對(duì)讀、組與組對(duì)讀。贊尾巴①、讓學(xué)生說說。（4）指導(dǎo)朗讀第2兩小節(jié)。（三）、圖文結(jié)合，理解詞句的意思認(rèn)識(shí)小節(jié)。七、教學(xué)過程（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？都喜歡哪些小動(dòng)物？今天，大森林里的小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽，想請(qǐng)我們班的同學(xué)參加當(dāng)小裁判，你們?cè)敢馊幔克麄円仁裁茨?？讓老師來告訴你們：板書課題《比尾巴》聽配樂的兒歌《比尾巴》。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗讀，背誦課文。我在后面（），得飛快，一眨眼就（）了。（乖乖）試著讀讀媽媽的話，讀出媽媽對(duì)小松鼠的關(guān)愛之情。引讀“小松鼠找遍??”，地上真的變得干干凈凈的，一顆灰塵也找不到了，這真是一把最好的掃帚?。≈本€劃出。學(xué)習(xí)生字“茸”（2）交流： 松鼠尾巴的特點(diǎn)是： 大 毛茸茸你們想來摸摸松鼠的這條尾巴嗎？有什么感覺？ 理解“毛茸茸”的意思。但今天老師還帶來了幾種動(dòng)物朋友（出示：小馬、兔子、大象、
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