軟筆書法小課a班[范文大全](完整版)
【正文】 豎垂露豎的形態(tài)掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法培養(yǎng)學(xué)生的觀察和比較能力了解書法小知識(shí)——篆書三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法四、教學(xué)難點(diǎn)：懸針術(shù)、垂露豎的寫法技巧五、教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、毛邊紙、毛氈、墨水、硯臺(tái)六、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“橫”畫展示同學(xué)們的優(yōu)秀“橫畫”作品，請(qǐng)幾名同學(xué)說說不同“橫”的特點(diǎn)。（3）立姿。（2）墨：教師介紹墨的種類，按照制墨的原料不同，可分為松煙墨、桐煙墨、漆煙墨、油松墨、朱砂墨、選煙墨等。爭取有新的突破。魏鑫：通過努力，本期培訓(xùn)你較上期取得一定進(jìn)步，希望再努力，特別是在基本筆畫方面再加強(qiáng)，多下功夫，爭取進(jìn)步更快。余恩浩：由于堅(jiān)持不懈，書法的進(jìn)步也越來越明顯。吳薈：雖然是初學(xué)書法，但通過努力，你對(duì)本期所學(xué)基本筆畫有一定掌握，希望不斷努力，在基本筆畫方面多下功夫，打好書法基礎(chǔ)。吳曄：通過努力，你在本期培訓(xùn)中取得一定進(jìn)步。安舒琪：學(xué)書法態(tài)度較好，本期培訓(xùn)有一定進(jìn)步，希望再努力，要多動(dòng)腦筋，在基本筆畫方面狠下功夫，打好基本功。希望今后在課外練習(xí)作業(yè)須加強(qiáng)注重書寫質(zhì)量，爭取進(jìn)步快一些。軟筆書法小課E班教師：徐一星方凱軍：你對(duì)學(xué)習(xí)書法興趣濃厚，態(tài)度認(rèn)真自覺，現(xiàn)在你進(jìn)步較快，希望不斷努力，更上一層樓。姜周锃：通過努力，本期培訓(xùn)取得一定進(jìn)步，希望再努力，特別是在課外練習(xí)方面，既要保證質(zhì)量，也要保持?jǐn)?shù)量，書法只有多寫多練才會(huì)進(jìn)步。（3）請(qǐng)同學(xué)說說你知道的楷書四大家，并欣賞其代表作。（2）坐姿。由教師進(jìn)行分布講解。教師示范兩種“豎”的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說這兩種“豎”的名稱分別是什么。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。齊讀課題。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。這個(gè)階段可以使初學(xué)者和已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生進(jìn)行一樣的內(nèi)容，學(xué)過書法的學(xué)生可用宣紙練習(xí)，初學(xué)者可以使用毛邊紙或者廢報(bào)紙練習(xí)。是各個(gè)朝代學(xué)書之人一開始都必須學(xué)習(xí)的。書寫內(nèi)容可以是對(duì)聯(lián)，古詩詞，名人語錄等，理解其含義，把內(nèi)在與外在一同安置在作品里，不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化書法整體水平，還可提高個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“臥鉤”。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、小結(jié)：四、作業(yè)：練習(xí)寫臥鉤板書設(shè)計(jì)：下筆稍輕，先向右下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。不過還是可以使用好的學(xué)習(xí)方法使孩子們更容易接受，對(duì)書法更感興趣，也能達(dá)到一種“捷徑”的效果。（三）偏旁部首的練習(xí)與第二條相似，涉及的范圍更大一些。以下為常見錯(cuò)誤：，中鋒運(yùn)用不到位，化水現(xiàn)象嚴(yán)重，影響筆畫與字的形體結(jié)構(gòu) （看一筆寫一筆，忽略觀察），記不住臨摹過的字 ，不夠規(guī)范以上為常見錯(cuò)誤，具體問題還得親自看過學(xué)生書寫，才能定奪。時(shí)間段時(shí)情況而定，初步設(shè)定為第十周之后。我們會(huì)找出其中一些常用的，特別有代表性的字來讓學(xué)生理解性的學(xué)習(xí)。（一）基本筆畫的練習(xí)。出示范字。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點(diǎn)。教具：優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。以上為整個(gè)書
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1