軟筆第七節(jié)“臨摹書(shū)法”教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ）坐姿。（3）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你知道的楷書(shū)四大家，并欣賞其代表作。據(jù)說(shuō)他曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書(shū)三十年。（三）、讀碑、帖法：上面所說(shuō)摹、臨的方法，是學(xué)習(xí)書(shū)法必經(jīng)的階段，決不可少的。將碑、帖放在對(duì)面或旁邊，看一字，臨一字。所謂創(chuàng)造，并不是憑空出現(xiàn)，而是在繼承了前人的經(jīng)驗(yàn)以后，再進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性。第一篇：軟筆第七節(jié) “臨摹書(shū)法”教學(xué)設(shè)計(jì)20172018學(xué)年度第一學(xué)期“墨筆生花”社團(tuán)教案第七節(jié) “臨摹書(shū)法”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系。只能是由學(xué)習(xí)中間達(dá)到熟能生巧，融會(huì)貫通，然后可以自出新意，變化筆法，別具形體，創(chuàng)造出自己的獨(dú)特風(fēng)格。２．去格臨寫(xiě)：如臨行、草書(shū)，應(yīng)用無(wú)格的紙，就其行筆連接的地方，注意臨寫(xiě)；所以用無(wú)格的紙，是為了免受拘束。而幫助摹、臨，使得進(jìn)步更快，還有讀碑、帖的一種方法。他身邊備有一個(gè)大竹簍，將寫(xiě)禿的筆扔進(jìn)竹簍里，整整裝滿了五簍，后來(lái)將禿筆取來(lái)埋在一起，稱為“退筆?！?。熟悉書(shū)寫(xiě)工具（1）筆：教師介紹毛筆的種類。先請(qǐng)同學(xué)示范，師生互評(píng)。學(xué)生練習(xí)橫畫(huà)及相關(guān)漢字。它們有什么特點(diǎn)。在教師的實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)教學(xué)板書(shū)，作業(yè)批改，對(duì)學(xué)生潛移默化，使學(xué)生產(chǎn)生直觀的美感。中學(xué)生練習(xí)書(shū)法極易產(chǎn)生渴望急于求成，一口吃個(gè)“胖子”的想法，很難從基礎(chǔ)練起。我在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，就將這些術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)化為“落筆點(diǎn)一下”、“轉(zhuǎn)折頓一下”、“收筆回一下”、“支撐筆畫(huà)要放開(kāi)”、“輔助筆畫(huà)要收攏”、“相同筆畫(huà)平行中要注意放射”、“橫豎都要寫(xiě)得直”、“筆畫(huà)相交不交叉”等等。其他筆畫(huà)則屬于輔助筆畫(huà)。由于學(xué)生在校時(shí)間受到控制，要全部在學(xué)校得到鞏固是不可能的。采取多種方法，激發(fā)寫(xiě)字興趣。五、各方面齊心協(xié)力，嚴(yán)格要求。書(shū)法不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異采?？瑫?shū)、隸書(shū)、行書(shū)部分以名家原拓本為藍(lán)本，經(jīng)過(guò)篩選、歸類及特殊的技術(shù)處理后，翻制成墨跡，并配以米字格，幫助讀者深刻理解并且掌握字形結(jié)構(gòu)以及筆畫(huà)定位。楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)部分的各章中所附有的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，是從柳公權(quán)《玄秘塔碑》、《神策軍碑》；顏真卿《顏勤禮碑》；顏真卿《多寶塔》，歐陽(yáng)詢《九成宮醴泉銘》；《曹全碑》以及王羲之《蘭亭序》中選字集結(jié)而成，且這些碑貼歷來(lái)都是中國(guó)書(shū)法初學(xué)者的首選范本。硬筆書(shū)法不但具有藝術(shù)的價(jià)值，其實(shí)實(shí)用價(jià)值在現(xiàn)在的社會(huì)中也具有獨(dú)特的地位。因此，良好的寫(xiě)字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫(xiě)字課?！庇纱丝梢?jiàn)，興趣是最好的老師。要解決這一問(wèn)題，還需要有課外練寫(xiě)，以此作為課內(nèi)練寫(xiě)的延伸和補(bǔ)充。三、教學(xué)中要做到講練結(jié)合。讓學(xué)生先觀察后練習(xí)，指導(dǎo)他們?cè)谟^察和練習(xí)中書(shū)寫(xiě)、體會(huì)。其次，教師應(yīng)及時(shí)將自己在練習(xí)書(shū)法過(guò)程中的心得告訴學(xué)生，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)練習(xí)書(shū)法過(guò)程中的進(jìn)步和樂(lè)趣。如我班學(xué)生原來(lái)對(duì)寫(xiě)字不太感興趣，將每天中午的寫(xiě)字當(dāng)成作業(yè)來(lái)機(jī)械的書(shū)寫(xiě)、描摹，毫無(wú)興趣可言。練習(xí)懸針術(shù)、垂露豎的寫(xiě)法自由練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)結(jié)合漢字練習(xí)練習(xí)“豎”畫(huà)在不同漢字中的運(yùn)用：“否
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1