“舒柳杯”軟筆書(shū)法大賽策劃書(shū)(完整版)
【正文】 賽二、活動(dòng)背景：在信息化時(shí)代的今天，隨著電子產(chǎn)品的入侵，現(xiàn)代人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法文化不再重視。（二）、活動(dòng)安排：作品征集：11月10號(hào)——11月20號(hào)頒獎(jiǎng)及會(huì)內(nèi)交流：11月28號(hào)（三）、比賽要求：參加者可任意選擇寫(xiě)硬筆書(shū)法或軟筆書(shū)法各參賽者作品統(tǒng)一交到二食堂下設(shè)點(diǎn)處，或交與協(xié)會(huì)干事作品格式不限用紙要求規(guī)范獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：3名三等獎(jiǎng)：6名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：印宣傳單：50元紙張顏料：30元證書(shū)：30元獎(jiǎng)品：200元總共：310元十、注意事項(xiàng)參賽作品必須注明參賽人姓名、專業(yè)，發(fā)現(xiàn)未注明者棄權(quán)處理不符合作品要求者取消比賽資格作品必須在截止日期前上交，各部干事要及時(shí)提醒各班，以免錯(cuò)過(guò)時(shí)間參賽者作品必須為自己的作品，如為他人代寫(xiě)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，后果自負(fù)。小巖小學(xué) 二0一六年四月十一日第三篇：軟筆書(shū)法軟筆書(shū)法第一課一、教學(xué)主題：軟筆書(shū)法第一課二、教學(xué)目標(biāo)：了解書(shū)法的演變及基本知識(shí)認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)工具掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)三、教學(xué)重點(diǎn)：書(shū)法基本知識(shí)執(zhí)筆及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)四、教學(xué)難點(diǎn)：端正執(zhí)筆姿勢(shì)及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)五、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT課件、毛筆、宣紙、毛邊紙。（3）紙：教師介紹宣紙的種類，從加工制作工藝又可分為生宣、熟宣、半熟化（生宣吸水性強(qiáng)；熟宣是生宣加以明礬等加工而成，質(zhì)硬而不吸水；半熟宣能夠吸水，但不像生宣那么易于滲化）。軟筆書(shū)寫(xiě)中，書(shū)寫(xiě)較大的字需要采取站立的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)。提問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)識(shí)篆書(shū)？那大家知道什么是篆書(shū)嗎，它的特點(diǎn)是什么？引出篆書(shū)的由來(lái)、發(fā)展及特點(diǎn)。課后作業(yè)懸針豎、垂露豎、“否”、“早”字在大字本上各練習(xí)一面七、課堂小結(jié)：教師提問(wèn)：今天學(xué)習(xí)了哪些筆畫(huà)，它們分別有什么特點(diǎn)。掌握書(shū)寫(xiě)軟筆字的要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。、端正、整潔。，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。特別是一些象形、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。隨后臨寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)可“下水指導(dǎo)”，手把手教，讓學(xué)生找到手感。（三）鞏固規(guī) 范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。讓學(xué)生掌握偏旁的特點(diǎn)
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