【正文】 我十分了解。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己?？傊?，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應(yīng)負的職責(zé)，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將完美起來。狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。這主要表此刻自己情緒不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。有時對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急燥思想，不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。第二篇：師德師風(fēng)自查自糾材料自查自糾材料黑水鎮(zhèn)中學(xué) 趙新華根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)年活動的安排，我校進行了個人的自查自糾工作，在自查自糾過程中，發(fā)現(xiàn)的很多自身的不足之處，就自身存在的問題，進行深刻的反思，并就存在的問題提出整改措施。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，從不參與賭博。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。第三是在工作中自我要求不嚴(yán)格，有時會違背了愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。三是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。通過自查自糾，我認識到了自已的不足，在今后的工作中不斷的完善自我，更好的服務(wù)教育事業(yè)。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。五、改善措施尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自己的教育教學(xué)水平。熱愛學(xué)生促進發(fā)展應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整情緒。雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很用心，但是學(xué)習(xí)還不夠深入。如何讓學(xué)生學(xué)得簡單，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用?！皩幙捎脡?，不能放壞。現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。二、整改措施：針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改:進一步提高認識，加強學(xué)習(xí)《《教師職業(yè)道德》》、《《教師法》》等條例。改善課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實際狀況備課，上課，吸引每一個學(xué)生認真傾聽，用心大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次，提高教學(xué)質(zhì)量。才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。（二）堅決反對有償家教學(xué)校經(jīng)常性地在教師中開展職業(yè)道德規(guī)范教育，要求教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力做好教育教學(xué)工作。學(xué)校還注重發(fā)揮師德模范的示范作用，通過在教師中樹立典型，以點帶面，以身邊鮮活的事例、先進的典型影響教育其他教師。在后進生管理上，我們認真建立了后進生檔案，并貫徹內(nèi)部消化的原則，各年級、各班級對后進生進行自我管理，責(zé)任到人，并把轉(zhuǎn)差工作納入到年級組長、班主任考核中。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍是提高德育工作實效的核心問題。近年來，學(xué)校學(xué)生違法犯罪率一直控制為零，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，得到了學(xué)生和家長的一致好評。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施，根據(jù)新課程要求修訂了《仙小教師備課要求》，并從實際出發(fā)，分類要求，對新參加工作的教師，要求備課重在規(guī)范；對有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，則要求備課有一定新意，在方法、設(shè)計上下工夫；對水平相對較高的教師，則重在總結(jié)經(jīng)驗，力求特色。因此，在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索，對新課的簡要或答案簡單的作業(yè)，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。學(xué)校教導(dǎo)室每學(xué)期對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會議和家長會議，對成績好的學(xué)生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學(xué)困生則以鼓勵為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們這樣做，嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。我們還組織學(xué)生走出校園，了解社會，分年級組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。重視活動課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力新課程的培養(yǎng)目標(biāo)之一就是使學(xué)生“具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識”，因此，我們把教學(xué)管理的著力點放在課程的實施和提高質(zhì)量上。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高，始終在全市保持了前列。每次作業(yè)，教師必須對少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行面批，及時指出