小數(shù)加減法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案(完整版)
【正文】 學(xué)生板演。板書小數(shù)加減法———+——————第二篇：《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 萬二中心學(xué)校集莊小學(xué) 林 玉教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)，第六單元《小數(shù)加減法》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，切實(shí)掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。師：那他們什么不同的地方嗎？ 生：小數(shù)加減法的得數(shù)要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。開始！師：身體端正，大家都很珍惜交流的機(jī)會(huì)，嗯不錯(cuò)，通過交流學(xué)子，我們能夠互相學(xué)習(xí)對(duì)不對(duì)，老師這里有一道題能不能利用我們所學(xué)的知識(shí)解決一下呢？+= 可以嗎？好開始 師：寫好就座好，好習(xí)慣。師：通過信息，你能得到那些數(shù)學(xué)信息？生：《數(shù)學(xué)家的故事》《童話書》師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。教學(xué)重點(diǎn)：探究并掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。根據(jù)這兩個(gè)信息，你能提出什么問題？ 生：兩本書一共多少錢？生：《數(shù)學(xué)家的故事》比《童話書》貴多少元? 《童話書》比《數(shù)學(xué)家的故事》少多少元？ 師：剛才同學(xué)回答的真棒！你能列出算是嗎？ 生：+= = 師：嗯，非常好，這就是我們今天一起來學(xué)習(xí)的小數(shù)加減法。作品展示師:跟這位同學(xué)做的一樣的請(qǐng)舉手，嗯太幫了，這么快就掌握了。師：嗯，這位同學(xué)回答的非常好，在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)首先贏注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后要從最低位開始算起。使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。師：咦，你們以前做過許許多多的加減法吧，無一例外的都是將末位對(duì)齊，怎么這次你沒有把末位的兩個(gè)數(shù)字對(duì)齊呢？是怎樣對(duì)齊的呢？生：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（4）學(xué)生互查。通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生感受到學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。師評(píng)價(jià)：太好了，你能聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)解決問題，很有數(shù)學(xué)頭腦！生：我是直接用小數(shù)計(jì)算的，師：你能把豎式寫在黑板上嗎？能說說你的想法嗎？學(xué)生板演：+＝（元）＝（元）元 角 元 角 + － 師在豎式上寫上“元”“角”借此機(jī)會(huì)再出示問題：一個(gè)書包和一格文具盒一共多少錢？請(qǐng)同學(xué)們列豎式計(jì)算此題，指名到黑板上板演，同時(shí)老師在黑板的一角板演： 2 + + 9 師：看到我們兩個(gè)的算式，你想說點(diǎn)什么？生：老師，你的算式相同數(shù)位沒有對(duì)齊。（3）教師：同學(xué)們，當(dāng)你在超市選好東西到付款處付款后，收銀員阿姨會(huì)給你一張小票，對(duì)不對(duì)？這里有一張老師在超市購(gòu)物的小票，（出示課件超市小票圖）你從上面可以看懂哪些信息？ 品名 單價(jià) 數(shù)量 金額 毛筆 1 書包 1 橡皮 1 墨水 1 總額:（學(xué)生暢所欲言）教師：那同學(xué)們用我們今天所學(xué)到的知識(shí)，每人提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并自己解決。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。+，但是這種方法比較麻煩，今天我們來學(xué)習(xí)筆算小數(shù)加減法。課件6小結(jié)方法出示題目： 說明：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，得數(shù)末尾有0，一般要去掉。課件9出示題目四、拓展應(yīng)用數(shù)學(xué)來源于生活，在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)用到數(shù)學(xué)，課件10出示數(shù)學(xué)課本及課時(shí)練圖片，指名提問題，學(xué)生自己選擇其一解答，集體訂正。教師說明：在整數(shù)王國(guó)里每個(gè)數(shù)的末位都是個(gè)位，所以
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