小學(xué)英語名師送教下鄉(xiāng)心得體會(完整版)
【正文】 漸形成。在進行生本教育教學(xué)的一段時間里，仍是放不開，心中總有一個計劃，計劃著每個課時要讓學(xué)生進行哪些學(xué)習(xí)活動，完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）討論過程中少數(shù)學(xué)生參與意識差。生本教育的主體是學(xué)生。在講解三角形穩(wěn)定性時，讓每個學(xué)生都去拉一拉平行四邊形和三角形，去體會平行四邊形的變形和三角形的穩(wěn)定。課件中有很多圖片來自于生活，數(shù)學(xué)源于生活。他們送教下鄉(xiāng)來學(xué)校，先叫我們學(xué)校上一節(jié)公開課，然后就針對這一節(jié)公開課進行點評。學(xué)課堂情境設(shè)置。（三）注重對學(xué)生聽說能力的指導(dǎo)，緊緊圍繞語言交際，以學(xué)生為中心。記得有一句話是這樣說的“知之必求之，求之必學(xué)之，學(xué)之必樂之”說明了興趣教學(xué)的重要性。第一篇：小學(xué)英語名師送教下鄉(xiāng)心得體會小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會本學(xué)期我有幸參加了“小學(xué)英語名師送教下鄉(xiāng)”活動，受益匪淺。（二）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。通過體驗、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)和運用語言，注意了語言的交際功能，促進了知識向能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。很榮 幸，學(xué)校給我這一個機會，讓我上這一堂公開課?？偨Y(jié)很好，能鞏固學(xué)生本堂課所學(xué)知識。上課時規(guī)范數(shù)學(xué)用語。一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。課堂上學(xué)生做任務(wù)時候，有時優(yōu)等生表現(xiàn)，眾人旁觀；合作熱鬧，出現(xiàn)了渾水摸魚的現(xiàn)象。（5）小組討論的時間過少，導(dǎo)致討論的效果不好。（3）關(guān)注所有學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與度。生本教育在教學(xué)方法中提到要“以學(xué)定教”，這要求教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活安排適合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。正如美國著名家庭教育家斯賓塞所說的：“教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。s this?”當然學(xué)生一般都不會，這時老師把圖片轉(zhuǎn)過來，教大家這個水果的英語名稱，并順帶著說出句型“I like ?”，這位老師在操練單詞的時候，用的方法非常新穎，比如學(xué)習(xí)potato土豆這個單詞，老師為了增加趣味性，讓學(xué)生邊甩胳膊邊說potato，最后胳臂往前一伸，五指分開，大聲并拉著長音說出potato，這時就看到學(xué)生積極性高漲起來，我也覺得挺有趣味的，另外，她還用了一個游戲來鞏固單詞和句子，做這個游戲時，先找四名同學(xué)到講臺前面，排好隊，讓下面同學(xué)說句子：What do you like?這時老師告訴學(xué)生反復(fù)說一個單詞如olive，邊說邊隨著老師拍手，轉(zhuǎn)圈，突然老師說出“stop”，轉(zhuǎn)圈的四名同學(xué)就快速地跑向自己座位，先坐下的為勝，底下同學(xué)一看挺有趣的，在做第二組游戲的時候，下面的同學(xué)就紛紛地舉手，爭相參加，我不得不佩服，這個教學(xué)方法太好了，學(xué)生不光學(xué)會了單詞，還調(diào)動了學(xué)生的積極性，我回去再上英語課的時候，也試試看。第一節(jié)是塔山中學(xué)的趙麗容老師講的，第二節(jié)是送教團隊的專家張冬菊講的示范課，下午我進行了專題講座。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接 受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動 中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。這些課內(nèi)容很扎實，課堂容量很大。在做中學(xué)！這是真的！也是我一直很喜歡的教育理念！我相信如果再有下次，我一定會不那么痛苦地去制作PPT了！關(guān)于閱讀理解教學(xué)，這也是中考英語復(fù)習(xí)的一個重頭戲。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)難度也很大。聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。一，觀課感受兩節(jié)
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