【正文】 著簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單，問題是我們?cè)撟非笫裁礃拥暮?jiǎn)單和不簡(jiǎn)單。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花。（一）設(shè)計(jì)題記，新人耳目如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。5． 評(píng)價(jià)式?！?． 照應(yīng)式。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了。開頭總領(lǐng)全文。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。初學(xué)者最好用這種方法。落筆時(shí)，總愛兜圈子。Travel by Bike 根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時(shí)候首選的交通工具是自行車。4小時(shí)候，快樂就象蔚藍(lán)色的天空，我是一只快樂的小鳥，自由自在地飛翔；長大后，煩惱就象暗淡的夜晚，我是一只疲憊不堪的小鳥，稚嫩的翅膀挑起煩惱的杠桿，但我依然有我的方向，熱情奔放的朝向星光。冰心的《春水》洗去了我心靈的污垢；契訶夫帶著我馳騁于《草原》之上；杰克?倫敦的《曠野的呼喚》喚起我追求完美人生的斗志……我的天地因書而變得格外寬廣：生活因書而變得豐富多彩！2小溪是大海的童年，歷史是未來的童年，花朵是果實(shí)的童年。瀟灑是一種風(fēng)度，一種胸襟，一種大度，一種精神的解放，一種心靈的慰藉。秋葉歸依大地，舊鳥奔向南方，而我，也找到了方向，走出了彷徨。秋，沒有春的溫暖，沒有夏的嬌艷，但她卻有著素女一般樸實(shí)無華的風(fēng)采，一樣超凡脫俗的品格；秋，不會(huì)像春那樣用暖陽來誘人；不會(huì)像夏那樣用繁花來簇?fù)砣?，它所給予人們的只有極其簡(jiǎn)樸而又引人深思的兩個(gè)字：收獲。年輕的朋友，請(qǐng)想一想：如何抓住歲月之手。如果說生命是一本書，那時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一幅畫，那時(shí)間則是絢爛的色彩，描繪著人生；如果說生命是一座高山，那時(shí)間則是嶙峋的巨石，堆聚著人生，如果說生命是一條長河，那時(shí)間便是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生！彩色的粉筆伴隨你度過了一個(gè)又一個(gè)45分鐘，明亮的等伴隨你度過了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，“春蠶到死絲方盡”是您的風(fēng)格氣質(zhì)，“俯首甘為孺子?！笔悄娜松艞l親愛的老師，我多想捧給您最大最美的果，因?yàn)槟鞘悄畲蟮男脑浮＜拍梢允且粓?chǎng)雪，將你心中的激情蓋滅；寂寞可以是一陣風(fēng)，把你心中的熱血冷卻。2用奔放的熱情去灌溉友誼的田野，用不老的真誠去擁抱友誼的藍(lán)天；用永恒的寬容去感受友愛的陽光。讓我們?yōu)t瀟灑灑地面對(duì)挫折，瀟瀟灑灑地面對(duì)人生，攻克一切困難，做瀟灑的新人類。我們的童年是一支搖籃曲，是一個(gè)透明的夢(mèng)，是一只屬于藍(lán)天的風(fēng)箏。4磚沒有婆娑的舞姿，沒有動(dòng)人的歌喉，也沒有沁人心脾的馨香。Youth 根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個(gè)大學(xué)，學(xué)生的課余時(shí)間的70%都是在休閑娛樂。有人把它比作大頭娃娃。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”5． 引用式。如《偉（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記?！倍⒆魑牡慕Y(jié)尾結(jié)尾常見的毛?。?．畫蛇添足。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。”由此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭(zhēng)一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級(jí)。朋友，你說呢？在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生?！边@種出人意料的結(jié)尾，大大增強(qiáng)了文章的魅力，使讀者在意外之余多了一些理智的思考。我隱約聽見了父母的談話聲。在家里，我怕爸爸，可是爸爸有點(diǎn)怕媽媽。四、作鋪墊式開頭快開學(xué)了，我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)用品像垃圾一樣全都拋在一旁，換成新的了。大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè)“缺德鬼”把一團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了??”的叫聲，開著熱鬧的音樂會(huì)?？偠灾?，他是一個(gè)怪人。一個(gè)寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。我叫雨文，是一個(gè)插班生。四、激發(fā)式開頭在我們班，有這么一個(gè)人，盡管他其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目，你從同學(xué)們送給他的“藍(lán)精靈”的綽號(hào)中，就能猜猜他身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。可就在這個(gè)時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。一、記事記敘文的結(jié)尾自然式結(jié)尾。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”夢(mèng)幻式結(jié)尾這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾： 這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾： 這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。春天的雨，是一把鑰匙，它帶著香甜和清香，輕輕地，輕輕地，趁你有一點(diǎn)留意，把春天的大門打開了。好多好多香香的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳常被香味勾住。夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動(dòng)聽的交響樂?！毙W(xué)生讀后感的寫法介紹主要內(nèi)容時(shí)只要把文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚，抓住文章所說明的道理來介紹就可以了。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機(jī)從里面艱難的走了出來，只見他的頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。但是，這件事使“我”受益匪淺，因?yàn)檫@是一份金錢買不到的人生財(cái)富。讀《地震中的父與子》有感如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。v 明朝詩人謝榛也說：?起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。如馬克?吐溫說過，?一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。（遼寧卷《為平凡而自豪》）引用名言式 v 開頭名句或警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等。他，就是李白！v 一百多年前，法國的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：?世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。詩詞顯底蘊(yùn) v ?剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?，這是李后主的感悟；?莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，?這是李清照的感受；?輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩?，這是徐志摩的不舍；?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）用名人作答 v 有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。《常留一扇門》 v 本文先由自然中的春天與鮮花、黑夜與星星、清泉與魚兒互補(bǔ)雙贏的現(xiàn)象引入話題，表明主題：常留一扇門，常存一片心，?雙贏?不是問題。紛繁人間千萬之事，人生匆匆不過數(shù)十載。——題記（山東考生《相信自己，也相信別人》）v 其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。若無意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行？ ——《談意氣》1設(shè)問開頭法 誠信是什么？ 老農(nóng)說，誠信是春天播下的種子，秋天結(jié)出的豐碩果實(shí)，是汗水滋潤中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳出的交響； 教師說，誠信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情； 工人說，誠信是國家把工廠交給了我們，是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖**親自信的一笑。（湖南《生如夏花》）v 可見，列夫〃托爾斯泰的名言?幸福之家各個(gè)相同，不幸之家各有各的不幸?也不必完全奉為真理。一舉打破了傳統(tǒng)作文教學(xué)方式“出題——作文——批改——讀范文”的陳舊方式，教學(xué)獨(dú)具一格，摒棄艱澀難懂的作文理論，總結(jié)出幾套簡(jiǎn)單實(shí)用的作文模板，把作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的若干要點(diǎn)（如切合題意、內(nèi)容充實(shí)、中心突出、語言生動(dòng)等）巧妙融合到作文模板中，既“科學(xué)”又“簡(jiǎn)單”，輕松模仿，高效提升！解決作文立意、思路、語言三大難題！★獨(dú)創(chuàng)“閱讀模板答題法”。初三上入學(xué)時(shí)成績(jī)100分出頭，經(jīng)過一年培訓(xùn)，中考考出了133分的理想成績(jī)。二檢語文成績(jī)僅110分左右，二檢后在我處經(jīng)過七八次課的補(bǔ)習(xí)。初三下學(xué)期入學(xué)時(shí)成績(jī)僅100出頭，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)。初三二檢語文僅116分，在二檢后僅經(jīng)過6節(jié)課的補(bǔ)習(xí)、點(diǎn)撥之后，中考取得130分的佳績(jī)。★始于模式，關(guān)注素質(zhì)。(《答案是豐富多彩的》)三、抒情議論深化式 是啊!?會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?，不就昭示著豪邁的超然般的幸福? ?采菊東籬下，悠然見南山?，不就闡述著閑適超然般的幸福? ?我本楚狂人，鳳歌笑孔丘?，不就演繹著狂傲超然般的幸福? 啊，一雙童鞋，超然一點(diǎn)，幸福多多。?v 俗話說：?織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!——題記環(huán)境渲染法 v 黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。面對(duì)萬千世事，我們?cè)撏浭裁?，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。設(shè)置懸念式 v 在文章的開頭設(shè)置懸念，往往能抓住讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀欲望，引人深思。? 而思多葛派卻認(rèn)為:?擁有無窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。?法國人的浪漫和中國人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。v 生命就是龔自珍?落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?的浩然正氣，生命就是蘇東坡?竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 ?的超脫與豁達(dá),生命就是杜甫?艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 ?的無奈與感傷。誠信早已融入我們民族文化的血