【正文】 《門(mén)?鑰匙》的結(jié)尾寫(xiě)到“我捏著鑰匙，伸過(guò)手去開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，鑰匙剛一觸到門(mén)―— 啊，門(mén)竟然沒(méi)鎖！原來(lái)我一直認(rèn)為緊鎖的門(mén)，根本就是開(kāi)著的。我們家了有“鏈”，但是我不知道它是什么鏈。因?yàn)椋K于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。說(shuō)他花錢(qián)大手在腳吧，有時(shí)又精打細(xì)算；說(shuō)他摳門(mén)吧，有時(shí)又大方至極。買(mǎi)什么呢？看著媽媽日漸衰老的面孔，對(duì)！買(mǎi)一束鮮花送給媽媽，愿媽媽像鮮花一樣的美麗。快要期末考試了，在學(xué)習(xí)生活中這是一段最緊張的日子，老師顧不得休息，同學(xué)們背呀背呀，忙得不可開(kāi)交。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫(xiě)進(jìn)結(jié)尾里。迎春花香香的，還有杏花、月季花。我又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，比雨前的風(fēng)強(qiáng)多了?！芭椤?，一輛車被撞出一邊，一輛車橫在路上。要從小受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。?意思是說(shuō)寫(xiě)文章要特別注重開(kāi)篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢(shì)如洪。(廣東《紀(jì)念》)v 誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我眼前仿佛浮現(xiàn)一位身著白衣，須發(fā)飄然的詩(shī)人，他手舉酒杯，仰天長(zhǎng)嘆：?人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月!?仕途的失落，沒(méi)有帶走他的抱負(fù)和自信，他依然狂傲，依舊灑脫，舉起酒杯，一飲而盡。v 春天給了鮮花一扇門(mén)，于是，在鮮花的爭(zhēng)奇斗艷中，也填補(bǔ)了自己寂寞的空白；黑夜給了星星一扇門(mén)，于是，在星光的閃爍眨眼中，也融化了自己的冰清和肅穆；清泉給了魚(yú)兒一扇門(mén)，于是，在魚(yú)兒的愜意游弋中，也增添了自己的生機(jī)和情趣……常留一扇門(mén)，常存一片心，‘雙贏’不是問(wèn)題。v 庸者，相信別人，懷疑自己； 愚者，相信自己，排斥別人； 智者，相信自己，也相信別人。生如夏花般，開(kāi)得無(wú)比絢麗。2015屆初三學(xué)員提分案例： 7*珩，屏東中學(xué)學(xué)生。（僅為部分案例。模式不是為了限制學(xué)生思維，只是為了幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。?一篇好文章，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。(四川《那陣風(fēng)吹過(guò)》)v 這里作者先用設(shè)問(wèn)制造懸念，然后巧妙的回答，點(diǎn)明主旨。?(《答案是豐富多彩的》)v 阿基米德說(shuō):?給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)!? 我說(shuō):?給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)!?(《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》)起興拓展式 v 先以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從描繪其他事物或景物開(kāi)始，然后在結(jié)合主旨闡述話題。v ?書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。v 記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對(duì)于一般性的議論文或者散文，在開(kāi)頭就應(yīng)該擺明觀點(diǎn)。如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。我撿起五元錢(qián)，得意地想著，這五元錢(qián)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可不少?。∥铱梢杂盟I(mǎi)五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了！可是我又想，用這五元錢(qián)，我會(huì)很快樂(lè)嗎？不知什么力量鼓勵(lì)著我，讓我迅速地把錢(qián)還給那個(gè)男孩。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了”時(shí)，想到劉伯承將軍當(dāng)時(shí)要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡(jiǎn)直有天淵之別。時(shí)不時(shí)，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。它把白色給了梨樹(shù)，白色的梨花像一個(gè)個(gè)很小的白手絹掛在那里。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛(ài)的王老師，您就是這樣，像一位慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地哺育我們成長(zhǎng)；您對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結(jié)尾用議論的語(yǔ)句來(lái)闡述自己對(duì)所寫(xiě)人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）這種結(jié)尾是把通過(guò)某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫(xiě)出來(lái)，起到點(diǎn)明中心的作用。是嗎？媽媽，這是閑事嗎？望著手上的傷處，昨天那件事，一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前??光陰似箭，一眨眼的工夫，我已經(jīng)度過(guò)生命中的第12個(gè)春秋了。我和王江是同班同學(xué)。一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。和同學(xué)們對(duì)過(guò)數(shù)，我錯(cuò)了一道計(jì)算題和一道填空題?！眿寢尨饝?yīng)了我的要求，晚上讓學(xué)淘米。在具體展現(xiàn)了“承諾”的形成過(guò)程之后，作者在結(jié)尾一段寫(xiě)道：“無(wú)論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！”——這就是我的承諾。文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關(guān)愛(ài)”，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。第四篇：如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾作文的開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。空喊中號(hào)。”6． 抒情式。3． 追求花樣弄巧成拙。4古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤漏而寡聞。朋友，不要讓?xiě)n愁蒙住你的雙眼，不要讓悲傷帶走你的思緒。如果你還沉湎于回憶，那已毫無(wú)意義。第一篇：好作文開(kāi)頭、結(jié)尾范例好作文開(kāi)頭、結(jié)尾范例書(shū)是一粒?；鹈?，點(diǎn)燃我們那顆如火把般求知若渴的心；書(shū)是知識(shí)的源泉，澆灌我們那片久旱干裂的土地；書(shū)是沙漠中的綠洲，帶給我們旭日東升般的希望。今天的你只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠擁有明天的美麗。快樂(lè)吧！在你痛苦的時(shí)候；歡笑吧！在你勝利的時(shí)候。”真正的朋友，能夠在知識(shí)上互相交流、彼此交換；真正的友情，是不分區(qū)域、不論貴賤的！第二篇：如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭和結(jié)尾如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間:20100131 13:37來(lái)源:未知 作者:admin 字號(hào)：T|T【導(dǎo)讀】一 開(kāi)頭萬(wàn)能公式： ：名人名言 有人問(wèn)了，我沒(méi)有記住名言，怎么辦？尤其是英語(yǔ)名言？，很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來(lái)的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽(tīng)起來(lái)很有道理呦！而且沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)我們就是名人一 開(kāi)頭萬(wàn)能公式：：名人名言有人問(wèn)了，“我沒(méi)有記住名言，怎么辦？尤其是英語(yǔ)名言？”，很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來(lái)的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽(tīng)起來(lái)很有道理呦！而且沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)我們就是名人呢！對(duì)吧？ 經(jīng)典句型：A proverb says，“ You are only young once.”（適用于已記住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.（適用于自編名言）更多經(jīng)典句型：As everyone knows，No one can deny that? ：數(shù)字統(tǒng)計(jì)原理：要想更有說(shuō)服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來(lái)說(shuō)明。寫(xiě)得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。開(kāi)頭直抒胸臆，以情感人。常見(jiàn)的作文結(jié)尾：1． 自然式。一、撰寫(xiě)一段精彩的開(kāi)頭，一見(jiàn)鐘情。接下來(lái)不用看就知道，肯定要過(guò)渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛(ài)”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。在文章的結(jié)尾，作者非常明確地表達(dá)出“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅?？梢愿蚪坏懒耍艺骈_(kāi)心。頓時(shí)，我像霜打茄子——蔫了。我在泥濘的路上小心地走著。他愛(ài)踢球，我愛(ài)打彈子，上學(xué)一塊來(lái)，放學(xué)一塊走，湊在一起寫(xiě)作業(yè)，他抄我的，我抄他的，我倆“合作”得很好。12歲，是應(yīng)該懂得很多道理的年齡。比如：《一件小事》的結(jié)尾： 這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。比如：《無(wú)私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾： 這就是我的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。迎春花姑娘得到的顏色就更多了，金黃的、淡黃的、橘黃的?？粗粗?，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。有一次，水煮開(kāi)了，媽媽叫我把水入進(jìn)暖水壺時(shí)，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，也沒(méi)有得到一句表?yè)P(yáng)，可我，為自己的所做所為感到自豪。第五篇：如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭與結(jié)尾如何寫(xiě)好作文開(kāi)頭與結(jié)尾 v作文絕妙開(kāi)頭與結(jié)尾示范 v元代喬夢(mèng)符提出作文的?六字訣?:?鳳頭?、?豬肚?、?豹尾?.v開(kāi)頭要像?鳳頭?,漂亮、俊秀。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來(lái)導(dǎo)入，第二段一定要把你表達(dá)的中心擺出來(lái)。?在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽獨(dú)行是美的。這樣由遠(yuǎn)及近，娓娓道來(lái)，令人感到親切和舒暢。既吸引了閱卷老師，又巧妙的引起下文。那么，怎樣寫(xiě)好文章的結(jié)尾呢？一、自然結(jié)尾收束式 即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。同時(shí)發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科人文性特點(diǎn)，做到課課有拓展，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。）開(kāi)設(shè)班級(jí)： （12人左右）初二 周六上午十點(diǎn) 初三 周天下午兩點(diǎn)（上課時(shí)間均為2小時(shí)）、一對(duì)二 小班 一對(duì)一 80元一次課（2小時(shí)）初一初二280元一次課（2小時(shí)）初三300元一次課（2小時(shí)）上課地址：福州市鼓樓區(qū)八一七北路鼓樓公交站旁（東街口附近）招生電話：18559981913（陳老師）咨詢：332929199 8。主抓占語(yǔ)文三分二分值的閱讀作文，同時(shí)強(qiáng)化語(yǔ)基知識(shí)，做到全面提升，重點(diǎn)突出。（廣東《芳香永存》）二、總結(jié)全文點(diǎn)題式 v 再回眸處，再側(cè)視時(shí)，再凝神望，生命的價(jià)值熠熠生輝，征程中，我們奔跑著，留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追著生命，追向心中的夏花燦爛處。高考江蘇滿分作文《豹子飛奔》巧用題記式 v 即在文章的開(kāi)頭，精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小精煉而又意蘊(yùn)豐厚的題記，既揭示主旨，又顯露了自己的才情，它能一下子撥動(dòng)閱卷老師的心弦?！度松蛎Χ省?v 這種形式的開(kāi)頭主旨鮮明，往往充滿詩(shī)意，能引起閱讀者的興趣。（浙江滿分作文《且息且行》）v 皓月當(dāng)空，樹(shù)影斑駁。___《青春展望》 v 歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。v結(jié)