【正文】 鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。記住哪些字是平舌音，哪些字是翹舌音。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。？”的相關語氣語調(diào)。我看見爸爸媽媽正在對我笑。：許愿、大海、書桌、生日蛋糕：南南生日時，許了什么愿呢？教師引導學生朗讀全文。六、課后練習A組生：“許、?！?字寫2行并組詞，用自己的話說出自己的愿望。：學生到生日蛋糕前，合掌閉眼學習許愿（可以說出聲音來，也可以默默地想）。（實物或課件演示）：現(xiàn)在該干什么了？生讀文中句子——“南南，許個愿吧！”怎么許愿呢？用肢體語言幫助解釋，讓學生合掌與胸前，閉上眼睛。教學過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。四、書寫生字：桌、糕1.“桌”，指導板書，在田字格中上下位置看清楚，教師板演，學生書空。學校有許多（）。教學過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。u——讀下列成語，再記住這些成語。三、：（1）寫出帶有下列部首的字犭——（）亻——（）鳥——（）虍——（）（2）填空 我屬，今年歲了。，指認自己的屬相，并響亮地說出來。：小白蛇、打草驚蛇（二）“羊、龍”。1994年是（狗）年。我們中國，每年都有一個固定的屬相，屬相名稱按12生肖順序循環(huán)輪流。第二課時教學內(nèi)容：認讀、書寫“蛇、龍、羊”，認識部首“蟲”、學習句子“我屬（）。+幾=虎?！迸Ｕf：“好啊，你唱吧，咦，你怎么不唱呀？”老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見？哦，我的嗓們太細了，你沒聽見。：《十二生肖歌》 一個人，有一個，每家都有好幾個，數(shù)起來12個，小朋友猜猜是什么？小老鼠排第一，個頭不大真神氣。B組生：正確認讀“牛、虎、龍、羊”4個生字，在提示下能說出自己的屬相，出生年月。三、讀一讀、練一練 。二、新授：通過兩節(jié)課的學習，我們知道了我們的眼睛像（寶石、像星星），多漂亮啊，我們有一雙（好眼睛），能（望遠來能看近，樣樣東西看得清）。，幫助理解：看遠山、樹木；看近處的教學樓；看墻上的字。教師巡視，指導學生書寫。）第二課時教學內(nèi)容：學習生字“雙”，學習課文第二句話，能用自己的語言說說我們的眼睛能干什么嗎？ 教學過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。方言解釋。：寶石是怎樣的？星星是怎樣的？讓學生說好：星星、寶石兩個詞。C組生：正確指讀21個以上生字；認真傾聽同學朗誦課文，嘗試跟說；樂意跟讀課文。例：青——（睛）（眼睛）月——（）（）與——（）（）子——（）（）白——（）（）引導學生想一想，與“青、與、子、白”相關的字有哪些？再引導學生填寫。做到、學到。二不要：不要在光線太暗或直射陽光下看書、寫字。，寫出聽到的部首。指導書寫左窄右寬的帕字。：“眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護眼睛?！苯虒W過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。：復習“很”字，把“彳”換成“目”，指導筆畫書寫。實踐體會：模糊的玻璃片，擋在學生眼前，發(fā)現(xiàn)東西模糊了；把戴眼鏡同學的眼鏡摘下，世界變模糊了。認讀生字卡片上的“眼睛”。教學重點： “巾” 。教學難點：用自己的語言說說對眼睛的了解及保護眼睛的方法?！把劬Α?。：“我們都有一雙明亮的眼睛?！凹右患印狈椒ǎ骸扒唷奔由稀澳俊弊峙裕蔀椤熬Α?。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等?！痹鯓訍圩o呢？出示句子：“平時，我們要注意用眼衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛，不用臟手帕擦眼睛。學生書寫，教師巡視指導。巾、目、讠、刂，用“√”指出聽到的詞語。不要躺著、走路或乘車時看書。五、鞏固練習。，寫一寫。教學重點：、書寫5個生字“永、遠、寶、石、雙”。：寶石。：帶讀，跟讀、指名讀。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。三、學習句子“能望遠來能看近，樣樣東西看得清。全部都看得清楚。，我們該怎樣保護眼睛呢？ 學生回答：（提醒上篇課文的內(nèi)容）：我們要把眼睛保護好，眼睛才可以永遠亮晶晶。，用√指出聽到的部首。C組生：正確指讀“牛、虎、龍、羊”4個生字，認真傾聽同學的回答，在提示下能說出自己的屬相或出生年月。老牛第二，虎第三 兔子第四跑得歡 龍第五、蛇第六 馬是老七不落后 羊第八，猴第九 十是公雞跟著走 狗排十一，汪汪叫，老豬最后來報到。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌，你就聽見了。指導學生書寫，注意提醒丿寫長一些?！苯虒W過程：一、組織教學、課前2分鐘大聲說（積累語言）：（1）書本、筆盒放桌角。比如去年2013年是蛇年，今年2014年是馬年?！彼?、學習生字“蛇、龍、羊”，認識“蟲”字旁。，學生說說打算怎么把它寫好。第三課時教學內(nèi)容：認讀、書寫“羊”，學習句子“我屬（），我是（）年（）月（）日出生的。我是年月日出生的。一馬當先萬馬奔騰虎頭蛇尾對牛彈琴打草驚蛇生日教學目的要求：h243。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。過生日時，爸爸媽媽準備了許多（）。，教師巡視個別指導。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。：許愿。五、學習生字“許、海”。B組生：“許、?！?字寫1行，說說自己的愿望 C組生：指認““許、?！薄?字，并響亮地說出來。：我睜開眼睛，看見爸爸媽媽正對著我笑…… ，熟讀課文，說一說：爸爸媽媽為什么對著我笑呢？ 南南關心爸爸媽媽，想為爸爸媽媽做事情；爸爸媽媽愛南南。（A組生抄句子。能看懂圖意。：《春天到》春天到春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。三、“我會做”——數(shù)數(shù)筆畫，說說筆順，再填空。（2）鼓勵學生坐得精神、注意力集中等。？”，認識復習“。（某某）在看書。C組生：正確指讀“夜、聲、知”3個生字，正確、流利地朗讀課文，感受春天美好，珍惜春光。：《春天到》春天到春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。大意是詩人夜讀入睡，半夜被風聲雨聲驚醒，一會兒又睡了。四、檢查自學情況1．教師范讀全詩。數(shù)筆畫。：《春天到》春天到春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。，體會作者的心情。：？的讀法。五、指導寫字。B組生：書寫“聲、知”字1行，把古詩第讀通順。《春曉》課件。曉：天亮了。）推薦欣賞朗讀的詩句：（1）遠天歸雁拂云飛，近水游魚迸冰出。第二篇：培智語文教案新學期、新氣象教學目標：使學生盡快適應學校作息時間，教學秩序等。三、新授：復習古詩、手指操：畫、草、春曉、山村、詠鵝、靜夜思等8首古詩和4首手指操。四、鞏固練習： 書寫生字五、總結(jié)六、作業(yè)： 一個生字寫一行第三篇：培智語文第一冊教案教學內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊教學目標：初步認識自我，熟悉家庭、學校的環(huán)境和人員、認識常見的動植物和自然現(xiàn)象。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。課時：3課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認讀字詞 教具：掛圖、字卡 教學過程：一、組織教學比一比，哪個小朋友坐得最神氣?。m正學生坐姿）二、發(fā)音器官訓練 發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學生看。3．在田字格中點的書寫。七、作業(yè)A組：書寫基本筆畫：點。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。出示掛圖：口 問：這是什么？師領讀，學生齊認讀，指名讀師解說嘴又可以叫做口 師出示字卡：口老師領讀，學生齊認讀，指名讀 問：口可以做什么？學生練習說（吃飯 喝水 唱歌 說話。指認自己的身體部位師：你的（耳鼻口目）在哪里？ A組學生指認自己相應的身體部位 B組在老師指導下完成3．游戲——比一比，看誰又快又準。（1）看一看書上點寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。B組：描寫基本筆畫：豎折。3．復習筆畫：點、橫、豎折。三、復習新授出示上節(jié)課學習過的掛圖，提問學生：這是什么？ A組學生回答，B組學生老師提示下回答出示字卡（貼在掛圖下面）教學生讀生字齊讀、指名讀，糾正學生錯誤發(fā)音學習筆畫復習筆畫：點、橫、豎折。老師領讀（多次）找A組學生朗讀四、總結(jié)今天大家學習了句型：這是X襪子。3．學習基本筆畫：豎。師補充：地上有什么的小石子，光著腳走，腳會痛，穿著鞋子就不會痛或流血。（1）讀一讀，個別讀，齊讀。六、板書鞋豎第三課時 教學內(nèi)容：看圖說句子 教具、多媒體教學過程：一、口部活動：使學生的口部肌肉、關節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。3．能圖與字詞一一配對。3．能圖與字詞一一配對。3．游戲——找朋友 將字卡和圖片發(fā)給小朋友，老師說詞語，拿著該字和該圖的小朋友，走到老師去，將圖和字舉給同學看，并說：我的是**。個別讀，齊讀。（3）你會寫嗎，請學生上黑板寫一寫。B組：1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。男孩子不能扎辮子穿裙子說一說師指一位同學，請學生說一說：是同學。（3）．A組B組學生學習在田字格中的書寫位置，請C組學生上黑板寫一寫。2．學習生字：廁所，會認讀，理解意。課時：三課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認讀字詞 教具：字卡 圖片 教學過程：一、舌部運動二、復習導入 1．看卡認讀出示詞卡：男、女 齊讀，指名讀2．出示圖片：你們見過這樣的標志嗎？在哪里見過？ 揭題：廁所三、新授 1．認讀 出示字卡：廁所領讀，齊認讀，指名讀，師糾正學生發(fā)音師：廁所是我們大小便的地方，不能隨地大小便，要大小便去廁所。三、復習上節(jié)課學習的詞語：男女師出示掛圖 找同學讀找A組學生說男孩與女孩的區(qū)別師出示筆畫掛圖：豎鉤認讀筆畫 師領讀 齊讀 個別讀 糾正學生錯誤發(fā)音師在黑板示范豎鉤 學生到黑板模仿 5．描寫筆畫，師巡回指導。五、描一描完成語文書第二十一頁描一描六、說一說多媒體出示男女廁所圖標 句型這是女廁所這是男廁所七、作業(yè)A組B組同學復習句型：這是X廁所。3．認識新筆畫：捺。四、總結(jié)今天，我們認識了三樣餐具，分別是??（學生說一說）。B組：描寫筆畫：捺。5．教育學生米來之不易，要愛惜糧食。課時：三課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認識字詞 教具：掛圖 教學過程一、舌部運動、充分調(diào)動學生舌部肌肉活動，使舌活動更靈活，能夠在發(fā)音時找到正確位置。3．認讀 米、米飯齊讀、指名讀認一認：這是米。四、總結(jié)今天我們學習了筆畫橫鉤，希望同學們能夠認識它掌握它的寫法。3．能圖與字詞一一配對。三、復習師出示字卡：飯、碗、米、男、女、筷、勺。三、讀一讀，在連線找朋友多媒體出示語文書第二十九頁第四題女 男米飯 碗勺 筷子老師示范連線，找學生獨立完成四、描筆畫師板書筆畫： 橫鉤 橫折 豎鉤 撇 捺 撇點師領讀 找學生到黑板描寫 A組學生獨立完成 B組學生師輔助下完成。3．復習筆畫：點、橫、豎。五、作業(yè)復習學習內(nèi)容六、板書床 圖（點、橫、豎）第二課時 教學內(nèi)容：語文書第三十二頁 教具：多媒體 教學過程：一、組織教學二、發(fā)音器官訓練《小松鼠》 s q j小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍悖銕臀?，采到松果送回家。：豎彎鉤。齊說，個別說。四、總結(jié)這節(jié)課我們學習了筆畫豎彎鉤，希望同學能夠會書寫。B組：描寫筆畫：豎彎鉤。齊說，個別說。：豎彎鉤。小枕頭，小花被，跟我一起來睡覺。2．復習筆畫：點、橫、豎。六、作業(yè)書寫筆畫：橫鉤 橫折 豎鉤 撇 捺 撇點七、板書橫鉤 橫折 豎鉤 撇 捺 撇點第五單元 睡得好教學內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第五單元：第9課《床》第10課《早睡早起》。2．師說字，學生指出相應的字。能說完整的話。B組：描寫筆畫：橫鉤。四、總結(jié) 今天，我們認識了我們常吃的食物——米飯，我們知道了米飯是用米加水燒煮成的。三、復習導入 1．看卡認讀出示詞卡：碗、勺、筷子 齊讀，指名讀 2．看圖說句（1）這是一只碗。2．學習生字：米、米飯，會認讀，理解意。三、聽一聽聽老師讀詞語，找圖片多媒體出示：筷子 勺子 碗讓學生找出老師讀的圖片找出聽到的詞語 多媒體出示漢字：碗 勺 筷子 讓學生找出老師讀的字詞四、讀一讀說出下面筆畫的名稱多媒體出示筆畫：橫撇豎鉤豎折撇點橫折跟老師念兒歌《小勺》 小小手，真靈巧，三個指頭捏小勺，慢慢送，輕輕舀，我的本領真不小。五、作業(yè) 復習字詞六、板書碗 勺 筷（捺）第二課時教學內(nèi)容：認識筆畫 書寫筆畫 教具：字卡 教學過程：一、組織教學二、發(fā)音器官練習《洗澡歌》 a ou ao小鴨子，嘎嘎叫，走呀走，搖呀搖，見了水，要洗澡，撲嗵嗵，往下跳。2．學習生字：碗、勺、筷，會認讀，理解意。教學目標：認識大米，了解其作用識讀字詞、會書寫筆畫愛惜糧食教學重難點：認識大米，識讀字詞第七課 碗 勺 筷教學內(nèi)容：第四單元P22P24教學目標： A組： 1．認識碗、勺、筷，練習使用。四、總結(jié)今天我們又認識了筆畫豎鉤，希望同學們能夠掌握它的書寫方法。（2）師：女同學應該進哪個廁所？ 指名說師出示相應圖片和字卡：女廁所 領讀，齊讀，指名讀師：女同學應該進女廁所。4．學習基本筆畫：豎鉤，學會書寫。五、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：橫折。4．看圖區(qū)分 出示掛圖：說一說，誰是男的，誰是女的。3．認識新筆畫：橫折重點、難點：1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。五、作業(yè)A組：在自己的本子上寫筆畫：豎折。我這有很多的圖片，現(xiàn)在我想請小朋友幫我找一找，誰愿意來幫我的？（1）老師說詞語，學生找出相應的圖片。（2）學生認讀。能說完整的話。能說完整的話。三、復習、新授多媒體出示各種鞋子、漢字鞋、筆畫：豎 師問：這是什么鞋子？這個字怎么讀？這個筆畫叫什么？ 找同學來回答多媒體出示兒歌《我的鞋子真好笑》我的鞋子真好笑，上學路上吱吱叫。請學生上黑板來寫一寫。