【正文】 自己,健康、安全、快樂地成長。教學(xué)內(nèi)容與過程:學(xué)生了解什么是生命。教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對國家、社會、他人有益的事情。簡樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護環(huán)境、減少污染，等等。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。教學(xué)重點: 幫助學(xué)生增強責(zé)任意識，熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項任務(wù)。通過讀書，我們能認(rèn)識世界。：我國：東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀，于公元138年記錄到隴西大地震。教學(xué)重點： 地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。如果洪水來勢兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時采取自救措施。教學(xué)難點 ：洪災(zāi)發(fā)生時我們該做什么？教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、引入新課 幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅?？梢?，了解安全常識，對于我們每一個人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進它去看看。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。教學(xué)課時：2課時教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。為了保護自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識。教學(xué)重點: 怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)課時：2課時教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)難點: 人為什么會死,你打算怎么樣度過每一天？ 教具準(zhǔn)備: ，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個資助活動繼續(xù)下去。課前準(zhǔn)備 ：了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。：這些事情當(dāng)中，有哪些是自己可以做的？，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的事情。閱讀與拓展：利用每個25分鐘。請你想一想，地球內(nèi)部怎么會形成如此巨大的力量？第7課 我讀書 我快樂教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點： 你體驗過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？ 教學(xué)難點 ：讀書能凈化我們的心靈，你體會過嗎？ 教學(xué)過程：第7課時一、引入新課你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。你聽說過地震嗎？ 多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象，每年發(fā)生約500萬次地震，其中被人們感覺到大地在搖動的只有5萬次，而造成嚴(yán)重破壞的平均每年有十多次。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施？ 小 結(jié)：人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。三、遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎?四、總結(jié)在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險，危及生命。，應(yīng)時時注意自己的行為。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。每年的510月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會感染血吸蟲病。教具準(zhǔn)備: ，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。,對照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識一下我們的呼吸系統(tǒng)。教學(xué)難點: 健康呼吸。第2課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。為了保護自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識。教具準(zhǔn)備: 。三大不可思議的游戲。板書《 遠(yuǎn)離危險地帶 》。二、進行新課 。山洪暴發(fā)時怎么辦？ 。教學(xué)難點： 發(fā)生了地震如何自救。：我國東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀，于公元138年記錄到隴西大地震。讀書，真好?。?）讀書讓我更聰明。教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，針對學(xué)生的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會有什么樣的感受呢？ ?：生活中，你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場的顧客......你知道自己分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任嗎？第9課 我愛簡樸生活教學(xué)目標(biāo)： 了解當(dāng)代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。我國雖地大物博、資源豐富，但人口眾多，人均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡水資源、林木資源、煤炭、石油，等等。因此，我們?nèi)詰?yīng)繼承和發(fā)揚中華民族的勤勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚具有時代特點的節(jié)儉樸素精神。第二篇：四年級生命與健康常識下冊教案四年級《生命與健康常識》下冊教案第1課 呵護呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時的情況我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。寄生蟲自 述?？偨Y(jié)： 小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護自己和他人的健康。文具存在的幾類潛在危害。學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時。第6課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。議一議（1）地震發(fā)生時有哪些現(xiàn)象？會引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國堯舜時代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。來吧，讓我們一起走進書的海洋！二、進行新課今天你讀書了嗎？ 你的小書柜里有哪些書，你體驗過讀書的快樂嗎？讀書好處多。小 結(jié)： 有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。并進一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。課前準(zhǔn)備 ：了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況?！径嗝襟w展示】節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個資助活動繼續(xù)下去。教學(xué)重點:學(xué)生了解生命的歷程。4）讀讀下面名人名人言：59頁（略）閱讀與拓展 老師小結(jié)：有人說，人是世界上最脆弱的一棵葦草，但也是一棵高貴的葦草，因為人知道自己最終總是要死去，所以總是對生命倍加珍惜，并努力成就自己的一生。知道地震爆發(fā)前有預(yù)兆，是可以預(yù)測的。面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)重點:怎么預(yù)防寄生蟲病。為了保護自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識。教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。（5）閱讀與拓展 帶水杯的調(diào)色盤?？梢姡私獍踩ＷR，對于我們每一個人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進它去看看。教學(xué)難點：洪災(zāi)發(fā)生時我們該做什么？ 教學(xué)過程：一、引入新課幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。如果洪水來勢兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時采取自救措施。教學(xué)重點：地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。：，死亡人數(shù)83萬多人。讀書，真好?。?）讀書讓我更聰明。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，針對學(xué)生的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好觀察第45頁的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會有什么樣的感受呢？這樣的快樂你有過嗎?、請對你的垃圾負(fù)責(zé)任。教師總結(jié)：大家都知道，我國是一個發(fā)展中國家，經(jīng)濟實力、綜合國力和發(fā)達國家之間還存在較大的差距。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。學(xué)生了解生命的歷程。教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。第2課預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。如果我們不講究衛(wèi)生，就有可能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。教學(xué)難點: 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。怎樣選擇文具和玩具？你知道哪些益智玩具，快推薦給大家。（大屏幕顯示兩起安全事故案例）案例看完了，能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中，由于人們?nèi)狈Π踩ＷR，意外傷害時有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命。教學(xué)重點：洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：?，我們怎么預(yù)防。洪水來臨前，我們該做好哪些準(zhǔn)備呢？（2）洪水中的自救。知道地震的分布有一定的規(guī)律。世界上第一次成功預(yù)報的地震：，被世界科技界稱為“地震科學(xué)史上的奇跡”。讀書可以增長見識，開闊視野，你有這樣的體會嗎？因為一本好書就是一扇門，無論打開哪一扇門，都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識寶藏。熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項任務(wù)。自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會做的事情學(xué)著做。學(xué)生計算：“我們節(jié)約了多少電”（請一位學(xué)生在黑板上算）已知：1度電=1個一千瓦的電燈1個小時的用電量 求：我們每天關(guān)燈1小時可以節(jié)約多少電？一個月節(jié)約多少電？多少錢？全校一共34個班級一個月可節(jié)約多少電？多少錢？學(xué)生計算：（略）我們隨手關(guān)燈的小動作，1個月可以為學(xué)校節(jié)約200元錢，作用真不可小看。下面就請小組同學(xué)一起來設(shè)計一件有意義的事。準(zhǔn)備一些圖片。進入四年級，要求學(xué)生開始關(guān)注和思考與生命健康息息相關(guān)的諸多要素，學(xué)會如何應(yīng)對處理生活中常見的對生命健康有重大影響的現(xiàn)象等等。健康人格（710）：通過各種小活動，增強學(xué)生的簡樸生活的意識，增強學(xué)生的責(zé)任感，爭做健康的人。五、教學(xué)進度（共16課時）： 1課、3課、10課為三課時其他均為1課時。通過一系列的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生領(lǐng)會到生命的美好，懂得與人為善，熱心助人會讓自己的生命更快樂、更健康，也讓他人的生活更美好。但是因為生活環(huán)境的原因，對生活中突發(fā)事件的處理更是缺乏經(jīng)驗，這些都將是教學(xué)中需重點關(guān)注的。學(xué)生了解生命的歷程。我們身邊還存在困難學(xué)生、困難家庭。【教師總結(jié)】大家都知道，我國是一個發(fā)展中國家，經(jīng)濟實力、綜合國力和發(fā)達國家之間還存在較大的差距。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好觀察第45頁的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任,你會有什么樣的感受呢？這樣的快樂你有過嗎?、請對你的垃圾負(fù)責(zé)任。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，針對學(xué)生的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。讀書，真好?。?）讀書讓我更文明。：，死亡人數(shù)83萬多人。教學(xué)難點：發(fā)生了地震如何自救。山洪暴發(fā)時怎么辦？洪水過后。二、進行新課可怕的洪水。板書《 遠(yuǎn)離危險地帶》。三大不可思議的游戲。準(zhǔn)備一些圖片。（2）寄生蟲病的危害。教學(xué)難點: 預(yù)防血吸蟲病。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季，我總在想：為什么爸爸總能幫我解答許多問題，為什么奶奶的臉上會爬滿皺紋？他們說爺爺變成了天上的星星，那天上有沒有神仙，人能不能長生不老呢？讓我們一起走進生命的長河，去了解生命歷程的奧秘。第10課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo):學(xué)生了解什么是生命。也就是說，我們不僅電力供應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。課前通過調(diào)查，了解學(xué)生的消費觀念和消費情況，讓學(xué)生進一步理解生活儉樸能對國家、