【正文】 愛(ài)勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。以辛勤勞動(dòng)為榮，（）。五、教學(xué)安排單周：生命與健康教育雙周：生態(tài)文明教育第二篇：三年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)三年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)期末試卷姓名：總分：100分得分：一、填空題（每空4分，共60分）蜻蜓的（）由兩萬(wàn)多只小眼組詞，視力相當(dāng)發(fā)達(dá)。三、教材分析：本冊(cè)教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：預(yù)防傳染??；防范侵?jǐn)_，保護(hù)自我；珍愛(ài)生命，拒絕毒品；生命健康維權(quán)行動(dòng)。樹(shù)立科學(xué)的健康意識(shí)，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。本年級(jí)絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識(shí)，用這些常識(shí)指導(dǎo)自己的生活，擁有健康的心理，愛(ài)勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義，掌握一些用電、游戲的安全知識(shí)。四、教學(xué)措施引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)?！保ǎ┦俏骞僦?，我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)它。()流行性感冒發(fā)病慢，低熱。（二）知識(shí)、能力能夠認(rèn)識(shí)自已的性別，明白自己的性別優(yōu)勢(shì)。多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。（二）知識(shí)、能力提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防病能力，為預(yù)防、控制和消滅傳染病而努力。掌握防范本領(lǐng)，提高防范能力，保護(hù)自身安全。教學(xué)難點(diǎn)：傳染病的危害和特點(diǎn)、區(qū)分和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)傳染病。四．匯報(bào)交流采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。傳染病常見(jiàn)傳播途徑有哪些？呼吸道傳播、接觸傳播、消化道傳播、蟲(chóng)媒傳播、血液體液傳播、母嬰傳播傳染病分為哪幾類(lèi)？請(qǐng)列舉常見(jiàn)的傳染病。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、了解學(xué)情明確目標(biāo)復(fù)習(xí)提問(wèn)，鞏固舊知傳染病有什么危害？傳染病有什么特點(diǎn)？傳染病傳染有哪些基本環(huán)節(jié)？怎樣防治傳染??？二、自主學(xué)習(xí)鎖定疑難自學(xué)教材：遠(yuǎn)離傳染病獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。接種疫苗可以使機(jī)體產(chǎn)生免疫力，有效預(yù)防相應(yīng)的傳染病。它標(biāo)志著我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理工作已納入法制化軌道。這樣，不管原有傳染病的死灰復(fù)燃，還是新發(fā)傳染病的突然出現(xiàn)，人類(lèi)都能從容面對(duì)。p25 ？ ，談?wù)勅绾涡⌒谋还镇_？ 談?wù)劚还镇_后如何應(yīng)對(duì)？ ：P26 提高防范意識(shí)是防止被拐騙的關(guān)鍵。同學(xué)們請(qǐng)看課本p27的引言部分。教學(xué)重點(diǎn)：沉著應(yīng)對(duì)社會(huì)暴力 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備：收集近期發(fā)生的關(guān)于暴力的社會(huì)事件，多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)）？ ？一、情境導(dǎo)入：通過(guò)多媒體課件展示近期發(fā)生的關(guān)于社會(huì)暴力事件的熱點(diǎn)新聞，請(qǐng)同學(xué)們談一下感想。？ ？教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別性騷擾，機(jī)智面對(duì)性侵犯和性暴力。說(shuō)一說(shuō)你的觀點(diǎn)。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一．了解學(xué)情明確目標(biāo)（預(yù)習(xí)），常見(jiàn)毒品的類(lèi)型有哪些？ 。簡(jiǎn)答題毒品主要有哪些產(chǎn)地？ 吸食毒品的危害主要有哪些？ 七．拓展延伸以小組為單位，調(diào)查、收集吸毒者走上違法犯罪道路的具體事例和資料，寫(xiě)一篇關(guān)于“毒禍”的議論文。簡(jiǎn)答題？ ? ，青少年應(yīng)該怎么做？ 五．拓展延伸情感升華調(diào)查、收集毒販引誘人們吸食毒品的最新伎倆，以及遠(yuǎn)離毒品的其他具體案例，并進(jìn)行分析、總結(jié)。二。六．檢驗(yàn)反饋當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1．填空題我國(guó)高度重視禁毒工作，頒布了《中華人民共和國(guó)禁毒法》，確定了“禁毒工作實(shí)行預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針”，發(fā)動(dòng)各種社會(huì)力量，綜合整治各種社會(huì)資源，采取各種有效措施，在全國(guó)開(kāi)展禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，著力解決當(dāng)前我國(guó)突出的毒品問(wèn)題，禁止和打擊一切從事毒品違法犯罪的活動(dòng)。二．自主學(xué)習(xí)鎖定疑難自學(xué)教材：生命健康的保護(hù)神P6267 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。三．合作探究展疑釋異同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： ？ ？訴訟有哪些具體內(nèi)容，該如何操作？ ？有哪些不同？ 分組討論展示：針對(duì)課本上每個(gè)案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演，然后全班同學(xué)對(duì)表演和案例本身進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。簡(jiǎn)答題1． 不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有哪些？ 2． 遵紀(jì)守法應(yīng)該從哪些方面做起？五、拓展延伸情感升華調(diào)查收集近期曝光和查處的違法亂紀(jì)的新聞，開(kāi)展討論活動(dòng)。關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。七、教學(xué)進(jìn)度安排課題內(nèi)容課時(shí)一注意飲水健康2二我的性格我了解三讓生活更有情趣四吸煙有害健康五火場(chǎng)逃生ABC六勞動(dòng)中注意安全七野外生存有辦法八父母不在身邊的日子了解健康飲水有學(xué)問(wèn)；，了解“健康水的標(biāo)準(zhǔn)”；：喝哪些水會(huì)影響健康？怎樣科學(xué)飲水？：為了身體好，我們一定要喝健康的水，而且要科學(xué)飲水，適時(shí)適量。；，想想怎樣克服自己的性格弱點(diǎn)？走進(jìn)性格診斷室，想想怎樣幫助多動(dòng)癥者？:怎樣遠(yuǎn)離焦慮？：了解什么是“急性子”？怎樣矯正？閱讀材料，拓展知識(shí)c.“黑旋風(fēng)”——李逵三、作業(yè)布置寫(xiě)出自己的性格特點(diǎn)；打聽(tīng)別人眼中的“我”；根據(jù)自己的性格弱點(diǎn)制定改進(jìn)措施。五、拓展延伸:了解名人的生活情趣，課件展示資料：毛澤東、袁隆平、李四光、達(dá)爾文等名人小故事。二、學(xué)習(xí)——撲滅初起火災(zāi)看課本；說(shuō)說(shuō)你了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；看資料，了解發(fā)生火災(zāi)后如何報(bào)警；三、學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生的一些技巧看課本，你從書(shū)中了解了哪些撲滅初起火災(zāi)的好方法；討論：畫(huà)一畫(huà)交流：（1）、如果教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，你可以從哪些出口撤離火場(chǎng)？（2）、如果教室突然發(fā)生火災(zāi)，你如何借助身邊的物品進(jìn)行防護(hù)？如何逃離？（3）、你還知道哪些消防措施？（4）、你經(jīng)常去的地方是否有避難所？如果沒(méi)有，找找看，哪些地方可以充當(dāng)臨時(shí)避難所？看一則《中國(guó)新聞》。（四）學(xué)會(huì)自救發(fā)求救信號(hào)；大聲呼叫；留下信息。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入人生之路不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。五、閱讀與拓展閱讀《死神也怕咬緊牙關(guān)》；讀詩(shī)歌：《一路風(fēng)雨，一路歌》。知道構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)他們；知道見(jiàn)義要巧為，不魯莽行事。二、學(xué)習(xí)——人生路上多風(fēng)雨閱讀《被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果》。生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。板書(shū)設(shè)計(jì)：破滅初起火災(zāi)報(bào)警火災(zāi)逃生技巧熟悉環(huán)境，記住出口防止煙霧中毒借助器材逃離火場(chǎng)尋找避難場(chǎng)所，等待救援第六課勞動(dòng)中注意安全教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道勞動(dòng)最光榮；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道，在勞動(dòng)中怎樣注意安全；教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道，在勞動(dòng)中怎樣注意安全；教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于勞動(dòng)的名人名言的課件，收集一些勞動(dòng)傷害的處理方法；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：“勞動(dòng)是世界上一切美好事情的源泉”，今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)時(shí)的健康常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)查找吸煙危害健康的資料，調(diào)查身邊的吸煙者的情況。教學(xué)準(zhǔn)備課前搜集名人生活情趣方面的小資料。閱讀《每天的第一杯水應(yīng)該怎樣喝？》，談感悟。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白怎樣健康飲水。教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。，在必要的情況下可以采取正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的方式，使自己免遭侵害。教學(xué)重點(diǎn)：未成年人遇到矛盾和問(wèn)題時(shí)尋求保護(hù)的途徑。四． 訓(xùn)練激勵(lì)反饋當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題1.《兒童權(quán)利公約》中提到的兒童權(quán)利，多達(dá)幾十種。課后小記：第十課生命健康的保護(hù)神 第十一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，了解生命健康權(quán)。三．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：第九課禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)P5460 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。，國(guó)家對(duì)他們采取了哪些方針政策。青少年應(yīng)該怎么做？教學(xué)難點(diǎn)：了解毒品存在于我們周?chē)瑢W(xué)會(huì)構(gòu)筑防線，提高警惕。三． 自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：