【正文】 了解吸煙的危害。了解吸煙的危害。（3）接觸性傳播，如沙眼、疥瘡、癬等。而由細菌和病毒引起的疾病叫做傳染病。有些細菌對人類有 益，有的細菌和病毒會使人生病。遇到燙傷或燒傷能夠作出處理。指導學生勾畫：脊柱從后面看是直的，從側面看則有頸、胸、腰、骶四個正常的彎曲。我們應該學習他什么樣的品質？三、學生交流收集的資料，了解這些人物是怎樣面對困難和挫折的。板書設計： 6 小外傷的處理 止血 消毒 防感染、正確對待困難與挫折教學目標：知道當遇到困難的時候應該勇敢面對；知道只有具有優(yōu)秀品質和堅強意志的人，才能成為合格的跨世紀接班人。二、學習課文請學生自學課文請學生說說學懂了什么？討論：常見的小外傷怎么處理？（1）止血：較小的傷口可以直接用干凈的紗布按壓傷口，直到出血停止。三、想一想，議一議：有的同學愛用手指挖鼻孔，這樣做對不對？為什么？假如你的鼻子出血了，你會怎么辦？當你看到同學的鼻子出血了，你又會怎么做？板書設計：鼻出血后怎么辦 用手指緊捏鼻子，同時把濕毛巾放在前額或后頸。懂得鼻子出血后的處理辦法。（2）中暑時有什么反應？（3）中暑是一種什么??？是怎樣造成的？ 中暑是夏季常見的急發(fā)病。三、教學拓展說一說自己身邊的人是怎樣進行體育鍛煉的，他們的身體怎樣？談一談自己今后應該怎樣進行體育鍛煉。板書設計血壓和脈搏、收縮壓 血壓 舒張壓 高血壓預防措施： 合理膳食 限制食鹽的攝入量 不吸煙，不喝酒體溫教學目標：知道體溫的定義人的體溫在不同時間段的不同測量體溫的方法測量體溫的工具有那些教學重點：人的正常體溫是幾度最常用的測量體溫的方法是什么教學過程一、揭題導入什么叫體溫？要求學生在書本上勾畫下來，并且讀一讀。做好疾病預防工作。對學習有障礙的幾個學生，教師要耐心指導，不偏心，不歧視。同時，對教學內(nèi)容進行了控 制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學生負擔過重的同時，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生健康的心理。二、教材分析： 這套教材涉及的內(nèi)容有：人體的主要解剖生理知識，個人衛(wèi)生習慣與健康，合理營養(yǎng) 與健康，環(huán)境衛(wèi)生與健康，體育運動與健康，常見疾病的預防，意外事故傷害事故的預防與 簡單處理，心理衛(wèi)生等。簡化頭緒，減輕負擔。要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。注意理論聯(lián)系實際，特別是四年級孩子的生理、心理特點。二、教學血壓讀教材一至三頁勾畫出血壓的定義，反復讀。教學重難點 體育鍛煉對我們?nèi)梭w有什么好處。在實際生活中預防中暑。四、想一想，議一議： 夏天的周末，爸爸媽媽要帶你出去郊游，請你擬定一份需攜帶物品的名單。（2）鼻子出血后應該怎么辦？鼻子出血的時候，首先頭不要往后仰，以免血流到嘴里，然后選用下面一種方法進行 止血： A、用手指緊捏鼻子，同時把濕毛巾放在前額或后頸。學會一些小外傷的處理。在傷口未愈合前，不要讓臟東西或水接觸傷口，以防感染。能說一說你曾經(jīng)遇到過的困難和挫折嗎？在遇到這些困難和挫折時，你是怎樣面對的？談談你當時的感受。教學難點：養(yǎng)成良好的習慣，時時保持良好的姿勢。（5）如果已經(jīng)發(fā)生了脊柱畸形，應該盡快請醫(yī)生幫助矯正、治療。討論，勾畫：被燙傷或燒傷的處理方法：（1）應該立即除去燙傷、燒傷部位的衣物；（2）用冷水沖洗或浸泡；（3）在傷處涂上一些燙傷油、清涼油等；（4）如果傷勢嚴重，應及時到一月進行治療。學會預防傳染病。你知道的傳染病有哪些，它是怎么傳播的？學生交流。（1）搞好個人衛(wèi)生：飯前便后要洗手，不喝生水，不吃未經(jīng)洗凈或未煮熟的 食物和腐爛變質的食物，積極鍛煉身體，增強抵抗疾病的能力。板書課題：1吸煙的危害二、學習新課（一）學習了解煙霧里對人體有害的成分。在公共場所吸煙，彌漫的煙霧會 使室內(nèi)不吸煙的人吸入的有毒物質比吸煙者還要多。教師相機補充小結：我們每個人從出生到死亡，都要經(jīng)過嬰兒、幼兒、童年、青年和成 年等不同的時期。（2）飲食全面，搭配合理。說說自己的感受，有什么想法。發(fā)言，并給予評價。（2）小組討論：你知道心臟是怎樣工作的嗎？學生自由演示心臟工作示意圖。教師根據(jù)匯報情況，酌情講解。動脈是將心臟壓出的血液輸送的身體各部組織的血管。教學重點：學會在任何情況下都盡可能的控制自己，保持良好的情緒。情緒影響學習和工作三、交流調(diào)節(jié)情緒的方法生活中我們不可能時時順心，事事如意，同學們有什么好的方法來調(diào)節(jié)情緒呢？(課件顯示:調(diào)節(jié)情緒的方法)記下讓你感激的事兒聽音樂積極參加體育運動開懷一笑保持幽默感。教學重難點：通過學習，知道怎樣克制自己，用學到的知識約束自己。教學反思：缺鐵性貧血教學目標：什么是缺鐵性貧血？認識缺鐵性貧血有哪些危害？如何預防缺鐵性貧血 教學重難點：預防缺鐵性貧血的最好方法是合理營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣，科學、合理搭配。什么情況下會引起缺碘？（1）缺碘地區(qū)（2）孩子成長若得不到足夠的碘量就會引起缺碘。知道劇烈運動后正確的飲水方式。一次飲水量不超過200毫升，在兩次飲水至少間隔15分鐘。師介紹什么叫血吸蟲病。（三）食物中毒的危害性對人體健康的損害，輕者損傷腸、胃，嚴重損傷肝臟，有時留下病根。教學反思：為什么要合理營養(yǎng)教學目的：。（1）這些營養(yǎng)物質對人體有什么作用，哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質呢。（2）學生寫，師巡視。紫外線對人體的有害影響。把今天學到的知識進給家人聽。（三）、參與活動課件出示：紅牛、娃哈哈、可口可樂、雪碧、果汁等飲料圖片。三、行為指導： 引導合理飲用飲料我們正是長身體的時候，擁有健康的體魄，才能更好的學習生活，隨著生活水平的提高，飲料已進入了我們的生活，合理引用飲料，對人體是有益的，那我們該怎樣正確飲用飲料呢？（各人發(fā)表自己的看法）四、總結活動： 談談收獲 教學反思：1防治凍瘡教學目的：使學生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和預防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護理方法教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，增強身體耐寒抗病的能力。（學生朗讀）師：請一位同學讀第二段，說說人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會生凍瘡？（學生回答）師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預防凍瘡的辦法了。說說故事講的是一件什么事。教學反思：第三篇：四年級上冊衛(wèi)生與保健教案《衛(wèi)生與保健》教案教師：楊學義二年級上冊第一課 神經(jīng)系統(tǒng)及其主要功能教學目的：讓學生知道神經(jīng)系統(tǒng)的構成。教學重點：認識意義，學生做法。三、教學小結 復習提問，總結。使學生知道保護水源的知識，從自已做起保護水。使學生知道如何做使廚房清潔。潛伏期 癥狀（頭痛、發(fā)燒、喉痛、吞咽困難怕光、怕水??）（二）講讀課文第二自然段指名學生讀課文教師介紹狂犬病的預防知識 預防工作：堅決殺狂犬 給犬注射疫苗被咬后即時注射抗毒血清學生聯(lián)系生活，說一說，預防知識和方法三、復習、總結請同學聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十課 運動的衛(wèi)生教學目標：使學生了解體育鍛煉能增進身體機能，增強體質，預防疾病。教學準備：教學掛圖 教學過程：一、導入課題問話導入：同學們知道肺結核病嗎？知道怎么樣來預防嗎？引導學生思考、回答，板書課題學生回答，教師簡單小結二、講讀課文（一）講讀課文第一自然段請學生自讀課文教師講解肺結核病的病因結核桿菌引起 少兒抵抗力較弱提示引導學生衛(wèi)生安全、增強體質（二）講解課文第二自然段學生齊讀課文第二自然段聯(lián)系生活講解，患肺結核病的癥狀咳嗽 渾身無力 消瘦 晚出汗下午發(fā)低熱 面部潮紅 胸口發(fā)悶??（三）講讀課文第三~五自然段學生讀課文教師文講解預防知識接種卡介苗 體檢 衛(wèi)生習慣 增強體質三、復習、總結請同學聯(lián)系生活完成課本作業(yè)第十二課 皮膚的功能教學目的：夜使學生了解皮膚由表皮、真皮、皮下組織組成。教學資源的開發(fā)：設計多媒體課件：充分發(fā)揮多媒體輔助教學所特有的優(yōu)勢 教學過程：（一）、上課式（常規(guī)）（二）、食物中的營養(yǎng)物質1導入課題同學們，你們知道高樓大廈是由什么構成的嗎？（學生思考、議論、回答問題。講脂肪提問：什么是脂肪呢？脂肪就是我們通常所說的油。處于11－１５歲兒童，對無機鹽缺乏比成人敏感，更應該補充和供給。主要來源是糧谷類和根莖類食物。六、總結、下課。指名讀課文。/ 14課題：養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣 教學目標：讓學生認識到良好的個人衛(wèi)生習慣對與身體健康很重要。板書設計：養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣要做到：（1）早晚洗臉，睡前洗腳，勤洗頭、洗澡。四、總結全文同學們，你們一定要記住；飯后和劇烈運動后不要立即運動。指導學生朗讀課文。（4）不亂涂亂畫（5）不在公共場所大聲喧嘩。三、鞏固練習完成教材20頁“想一想，議一議”。板書設計：防止病從口入防止病從口入要做到：（1）不吃過期、霉變的食物。講解怎樣才能養(yǎng)成不挑食、不偏食的習慣。生自由讀課文，思考：喝水要講究哪些衛(wèi)生？讓學生看圖回答。教學重難點 ：小學生應該按時打預防和口服糖丸。打預防針前要做到：（1）不抓、不撓。三、鞏固練習完成教材337頁“想一想，議一議”。教學重難點：使用電器要注意那些衛(wèi)生。課題：1做事要專心 教學目標：讓學生養(yǎng)成積極、專心的良好習慣。（3）活動、做操要專心，認真按要求做好每一個動作。(學習勾畫問題)師：同學，請把勾畫出的問題讀一遍。一旦染上急性結膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學。看了關于疥蟲的介紹，大家都會感到渾身不自在。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？對，一家人生活在一起，難免會有一些接觸，因此，同時治療，預防在先是很有必要的。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。(3)講述：腮腺炎的危害。腮腺炎一般經(jīng)過7一12天的治療與休息就會好的。教學過程：一、導入人體的扁桃體在什么地方？自己找一。第4課 扁桃體炎的預防教學目標：認識扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。(4)討論：腮腺炎除了影響病人的進食，令人疼痛不已．發(fā)燒，嘔吐之外，還能引起其他疾病，你們知道嗎?(5)講述：兒童患腮腺炎時的常見并發(fā)癥是腦膜腦炎。①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。(2)激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對人體有哪些危害?怎樣預防和治療呢?今天，我們就來學習這方面的知識。板 書：疥瘡的防治什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒一人得病全家治療 隔離 科學用藥第3課 預防腮腺炎教學目標：讓學生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。使學生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習慣。教學時間：1課時 教學過程：一、板書課題二、新課教學師范讀課文，生聽并思考：圖中的小朋友在做什么？生自由讀課文，讀后回答問題。學生思考：使用電器要注意些什么？學生自由讀課文，結合課文插圖回答問題。/ 14板書設計：、看電視的衛(wèi)生看電視要注意：（1）人與電視機要相距兩米以上。課題：看電視的衛(wèi)生教學目標：讓學生知道看電視可以豐富我們的生活，使我們增長知識。指名學生說說你的看法。四、總結全文我們要講究飲水衛(wèi)生。三、鞏固練習完成教材226頁“想一想，議一議”。（3）不吃沒有洗凈的瓜果。四、總結全文今天學習了這篇課文我們要記住正確的寫字姿勢不僅容易把字寫得端正美觀還能預防兒童脊柱彎曲和眼睛近視。注意正確看書、寫字的姿勢。指名學生有感情的朗讀課文。（2）運動前做好準備活動，結束后還應做整理運動。/ 14課題：天天鍛煉身體好 教學目標：科學的體育鍛煉能促進兒童的生長、發(fā)育，增強體質。教學時間：1課時 教學過程：一、板書課題二、新課教學教師范讀課文，讓學生思考：洗臉、洗腳隊我們的身體有什么好處？板書課題。（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。我們在日常飲食生活中應該做到：不偏食、挑食。”人體的血液循環(huán)、養(yǎng)料的輸送、食物的消化與吸收以及廢物的排泄都離不開水。講維生素（蔬菜、水果和動物肝臟）維生素—調(diào)節(jié)身體機能的要素。）脂肪是含熱量最高的營養(yǎng)素。教師提問：那么，人體是由什么構成的呢？（教師引導，學生思考、回答）教師小結：構成人體物質是六大營養(yǎng)素，它們是食物中的蛋白質、脂肪碳水化合物、無機鹽、維生素和水。培養(yǎng)學生對科學的興趣，衛(wèi)生意識。教育學生體育鍛煉中注意衛(wèi)生安全。教學重點：廚房清潔的重要意義和有關知識。教學難點：學生的對水以及自然的保意識。第三課 流行性乙型腦炎 第四課 睡眠衛(wèi)生教學目標：使學生了解睡眠的作用、衛(wèi)生要求及習慣。教學準備：教學投影 教學過程：一、導入課題問話導入：你們喜歡參加體育活動嗎？你知道大腦的工作和休息是怎么一回事嗎？引導學生思考、回答，板書課題二、講讀課文，學習知識（一）講讀課文第一自然