【正文】 育系列化方案，循序漸進(jìn)，使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有安排，螺旋式上升。學(xué)校定期組織安全大演練，制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。將各項(xiàng)工作做實(shí)、做新、做細(xì)、做精，使學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作提高到一個(gè)更高的水平，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校教育工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”。6）花草樹木修剪整齊、美觀，無枯枝敗葉保潔員每天及時(shí)打掃自己清掃區(qū)域，并能在學(xué)生上課后及時(shí)到崗保潔，確保所屬區(qū)域隨時(shí)干凈整潔。4）相關(guān)制度職責(zé)按要求張貼。即：上午8:00—9:00檢查一次，下午3:00—4:00檢查一次，課間不定時(shí)檢查。第一篇：衛(wèi)生精細(xì)化管理方案惠安小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理方案為不斷提升校園辦學(xué)品位，現(xiàn)根據(jù)縣局精細(xì)化管理細(xì)則要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校校園環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理工作實(shí)施方案如下：一、工作目標(biāo)通過學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作的開展，形成校園內(nèi)無廢紙雜物、班級(jí)、部室、辦公室窗明幾凈、無衛(wèi)生死角、車輛停放整齊的文明學(xué)校。2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生節(jié)節(jié)下課檢查，檢查遇有問題及時(shí)通知各班中隊(duì)長(zhǎng)（2年級(jí)通知班主任），如果屬于小問題比如清潔區(qū)內(nèi)有一張紙或者一個(gè)方便袋之類的，自己動(dòng)手解決；如果問題較為嚴(yán)重，不僅要及時(shí)通知中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行整改（如果中隊(duì)長(zhǎng)不在，通知班主任或者班長(zhǎng)，或者直接找到相關(guān)負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生的學(xué)生），更要注意復(fù)查，以保證整改到位。5）車輛一律在指定位置有序擺放，禁止在門房周圍、樓道、辦公室等其他非規(guī)定區(qū)域停放車輛。：由主管領(lǐng)導(dǎo)每日分上下午不定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。三、工作內(nèi)容（一）安全管理加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。充分利用主題班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式與重大紀(jì)念日活動(dòng)，讓學(xué)生在積極的情感活動(dòng)中，引導(dǎo)自我體驗(yàn)，激發(fā)愛國熱情。（三）隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀、《義務(wù)教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和政策。使各項(xiàng)工作落實(shí)到位，收到實(shí)效。（1）備課。按教學(xué)常規(guī)要求設(shè)置作業(yè)本，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各年級(jí)作業(yè)量適度，內(nèi)容精當(dāng)，難易適中。校本課程體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校要有相關(guān)的教研組織和各類教研制度，有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn)和校本研討活動(dòng)。（4）課程改革。在課程設(shè)置、作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)、教學(xué)用書管理、招生行為和教育收費(fèi)全面規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面開展小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，綜合素質(zhì)好，形成良好的行為習(xí)慣，全校學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)方法、有計(jì)劃與反思、獨(dú)立探究的能力，有團(tuán)隊(duì)精神、有與人溝通的能力，有良好的體質(zhì)與健康的心理，健康的生活方式，有一定的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)能力。進(jìn)一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度，辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。各部門在開展精細(xì)化管理活動(dòng)中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。二、設(shè)備維護(hù)檢修的質(zhì)量和設(shè)備維護(hù)檢修的效率將做為評(píng)定個(gè)人每月業(yè)務(wù)水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并將和工資掛鉤作為績(jī)效工資。五、出勤率 每月的出勤也加入工資考核將與獎(jiǎng)金掛鉤。 故障率 和處理故障的效率綜合評(píng)定。學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，嚴(yán)格按照《中小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。四、實(shí)施步驟第一階段，動(dòng)員階段。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。學(xué) 校 精 細(xì) 化 管 理工作方案保福小學(xué) 第五篇：修理廠精細(xì)化管理方案淮南市勝華汽車技術(shù)服務(wù)有限公司精細(xì)化管理?xiàng)l例淮南市勝華汽車技術(shù)服務(wù)有限公司是一家擁有專業(yè)技術(shù)核心力量的汽車服務(wù)公司，現(xiàn)為進(jìn)一步加強(qiáng)公司管理，提高工作效率，節(jié)約資源，降低成本，實(shí)現(xiàn)資源最大化，特實(shí)行內(nèi)部精細(xì)化管理。（一）決策保證定位準(zhǔn)確導(dǎo)入卓越管理模式，是以提高組織經(jīng)營績(jī)效，實(shí)現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展為目的，通過系統(tǒng)科學(xué)的管理理論，務(wù)實(shí)高效的管理方法和管理工具，進(jìn)行管理改進(jìn)，使公司從容應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)，進(jìn)入更高的發(fā)展平臺(tái)，建立持續(xù)改進(jìn)和提升經(jīng)營質(zhì)量的優(yōu)秀管理模式，加速實(shí)現(xiàn)公司未來持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。采取問計(jì)于員工的方法，本著系統(tǒng)化、細(xì)化的原則，重新確認(rèn)操作崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)優(yōu)化后固化，加強(qiáng)制度完善企業(yè)做到每項(xiàng)業(yè)務(wù)、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進(jìn)行操作。③團(tuán)隊(duì)意識(shí)。合理進(jìn)行配件訂貨每組組長(zhǎng)在接到工單后，應(yīng)協(xié)助廠長(zhǎng)或經(jīng)理完成配件訂貨，并對(duì)配件質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，檢查，及時(shí)指出配件不足在哪里，讓差配件不上車就被刷下來。（三）、配件部分配件質(zhì)量好壞直接影響到車輛維修的情況，好的汽車配件在車輛維修當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，這直接與企業(yè)的榮譽(yù)掛鉤，而汽車配件的收發(fā)和管理在這過程中也是非常重要的。（4）標(biāo)準(zhǔn)化。（8）精益化。（2）、對(duì)各部門各部門、班組評(píng)價(jià)。（3）、對(duì)崗位個(gè)人評(píng)價(jià)。建立完善考核體系，逐級(jí)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，考核結(jié)果直接與部門、個(gè)人的工資收入掛鉤，確保各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實(shí)處。（5）協(xié)同化。六、精細(xì)化推進(jìn)路線及方法四個(gè)路線復(fù)雜的事情——————〉簡(jiǎn)單化簡(jiǎn)單的事情——————〉流程化流程化事情——————〉定量化定量的事情——————〉信息化 8個(gè)基本方法（1）細(xì)化。車間主任主要職責(zé)（1）車間主任是全場(chǎng)修理工技術(shù)核心的骨干領(lǐng)導(dǎo)，車間主任對(duì)所有維修的小型車輛必須要有全面性、準(zhǔn)確性掌握，并給與維修人員全方位技術(shù)指導(dǎo)；（2）車間主任須配合廠長(zhǎng)或經(jīng)理完成對(duì)車輛維修項(xiàng)目的認(rèn)定，并進(jìn)行維修單以外的各項(xiàng)問題檢查，如發(fā)現(xiàn)其他隱患問題，應(yīng)及時(shí)向客戶提出，詢問客戶是否同時(shí)維修；（3）車間主任要負(fù)責(zé)車間每個(gè)組組長(zhǎng)的培訓(xùn)及技術(shù)指導(dǎo)，并認(rèn)真檢查所修車輛是否修理到位，車輛問題有沒有得到切實(shí)解決。企業(yè)在招聘員工，培訓(xùn)員工，獎(jiǎng)懲員工等方面應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則。對(duì)造成崗位失誤失職的，追究相關(guān)人員的責(zé)任。首先，通過清理制度、評(píng)價(jià)制度的有效性，重新確認(rèn)制度。將戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)層層分解，落實(shí)到人。二、精細(xì)化管理目標(biāo)運(yùn)用精細(xì)化管理理念和管理技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制，強(qiáng)化鏈接協(xié)作管理，從整體上提升企業(yè)整體效益，達(dá)到精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)。第四階段，總結(jié)深化階段。第二階段，實(shí)施階段?？倓?wù)后勤管理總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊(cè)。制定“大課間活動(dòng)方案”、“大課間活動(dòng)安排表”。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。電儀車間2011 12 15第四篇：精細(xì)化管理方案2010年學(xué)校精細(xì)化管理工作方案一、指導(dǎo)思想以區(qū)教育局精神為指導(dǎo)，通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”的理念，要落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。，每次考核20元。比拼分基礎(chǔ)知