【正文】 育系列化方案，循序漸進，使學校德育工作有計劃、有安排，螺旋式上升。學校定期組織安全大演練，制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施。將各項工作做實、做新、做細、做精，使學校的教師管理、學生管理、教育教學管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個更高的水平，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學習和生活環(huán)境，推進學校教育工作再上臺階，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質量”。6）花草樹木修剪整齊、美觀，無枯枝敗葉保潔員每天及時打掃自己清掃區(qū)域，并能在學生上課后及時到崗保潔，確保所屬區(qū)域隨時干凈整潔。4）相關制度職責按要求張貼。即：上午8:00—9:00檢查一次，下午3:00—4:00檢查一次，課間不定時檢查。第一篇：衛(wèi)生精細化管理方案惠安小學校園環(huán)境衛(wèi)生精細化管理方案為不斷提升校園辦學品位，現(xiàn)根據(jù)縣局精細化管理細則要求，結合我校實際，特制訂我校校園環(huán)境衛(wèi)生精細化管理工作實施方案如下：一、工作目標通過學校環(huán)衛(wèi)工作的開展，形成校園內無廢紙雜物、班級、部室、辦公室窗明幾凈、無衛(wèi)生死角、車輛停放整齊的文明學校。2）紅領巾監(jiān)督崗學生節(jié)節(jié)下課檢查，檢查遇有問題及時通知各班中隊長（2年級通知班主任），如果屬于小問題比如清潔區(qū)內有一張紙或者一個方便袋之類的，自己動手解決；如果問題較為嚴重，不僅要及時通知中隊長進行整改（如果中隊長不在，通知班主任或者班長，或者直接找到相關負責包干區(qū)衛(wèi)生的學生），更要注意復查，以保證整改到位。5）車輛一律在指定位置有序擺放，禁止在門房周圍、樓道、辦公室等其他非規(guī)定區(qū)域停放車輛。：由主管領導每日分上下午不定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。三、工作內容（一）安全管理加強領導，明確職責。加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發(fā)愛國熱情。（三）隊伍建設加強領導班子建設以科學發(fā)展觀、《義務教育法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，嚴格執(zhí)行有關法規(guī)和政策。使各項工作落實到位，收到實效。（1）備課。按教學常規(guī)要求設置作業(yè)本，切實減輕學生課業(yè)負擔，各年級作業(yè)量適度，內容精當，難易適中。校本課程體現(xiàn)學校辦學理念和學校發(fā)展特點，促進學生個性發(fā)展，學校要有相關的教研組織和各類教研制度，有計劃地開展教師培訓和校本研討活動。（4）課程改革。在課程設置、作息時間、考試評價、教學用書管理、招生行為和教育收費全面規(guī)范，促進學生全面發(fā)展，全面開展小學生綜合素質評價，綜合素質好，形成良好的行為習慣，全校學生有較高的學習興趣、良好的學習方法、有計劃與反思、獨立探究的能力，有團隊精神、有與人溝通的能力，有良好的體質與健康的心理，健康的生活方式，有一定的審美情趣和藝術表現(xiàn)能力。進一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度，辦好師生食堂，提高伙食質量，確保校內師生飲食衛(wèi)生安全。各部門在開展精細化管理活動中，要緊密結合自身工作實際，扎扎實實地搞好每個環(huán)節(jié)、每個步驟和每項工作，在務求實效上狠下功夫。二、設備維護檢修的質量和設備維護檢修的效率將做為評定個人每月業(yè)務水平的一個標準并將和工資掛鉤作為績效工資。五、出勤率 每月的出勤也加入工資考核將與獎金掛鉤。 故障率 和處理故障的效率綜合評定。學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。教學管理質量是學校的生命線，嚴格按照《中小學課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。學校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學習制度和例會。四、實施步驟第一階段，動員階段。學校將組織領導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。學 校 精 細 化 管 理工作方案保福小學 第五篇：修理廠精細化管理方案淮南市勝華汽車技術服務有限公司精細化管理條例淮南市勝華汽車技術服務有限公司是一家擁有專業(yè)技術核心力量的汽車服務公司，現(xiàn)為進一步加強公司管理，提高工作效率，節(jié)約資源，降低成本，實現(xiàn)資源最大化，特實行內部精細化管理。（一）決策保證定位準確導入卓越管理模式，是以提高組織經(jīng)營績效，實現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展為目的，通過系統(tǒng)科學的管理理論，務實高效的管理方法和管理工具，進行管理改進，使公司從容應對市場挑戰(zhàn)，進入更高的發(fā)展平臺，建立持續(xù)改進和提升經(jīng)營質量的優(yōu)秀管理模式，加速實現(xiàn)公司未來持續(xù)發(fā)展的目標。采取問計于員工的方法，本著系統(tǒng)化、細化的原則，重新確認操作崗位作業(yè)標準和管理崗位工作標準。經(jīng)優(yōu)化后固化，加強制度完善企業(yè)做到每項業(yè)務、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進行操作。③團隊意識。合理進行配件訂貨每組組長在接到工單后，應協(xié)助廠長或經(jīng)理完成配件訂貨，并對配件質量進行監(jiān)督，檢查，及時指出配件不足在哪里，讓差配件不上車就被刷下來。（三）、配件部分配件質量好壞直接影響到車輛維修的情況，好的汽車配件在車輛維修當中起到至關重要的作用，這直接與企業(yè)的榮譽掛鉤，而汽車配件的收發(fā)和管理在這過程中也是非常重要的。（4）標準化。（8）精益化。（2）、對各部門各部門、班組評價。（3）、對崗位個人評價。建立完善考核體系，逐級進行全方位評價，考核結果直接與部門、個人的工資收入掛鉤，確保各項規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實處。（5）協(xié)同化。六、精細化推進路線及方法四個路線復雜的事情——————〉簡單化簡單的事情——————〉流程化流程化事情——————〉定量化定量的事情——————〉信息化 8個基本方法（1）細化。車間主任主要職責（1）車間主任是全場修理工技術核心的骨干領導，車間主任對所有維修的小型車輛必須要有全面性、準確性掌握，并給與維修人員全方位技術指導；（2）車間主任須配合廠長或經(jīng)理完成對車輛維修項目的認定，并進行維修單以外的各項問題檢查，如發(fā)現(xiàn)其他隱患問題，應及時向客戶提出，詢問客戶是否同時維修；（3）車間主任要負責車間每個組組長的培訓及技術指導，并認真檢查所修車輛是否修理到位，車輛問題有沒有得到切實解決。企業(yè)在招聘員工，培訓員工，獎懲員工等方面應遵循實事求是的原則。對造成崗位失誤失職的，追究相關人員的責任。首先，通過清理制度、評價制度的有效性，重新確認制度。將戰(zhàn)略發(fā)展目標層層分解，落實到人。二、精細化管理目標運用精細化管理理念和管理技術，加強企業(yè)內部控制，強化鏈接協(xié)作管理，從整體上提升企業(yè)整體效益，達到精、準、細、實。第四階段，總結深化階段。第二階段，實施階段。總務后勤管理總務處要處處樹立前勤服務的觀點，做好資金的收入入賬、開支的預算、教學設施、設備的采購，登記造冊。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。和每位教師簽訂安全責任書。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進去，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。電儀車間2011 12 15第四篇：精細化管理方案2010年學校精細化管理工作方案一、指導思想以區(qū)教育局精神為指導，通過精細化管理樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。，每次考核20元。比拼分基礎知