【正文】 定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試；預(yù)期本周教學(xué)的效果。工作目標(biāo)：依靠全組教師的群體力量，積極構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，努力改進(jìn)，從細(xì)節(jié)做起。容易出錯的題記在錯題集上，并且把容易出錯的步驟用不同顏色筆標(biāo)記出來。備課結(jié)束后，然后自己思考：用什么樣的方式來講這堂課課學(xué)生最容易接受，用什么樣的類比學(xué)生最容易理解，總是想著如果能把枯燥的數(shù)學(xué)生活化就好了，比如說講零點(diǎn)存在定理時，我就把區(qū)間的兩個端點(diǎn)的比喻成江陰高級中學(xué)和田家會的保勤飯店，把X軸比喻成中間的那條河流，那么零點(diǎn)就是連接這兩個地點(diǎn)的那座橋梁。我們教師就是要通過自己辛勤勞動去幫助更多的學(xué)生去領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義和教育的真諦，就是要通過培養(yǎng)一批批善學(xué)者來達(dá)到自己人生的豐盛。各位都在一線工作多年，相信在激勵學(xué)生方面都比我有經(jīng)驗(yàn)。高三三班的語文課給我很多啟發(fā)，老師讓學(xué)生自己到講臺上來講解，既強(qiáng)化了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識又鍛煉了學(xué)生的歸納能力和口頭表達(dá)能力。即使處罰他，也要讓他感覺到老師對他的關(guān)注，自己并不是一無是處的。當(dāng)然，班級成敗，人人有責(zé)。部分學(xué)生的時間觀念還不強(qiáng)，對學(xué)校作出的要求還不能完全執(zhí)行到位，學(xué)習(xí)的主動性缺乏，種種不良行為需要我們年級部、班主任、各班級科任老師同心協(xié)力，共同為學(xué)生發(fā)展付出更多的努力。嗚呼哀哉!無能為力!嗚呼哀哉!咎由自取!高三市統(tǒng)考期中考試分析會講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好!今天我們在這里召開2015屆高三年級市統(tǒng)考期中考試分析會，分析、總結(jié)這半學(xué)期以來的高三年級在教學(xué)、常規(guī)管理方面的得失，為今后的努力去找一個比較準(zhǔn)確的定位。于是，你又來了第二輪。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?，社會和國家會因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。第二篇：期中考試分析會各位老師、同學(xué)們：大家好！捧著累累的碩果，我們又迎來了我校期中考試總結(jié)表彰會。① 定計劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。加強(qiáng)培養(yǎng)培優(yōu)補(bǔ)差工作班主任要結(jié)合本班實(shí)際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。五、下一階段的工作重點(diǎn)和對策：析學(xué)情、定措施每一位師生對考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。英語相差10分、數(shù)學(xué)相差10分、政治差7分、歷史差8分?？荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，杜絕了遲到、作弊、早退等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。400分以上七中124人莘縣108人，350分以上七中243人莘縣201人。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。① 把每班的后40名(或25名)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績評價標(biāo)準(zhǔn)。④ 感恩行動。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。但是，我們也要正確面對考試成績。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。學(xué)生的時間和精力好比是一個人的胃子，語數(shù)外好比是燕鮑翅，物理好比是三文魚，還有政治(牛扒)、歷史(羊肉)，生物、地理只能是青菜、蘿卜。老師的話是不能不聽的，于是，你又走到了餐臺前，夾起了西瓜、生菜、哈密瓜、西蘭花，??。包括美術(shù)的市聯(lián)考也取得了較好的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心倍增。在每天一日常規(guī)的督查中幾乎所以老師都能按時送檢，積極主動地找目標(biāo)生談話，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)生違紀(jì)犯錯了，他自己是知道的。糾正他們的最好方法就是讓他們動起來。要敢于成功。我們教育者就是要用自己這桶水來啟發(fā)、引導(dǎo)、引得學(xué)生這口井涌出源源不斷的井水。至于說是談經(jīng)驗(yàn)，真的是愧不敢當(dāng)。后來我決定對她采用“溫故知新”方法，每天她的作業(yè)是“特制”的，分為兩部分，一部分是必修3的新內(nèi)容，一部分是必修1的舊知識。今天，高一（2）班取得了這樣的成績，我著實(shí)為他們感到高興，但是欣喜之余，作為一名數(shù)學(xué)教師，我也感到了自己肩上的壓力，或許，有許多地方，我也做的不是很盡如人意。那么我們組有四老（老主要是指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）那么我們就遍地是寶。加強(qiáng)教學(xué)研究，大力開展教學(xué)科研，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，消除學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維障礙，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧，使教案、學(xué)案更有系統(tǒng)性、可行性、操作性和實(shí)用性。命題要做到四精即精選、精練、精講、精評。從考試結(jié)果反映出這樣三個情況：從學(xué)生來看，就是學(xué)生的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。從教師來看，有的老師由于年輕，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的老師由于執(zhí)教了沒有執(zhí)教過的年級，知識的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。通過這次考試，我們找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學(xué)中的得失。我們這次考試中取得好成績，離不開全體教師的辛苦汗水，離不開我們有一支不記報酬、忘我工作的教師隊伍。優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。在這些日子里，我們的老師們努力地工作、同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，其中有歡樂和喜悅，也有苦惱和困惑，我們都一路走來。良好的習(xí)慣為取得優(yōu)秀的成績奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，半個學(xué)期以來，不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進(jìn)步。這些工作還需要我們?nèi)w教師付出更加辛苦的勞動，我們?nèi)w同學(xué)還要更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極進(jìn)取。讓我們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，遵從老師和家長的正確教導(dǎo)，在學(xué)校遵章守紀(jì)，在家孝敬父母，每一位同學(xué)都爭取在期末考試中取得很好的進(jìn)步。加油！再來看三班的平均分，我對比了一下月考，只有物理、化學(xué)、歷史的平均分降低了，尤其是物理和化學(xué)，差了有10分之多，可能是因?yàn)榫碜幼冸y，咱是不是要思考一下對于三班的學(xué)生有沒有讓他吃飽呢？要不然碰到難題他們不會啊。第三部分主要說一下我們接下來要進(jìn)行的每周周測，名單和時間都已經(jīng)發(fā)到群里，對于周測，首先每周負(fù)責(zé)的老師提前1020分鐘到校，準(zhǔn)備卷子，學(xué)生來后要維持好紀(jì)律，讓班內(nèi)的學(xué)生迅速收拾好東西拉好桌子準(zhǔn)備考試。我們的英語進(jìn)度就是上完這本書都得抓緊，估計提前上下學(xué)期的功課只能免談?，F(xiàn)代通訊這么發(fā)達(dá)，防不勝防，這水份如果不自己擰一下，也會讓我們產(chǎn)生麻痹思想。當(dāng)然這25分鐘也不是絕對的，分配也很有技巧，大家應(yīng)該不會誤解為老師一口氣講完吧，大家應(yīng)該也沒見過主持人一口氣把所有的主持詞講完就走人的。體育老師盡管將困難提交給班主任，相信大家一定能合作愉快。期中考試分析會發(fā)言稿8各位同學(xué)們：物競天擇、適者生存，世道必進(jìn)，后勝于今，當(dāng)今的社會是競爭的社會，競爭是一種實(shí)力的展示，也是一種意志的抗衡。古語說，少壯不努力老大徒傷悲，此時不搏更待何時，中考大舞臺，我們來主宰！初四的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時間，拼上一把，以優(yōu)異的成績匯報給對你充滿期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿的答卷。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個安全、良性的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，維護(hù)班級正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對全體同學(xué)特提出以下明確的要求：時時刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全、按時作息，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具和書籍是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。因此，每個階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。我為擁有這樣的同學(xué)們而感到欣慰和自豪，你們同樣是值得驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩。還有的同學(xué)物理作業(yè)不及時完成，還有的抄別人作業(yè)；成績較好的學(xué)生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。讀書是對重點(diǎn)知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上的強(qiáng)化記憶和理解，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。一個好的集體，沒有任科老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機(jī)會，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級工作的支持和指導(dǎo)，感謝與我搭班的各位任科老師對這個班級、對每一個學(xué)生的辛勤付出。二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無縫隙化。非常榮幸有這個機(jī)會和大家分享*班中的一些事情。此外，早午讀前10分鐘采用當(dāng)天負(fù)責(zé)班級內(nèi)值日的值日生輪流負(fù)責(zé)，早午讀前10分鐘班級內(nèi)秩序比較有序，這些在保障安靜學(xué)習(xí)環(huán)境方面都取得了良好的效果。教學(xué)成績的取得除良好的班級紀(jì)律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。班級中競爭意識還不夠強(qiáng)。如果今天我所講的有一、二點(diǎn)能讓大家覺得有用的話，我就感到很高興了。但作為一門語言，積累一些基本的文章和段落是很有必要的。怎樣才能做到呢？我們都知道：學(xué)生不會做你所希望的，只會做你所考核的。在日常生活中滲透英語教學(xué)。里面有很多可免費(fèi)下載的資料像“空中英語教室”（初級、中級、高級），VOA/BBCNews。每天上課前我專門為成績倒數(shù)的四五個同學(xué)準(zhǔn)備了一些相對簡單的單詞和短語，附加幾道容易的題目，打印成小紙條給他們。私下里老師們都感覺到兩個月的努力沒有白費(fèi)。七年級教師是謙虛的。每個班平均分進(jìn)步明顯。七（2）出現(xiàn)兩位達(dá)到了80分的優(yōu)分，特別不易。這跟李成艷老師平時對學(xué)生的要求和付出分不開，每天的讀、聽，寫、背等都做得非常到位，幾個班的成績相差較大，七（3）和七（7）相差32分。（七）道德與法治，占據(jù)了一些優(yōu)勢。平均分較突出的是七（5，6）兩個班，與其他幾個班相差8分左右。語數(shù)英主要學(xué)科教學(xué)之間存大較大差異。，批改作業(yè)不及時，次數(shù)少。采用靈活有效的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對這部分同學(xué)進(jìn)行了有計劃的輔導(dǎo)。加強(qiáng)活動課的指導(dǎo)和開展，進(jìn)行名著閱讀訓(xùn)練。開學(xué)兩個多月的時間里，我們每一位同學(xué)都經(jīng)歷了九年級快節(jié)奏生活的洗禮和進(jìn)入畢業(yè)班考試的檢閱。以目前的情況看，學(xué)生的成績亟待提高，想有新的突破，達(dá)到一定的高度還有不小的困難。考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史七個學(xué)科，其中語文、數(shù)學(xué)、英語三科為120分，物理、化學(xué)、思品、歷史各100分，總計為760分。加強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。1夯基礎(chǔ)，字音、標(biāo)字形、默寫等基礎(chǔ)知識，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中落實(shí)和提高。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。如何花力氣整肅班風(fēng)，如何嚴(yán)格要求并且持之以恒，這是一個相當(dāng)棘手的難題，因?yàn)檫@也是一個長期的過程，但是只要堅持就一定會有成果，最起碼成績不好但是人品不差，對學(xué)生今后踏入社會幫助不小。，學(xué)生的行為習(xí)慣如果不細(xì)化，管理不到位，就無法營造班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也無法營造，所以仍然建議七年級的學(xué)生首抓行為習(xí)慣、校服的穿戴、紅領(lǐng)巾的佩戴，早讀、課間、頭發(fā)、指甲等，上課的紀(jì)律（講話，睡覺，不做筆記）應(yīng)管理。全年級無優(yōu)分，特別是兩個A層次班及格率很低，全年級的待轉(zhuǎn)率很高。再加上用了兩周的課時進(jìn)行做題講題，導(dǎo)致成績差別有些大。每個班對比相差5分屬正常的上下浮動。導(dǎo)致老師們的上課比校吃力，據(jù)我所知，有些數(shù)學(xué)老師在上新課之前，先從學(xué)生們的小學(xué)的乘法口訣開始著手。能夠正確看待別人的長處，并加以改正。一、先回顧七年級教師在前半個學(xué)期教學(xué)情況，概括三個方面的優(yōu)點(diǎn)：七年級教師教書是勤奮的。這樣一來，降低他們的學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)信心。下午上課比較悶的時候，偶爾可以舉行一下“單詞接龍比賽”（每個單詞的第一個字母必須是上一個單詞的最后一個字母），可分組比賽，各組輪流接龍。這并不是炫耀，而是讓學(xué)生時時有想起英語的意識。一方面要爭取家長們的配合。將枯燥的背誦轉(zhuǎn)換成輕松有趣的比賽，在熟讀中達(dá)到了記憶的效果。我們都知道“興趣是最好的老師”，但很多情況下我們是在逼著學(xué)生學(xué)，學(xué)生痛苦，老師也沒有成就感。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和總結(jié)表彰工作，以增強(qiáng)活動效果。歷史陳志學(xué)老師學(xué)識淵博，獨(dú)特的個人魅力深深吸引著學(xué)生們。比如針對作業(yè)習(xí)慣，為保證學(xué)生作業(yè)問題處理的有效性，制定詳細(xì)的作業(yè)班規(guī)，沒完成作業(yè)的學(xué)生第二天中午把作業(yè)補(bǔ)齊上交的基礎(chǔ)上，會有相應(yīng)的抄寫復(fù)習(xí)任務(wù)，課代表每天注意檢查和落實(shí)。當(dāng)然這些成績的取得離不開*班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班里的紀(jì)律情況，我能及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負(fù)責(zé)的、強(qiáng)有力的班委。，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進(jìn)行問題的解決。自己講課說話語速快，學(xué)生還沒反應(yīng)過來呢，已經(jīng)說完了；重點(diǎn)問題突出強(qiáng)調(diào)的不夠，應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)指出，沒有突出例題的典型性；多數(shù)問題應(yīng)該讓學(xué)生在課上掌握，省的課下不明白，不會；關(guān)于印的練習(xí)題有些濫有些亂，做了不少題，沒起到應(yīng)有的鞏固與提高的作用。這正是今天我們聚在一起分析總結(jié)的目的所在。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高消耗和低效率中進(jìn)行。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。認(rèn)真做作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。上課時間不遲到、不早退，請不要以各種理由到食堂、商店、寢室、廁所等處躲