【正文】 配套練習(xí)冊的作業(yè)早晨就能批改完，學(xué)生們在自習(xí)課的時候就可以寫當(dāng)天的家庭作業(yè)了，有什么疑問，在老師到班時就可以當(dāng)天解決，不要把問題留到明天。找到問題，然后解決問題，這樣才能有效的幫助學(xué)生。這正是今天我們聚在一起分析總結(jié)的目的所在。還有的同學(xué)物理作業(yè)不及時完成，還有的抄別人作業(yè)；成績較好的學(xué)生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。讀書是對重點(diǎn)知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上的強(qiáng)化記憶和理解，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。開學(xué)以來，初二年級各項(xiàng)工作都在緊張有序的進(jìn)行，召開了家長會，尤其對違紀(jì)學(xué)生的處理，對上網(wǎng)學(xué)生，打架學(xué)生，各位老師都積極獻(xiàn)言，對學(xué)生的教育起到了警醒作用，在紀(jì)律方面較以前有很大轉(zhuǎn)變，是大家共同參與的作用。相信大家在教學(xué)上有這種干勁與沖勁，何愁成績上不去？有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。年級組內(nèi)數(shù)據(jù)我?？汲隽?9個得分率80%的特優(yōu)生，得分率75%（712分）以上的71人，得分率70%以上的133人，這部分人偏少，要達(dá)到190人的鄰中和二中的目標(biāo)差距還較大。他們的書寫習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)及課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本沒有。重：出現(xiàn)的打架、集體對學(xué)習(xí)的厭倦的等，要通過正面的、側(cè)面的方法及時教育疏導(dǎo)。要利用好雙休布置學(xué)生預(yù)習(xí)、背誦，4月份大課間時間主要背生物地理，要求生物地理趕進(jìn)度，4月中旬要上完新課。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當(dāng)把問題交給班主任的時候，留給學(xué)生的事一次威信的降低，當(dāng)然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。這次總結(jié)會上，我從以下兩個方面總結(jié)：一、班級整體情況及其尖子生對比分析：同校班級與班級之間比較 A、班級總體比較800分以上，720分以上， 640分以上， B、統(tǒng)計(jì)表各項(xiàng)比較 ， C、班級單科成績比較 語文學(xué)科 140分以上，兩個班都沒有 ， 數(shù)學(xué)學(xué)科 ， 英語學(xué)科 ， 生物學(xué)科 ， 歷史學(xué)科 ， 思品學(xué)科 ， 地理學(xué)科 ， 物理學(xué)科 ，二、半期班級成績分析：兩個班中，按照人平均總分分析，兩個班級成績發(fā)展比較正常。”需要改為：優(yōu)等生均有偏科現(xiàn)象，影響了優(yōu)等生的競爭力，要給予逐一指導(dǎo)，讓比較差的學(xué)科集中在少數(shù)人生上。重：出現(xiàn)的打架、集體對學(xué)習(xí)的厭倦的等，要通過正面的、側(cè)面的方法及時教育疏導(dǎo)。因此定目標(biāo)、找對手要把眼光放在八個班。特別是物理學(xué)科，是初二學(xué)生新增加的科目，學(xué)生學(xué)起來相對比較困難，針對物理學(xué)科概念多、規(guī)律多、公式多、實(shí)驗(yàn)多基本特點(diǎn)。對物理學(xué)科的學(xué)困生，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進(jìn)行問題的解決。關(guān)注各班在前10名的學(xué)生（1）對于在前10名的學(xué)生，作業(yè)或者是試題要面批，必要時做一些指導(dǎo)工作或者是激勵（2）本次人平分在九十分以上的學(xué)生，、加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，認(rèn)真坐好班現(xiàn)今，相當(dāng)一部分老師，把時間大量花在到外面兼課、兼職上，有的甚至打牌賭博，卻荒廢了自身應(yīng)該抓好的業(yè)務(wù)工作。后半學(xué)期，我會和大家一道團(tuán)結(jié)合作，揚(yáng)長避短，堅(jiān)守崗位，勤于管理，忙于教學(xué)，為我校教育教學(xué)工作再立新功！第五篇：初二期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿 初二期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿時間過得很快，緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，可我們不能忘了總結(jié)反思，在失敗和成功的經(jīng)歷中，尋找自己在教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，為后半學(xué)期教育教學(xué)管理提供借鑒，初二期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿。有的同學(xué)還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點(diǎn)，迷迷糊糊，似懂非懂，表現(xiàn)為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；記憶的物理理論和知識點(diǎn)，翻開書全會，合上書都不會。初二年級組總結(jié)過去的兩個月里，我們初二年級組全體教師在扈校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作都很認(rèn)真，很踏實(shí)，是和諧團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)放心的團(tuán)隊(duì)。針對這次期中考試，大家都及時與學(xué)生進(jìn)行了零距離的交流、輔導(dǎo)。經(jīng)過半個學(xué)期的工作，我們初二年級組的教育教學(xué)工作，成績還是很明顯的。教學(xué)成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直用自己的良心教學(xué)，饅頭苦干，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓孩子進(jìn)步。，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨(dú)找該學(xué)生面批，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。我不能總在學(xué)生身上找原因，自己也存在很大不足。因此，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，交流分析教育教學(xué)中取得的成績，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。我相信，大家坐好了上午的二三節(jié)，下午的二三節(jié)，到辦公室找老師解決問題的學(xué)生自然就會增多，教師間討論