【正文】 配套練習冊的作業(yè)早晨就能批改完，學生們在自習課的時候就可以寫當天的家庭作業(yè)了，有什么疑問，在老師到班時就可以當天解決，不要把問題留到明天。找到問題，然后解決問題，這樣才能有效的幫助學生。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。還有的同學物理作業(yè)不及時完成，還有的抄別人作業(yè)；成績較好的學生，遇到不會的題目，不能主動找老師，隨時解決問題。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解，熟能生巧，在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律，力爭做到舉一反三，觸類旁通。開學以來，初二年級各項工作都在緊張有序的進行，召開了家長會，尤其對違紀學生的處理，對上網(wǎng)學生，打架學生，各位老師都積極獻言，對學生的教育起到了警醒作用，在紀律方面較以前有很大轉變，是大家共同參與的作用。相信大家在教學上有這種干勁與沖勁，何愁成績上不去？有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。年級組內數(shù)據(jù)我?？汲隽?9個得分率80%的特優(yōu)生，得分率75%（712分）以上的71人，得分率70%以上的133人，這部分人偏少，要達到190人的鄰中和二中的目標差距還較大。他們的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習及課后及時復習的習慣、按時完成作業(yè)的習慣等良好的學習習慣基本沒有。重：出現(xiàn)的打架、集體對學習的厭倦的等，要通過正面的、側面的方法及時教育疏導。要利用好雙休布置學生預習、背誦，4月份大課間時間主要背生物地理，要求生物地理趕進度，4月中旬要上完新課。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當把問題交給班主任的時候，留給學生的事一次威信的降低，當然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。這次總結會上，我從以下兩個方面總結：一、班級整體情況及其尖子生對比分析：同校班級與班級之間比較 A、班級總體比較800分以上，720分以上， 640分以上， B、統(tǒng)計表各項比較 ， C、班級單科成績比較 語文學科 140分以上，兩個班都沒有 ， 數(shù)學學科 ， 英語學科 ， 生物學科 ， 歷史學科 ， 思品學科 ， 地理學科 ， 物理學科 ，二、半期班級成績分析：兩個班中，按照人平均總分分析，兩個班級成績發(fā)展比較正常?！毙枰臑椋簝?yōu)等生均有偏科現(xiàn)象，影響了優(yōu)等生的競爭力，要給予逐一指導，讓比較差的學科集中在少數(shù)人生上。重：出現(xiàn)的打架、集體對學習的厭倦的等，要通過正面的、側面的方法及時教育疏導。因此定目標、找對手要把眼光放在八個班。特別是物理學科，是初二學生新增加的科目，學生學起來相對比較困難，針對物理學科概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點。對物理學科的學困生，多數(shù)是浮躁馬虎，思想開小差，適時找他們談話，及時進行問題的解決。關注各班在前10名的學生（1）對于在前10名的學生，作業(yè)或者是試題要面批，必要時做一些指導工作或者是激勵（2）本次人平分在九十分以上的學生，、加強教學六認真工作，認真坐好班現(xiàn)今，相當一部分老師，把時間大量花在到外面兼課、兼職上，有的甚至打牌賭博，卻荒廢了自身應該抓好的業(yè)務工作。后半學期，我會和大家一道團結合作，揚長避短，堅守崗位，勤于管理，忙于教學，為我校教育教學工作再立新功！第五篇：初二期中考試質量分析會發(fā)言稿 初二期中考試質量分析會發(fā)言稿時間過得很快，緊張的期中考試已經(jīng)結束了，可我們不能忘了總結反思，在失敗和成功的經(jīng)歷中，尋找自己在教學中薄弱環(huán)節(jié)，為后半學期教育教學管理提供借鑒，初二期中考試質量分析會發(fā)言稿。有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大，你提問他，啥也答不出來，聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現(xiàn)為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；記憶的物理理論和知識點，翻開書全會，合上書都不會。初二年級組總結過去的兩個月里，我們初二年級組全體教師在扈校長的正確領導下，工作都很認真，很踏實，是和諧團結，領導放心的團隊。針對這次期中考試，大家都及時與學生進行了零距離的交流、輔導。經(jīng)過半個學期的工作，我們初二年級組的教育教學工作，成績還是很明顯的。教學成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直用自己的良心教學，饅頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓孩子進步。，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找該學生面批，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學生的思想工作，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。我不能總在學生身上找原因，自己也存在很大不足。因此，我本著實事求是的態(tài)度，交流分析教育教學中取得的成績，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。我相信，大家坐好了上午的二三節(jié)，下午的二三節(jié)，到辦公室找老師解決問題的學生自然就會增多，教師間討論