【正文】 料，另外我還幫學生訂了數(shù)理化輔導報。利用班會課或是晚讀課的時間對學生進行德育教育，其中以開展班會課為主。收獲。上課聽講：坐姿端正，不趴著，不斜身。即主動學習，主動復習預習，主動思考，主動歸納總結，主動幫學，主動發(fā)展；講學法，講效率；每名學生都有明確的奮斗目標。不逛廟會，不組織招待同學，不聚會，不過生日。移動桌凳輕。尊重老師同學，不擾亂課堂秩序。我們班衛(wèi)生方面做的比較好基本不用學校提醒，督促。值日生值日高效，不誤課。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會交流、學會合作”課題實驗為依托，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。指導學生學會預習。注重把學習新課程標準與構建新理念有機結合起來。成績已經屬于過去，還有許多問題亟待解決，比如：如何幫助同學們克服學習畏難情緒，怎樣加強他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家長進一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴重的兩極分化，等等。經常通過手機短信、qq與家長交流互動，讓家長及時了解學生在校表現(xiàn)，也及時了解學生在家表現(xiàn)，從而使學校教育和家庭形成合力。五、關愛學生，撒播陽光。三、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的班干部。為了挖掘學生的潛能，充分調動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值。對于個別有放棄想法的同學，多次找他們聊天，告訴他們老師不會拋棄他們，他們自己也不能放棄自己。方法六：爭取家長的配合，家校形成合力。利用此新聞對學生進行堅持、堅強教育。法學博士畢業(yè)后投身社會、服務社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功；后者生活環(huán)境可能還要差，繼父酗酒，經常酒后虐打他母親。從1983年開始，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗，因為這個對手的存在，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈；也因為這個對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩；正因為這個對手的存在，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關注；也正是這個對手的存在，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高。方法二：注重師生情感交流及對學生的心理疏導針對初二學生逆反心里加重、注重個人隱私的特點，我充分利用課間、飯后等各種機會與學生交流，注重師生的情感交流及對學生的心理疏導。在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽。然而，即使這樣，克林頓在獲得博士學位后還當上了法學院教授，以后又當了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng)，為美國和美國人民做出了貢獻。利用踩踏的新聞對學生進行安全教育。平常多和家長溝通，利用“家校通”把學生在校的情況及時和家長溝通，跟家長反饋的不光是學生的不足，還有學生的點滴進步；把學校及班級的活動及時通報家長，讓家長配合學校幫助孩子加入到活動當中來；利用家長會對家長進行培訓怎么看管孩子的學習；把孩子在學校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長，讓家長感受孩子成長的快樂；當孩子出現(xiàn)問題時，和家長共同商討解決的辦法。第二篇：初二年級班主任工作總結初二年級班主任工作總結(精選多篇)初二班主任工作總結鐵力五中鄧曉燕日復一日，我們又送走了一學期。我為學生們精心設計了多種形式的主題班會和夕會，內容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使學生能得到多層次更豐富的教育。在班級中，班干部既和其他同學一樣，是接受老師教育、指導的對象，又是班主任的助手，是其他同學的榜樣。英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。七、開展豐富活動，培養(yǎng)綜合素質。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。引導學生合作。同時根據(jù)教學內容布置實踐性的作業(yè)。三、存在的問題和努力的方向：課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。善于學習，勤于動筆。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。衛(wèi)生保持效果好。但具體到各個組也不是那么齊，如原4組，因為涉及到上下學的安全問題，我在分值日組的時候主要以村為單位劃分的，但這個村的學生的責任心普遍較差，在多次給機會都無效的情況下，衛(wèi)生委員只能將這個組進行了重新劃分。別人回答問題時，其他人不許插話。聚群不超過2人，不買零食不吃零食，文明用語，擦黑板及時高效徹底。學生習慣的39。早上到教室后：一分鐘把各科作業(yè)按順序擺好。認真聽講，不東張西望，不左顧右盼，不交頭接耳。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。為了使學生能有更強的組織能力，班會課采取班干與同學輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點，形式由學生策劃。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學科的作業(yè)完成情況。在平時的早讀晚讀課上，學生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。在班中建立良好的班風、學風，保持良好的學習環(huán)境，對于初三學生的學習和有效復習有很大的幫助?！睘榱伺浜险烫幑ぷ?，我經常利用課余時間對學生進行身心教育，多教育學生要懂禮貌、要尊師重道。通過半年的實習，我在原班主任的幫助指導下，學會了很多。還有很多學生十分自卑。行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，個性是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。經過一番整改，我班學生的日常用語禮貌多了。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活。這樣，不但提高了自己的教育素質和潛力，同時也給學生了必須的影響。自信提上來了，還得提高他們的學習興趣，所以我從開學就召集班干部開了一個會，制訂了全期的活動計劃，喻學于樂，讓學生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機會，同時在班級內開展互幫互助的活動，讓學生真正投入到班級學習的洪潮中來。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。如通過誠懇的談話等形式交流。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。四、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我深信這點，也努力去做。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力。我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。童漣同學是從外地轉來的學生，但是她具有很強的組織能力和領導能力，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。不得不承認，每一個學生，經過我的努力，張興宇、張寒梅在風箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績；張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績；童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結一心，獲得第一。七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網等方式以學習一些先進的教學和管理經驗。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。作為小學班主任，面對的是一群孩子，工作更加繁重。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。在學校領導的支持下，在教導處和總務處的指揮下，我順利地完成了學校布置的各項任務。（二）注意班干部的培養(yǎng)進入初二以后，班干部重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。注意樹立榜樣。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。管理工作和教學工作要及時跟蹤和反饋。在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的把握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。我積極鉆研教材，充分挖掘教材內外的可用資源，運用多種教學方法激發(fā)學生學習生物的興趣，按時完成教學任務。會考是這個學期工作的重心，做好會考的復習工作是重點。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的39。還有，加強小組長的培養(yǎng)，帶動小組學習的積極性。在從事教育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就上半年班主任工作做如下總結。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣：培養(yǎng)學生的39。二、嚴抓課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。針對初二學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。三、創(chuàng)和諧班級我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。上好每一節(jié)課。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。通過班主任的工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。利于良好學風的形成。我不斷學習其他學校和其他老師的經驗，自己多思考，慢慢地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應了以展示為主的課堂和群學的學習方式。提高集體榮譽感，積極參加學校組織的各項活動。有針對性，有層次性。初二年級班主任工作總結11本學期，本人擔任初二年級21——24班生物課，同時任初二21班班主任。學生的心理輔導要持之以恒。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。”榜樣的力量是無窮的。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。說一句話，可以有多種說法，可以使人跳，也可以使人笑，對學生的教育，也要多動腦筋，多想方法。本學期，我在班級工作中做了大量的工作，對學生的思想、紀律等做了許多的疏導。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。這樣，不但提高了自己的教育素質和能力，同時也給學生了一定的影響。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。一個班的管理是否好，關鍵還要看班干部的素質。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。學生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。我班共有學生43名，男女比例相當。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，經常邀請任課教師參加本班活動。班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。六、寢室管理的點滴體會。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置的各種工作，并且能夠完滿地完成任務。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而