小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)-(完整版)
【正文】 那天我一直想要說(shuō)一句話。而且我就一些不是非常積極向上的學(xué)生，我還在“五角星”邊上添加了一個(gè)“傷心臉蛋”。所以，在跳繩時(shí)我提前給他們測(cè)了一下一分鐘能跳幾個(gè)，并給于相應(yīng)的“五角星” 獎(jiǎng)勵(lì)。分析以上兩個(gè)問(wèn)題以后，認(rèn)識(shí)到了我還沒(méi)有充分發(fā)揮班干部的能量。接著只能簡(jiǎn)單地講一講我們班小朋友取得微小的成績(jī)：基于小朋友需要的是“直白的愛(ài)”“充分的關(guān)心”“持久的關(guān)注”這一原則指導(dǎo)下，我們班小朋友在跳繩比賽獲得了第一名的好成績(jī)（我也只能驕傲這么一次，就請(qǐng)?jiān)试S我驕傲一次）。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了，低年級(jí)小朋友，需要的是“直白的愛(ài)”“充分的關(guān)心”“持久的關(guān)注”。可是我又在思考又在擔(dān)心，我們班小朋友有些知識(shí)還沒(méi)有落實(shí)，有些習(xí)慣還沒(méi)鞏固，有些學(xué)生還沒(méi)有跟上，有些能力還沒(méi)有培養(yǎng)，我們
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