【正文】 標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為體現(xiàn)教師之間協(xié)作精神，三年末將在被考評青年教師的任課年級的全體老師中進(jìn)行評議打分。青年教師的綜合成績與指導(dǎo)教師的績效考評掛鉤。在老教師的帶領(lǐng)下，讓青年教師參與過關(guān)題和月考試題的命題工作，提高青年教師對教材、試題、中考考點(diǎn)與熱點(diǎn)的把握能力。舉辦各類講座。委重任、壓擔(dān)子，讓青年教師經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。各備課組經(jīng)常聽青年教師的課，聽課后備課組長及時組織評議，肯定成績，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步。要堅(jiān)持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進(jìn)行課后點(diǎn)評。五、培養(yǎng)措施實(shí)行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制，搞好“傳、幫、帶”。2．培養(yǎng)期間，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真聽課，并做好記錄。因此，面對學(xué)校教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要?？焖偬嵘虒W(xué)業(yè)務(wù)能力 ①青年教師每學(xué)期必須認(rèn)真做兩套高考模擬試題或月考試題，第一學(xué)期還要做當(dāng)年的高考試題，第二學(xué)期做浦東新區(qū)二模考試試題。（2）每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題講座各一次，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平。拜師結(jié)對在第一學(xué)年開學(xué)初開展“師徒結(jié)對喜牽手，教學(xué)相長共發(fā)展——師徒簽約儀式”，提出目標(biāo)和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，按《川沙中學(xué)拜師學(xué)教的有關(guān)規(guī)定》履行好自己的職責(zé)，做好“傳、幫、帶”工作。第一篇：中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃2014年9月中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想中青年教師的快速成長和進(jìn)步對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；“幫”即幫助熟悉教材、大綱，熟悉高考命題思路，掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)來。（3）每學(xué)期召開一次教育教學(xué)研討會，以便互相交流，互相促進(jìn)，共同提高。②在帶教老師認(rèn)真指導(dǎo)下，青年教師每學(xué)期編制4份練習(xí)卷，每學(xué)年擬出一份有一定質(zhì)量的階段測試試卷。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，使我校的青年教師培養(yǎng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，促使青年教師快速成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定青年教師培養(yǎng)方案。3．按時完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。學(xué)校聘請師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，從思想進(jìn)步到業(yè)務(wù)成長進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)行班主任“跟學(xué)”制度。建立考核檔案，搭建活動舞臺，鼓勵公平競爭。大膽啟用青年教師擔(dān)任班主任，對在實(shí)踐中成長快的青年教師，擔(dān)任備課組長或?qū)I(yè)管理干部等。利用校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源開展各類講座。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：筆記、心得體會、讀書體會等記錄的檢查按5%計(jì)入考評總分。以上六項(xiàng)得分合計(jì)在80分以上為合格，不合格的青年教師將在低于80分的項(xiàng)目中進(jìn)行補(bǔ)考（與下一批青年教師一同考試或評議），直到補(bǔ)考合格為止。制定青年、骨干教師的培養(yǎng)方案。提高青年、骨干教師學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，提升新理念下學(xué)科教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，為形成獨(dú)特的、個性化的教學(xué)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。四、分級培養(yǎng)目標(biāo)（一）、青年教師培養(yǎng)措施重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，每周集體備課。鼓勵青年教師進(jìn)行專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)，派青年教師外出學(xué)習(xí)。鼓勵骨干教師參加各種與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)科培訓(xùn)，豐富自己的專業(yè)知識。根據(jù)我校的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特色，由各教研組推舉骨干教師名單，教導(dǎo)處進(jìn)行考核、篩選，然后通過聽課、座談，全面考核，最終確定骨干教師名單。（3）加強(qiáng)聽課、評課。骨干崗位要求：A、愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于創(chuàng)新，出色地做好本職工作。每學(xué)期撰寫骨干教師工作總結(jié)，主動配合學(xué)校對骨干教師的考核。走出去，請進(jìn)來活動（請專家、校級交流）。根據(jù)素質(zhì)教育的實(shí)施要求和學(xué)校發(fā)展的需要，為加快我市小學(xué)“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動的發(fā)展，立足我市教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需求，對中青年教師中的優(yōu)秀專業(yè)人才進(jìn)行重點(diǎn)支持，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革中發(fā)揮重要作用的中青年骨干教師，以促進(jìn)小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，現(xiàn)特制定花湖小學(xué)“中青年骨干教師培養(yǎng)方案”。v教育理論的學(xué)習(xí)。一學(xué)期至少舉行二節(jié)以上研究公開課。每學(xué)期每位團(tuán)隊(duì)成員要在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，撰寫出一篇有價值的教學(xué)論文。v每周留寫至少一次的學(xué)習(xí)體會、一次活動反思，一次與團(tuán)隊(duì)成員及團(tuán)長的網(wǎng)上交流。（二）學(xué)科帶頭人協(xié)助學(xué)科教研員進(jìn)行學(xué)科教師培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及年級學(xué)科特點(diǎn)，于學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，在廣泛聽取本組成員意見基礎(chǔ)上，制定出有較高針對性和帶有一定主題性的教研組活動計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。相應(yīng)的待遇v對表現(xiàn)突出者授予優(yōu)秀學(xué)科帶頭人稱號； v優(yōu)先參入外出觀摩學(xué)習(xí)活動；v對上進(jìn)學(xué)科帶頭人及時吸納為學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)成員。第四篇：中青年骨干教師培養(yǎng)工作計(jì)劃中青年骨干教師培養(yǎng)工作計(jì)劃、措施中青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)校的希望所在，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。每學(xué)年總結(jié)一次，對骨干教師培養(yǎng)對象進(jìn)行考核，對認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的培養(yǎng)對象在評優(yōu)評先、晉級等方面優(yōu)先考慮。、在申報當(dāng)年的 12 月 31 日，年齡不超過 45 周歲；其中 35 歲以下的，一般應(yīng)具有博士學(xué)位。候選人填寫《云南大學(xué)“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”候選人推薦表》，所在單位對申報材料進(jìn)行審核、評議后，按規(guī)定報送人事處。、資助額度：三年內(nèi)獎勵 3 — 10 萬元，申請人員填寫《云南大學(xué) “ 中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)申請表》，經(jīng)所在單位審核同意后報人事處，學(xué)校聘請校內(nèi)外同行專家和有關(guān)職能部門進(jìn)行評審，根據(jù)評審結(jié)果決定資助額度。第十六條 凡由“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助發(fā)表的論文或取得的成果，須注明“云南大學(xué)‘中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃39。第六章 附則第十七條 本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。第十條 在培養(yǎng)期間，階段考核優(yōu)秀的，學(xué)校優(yōu)先推薦、選拔參加出國合作研究或國際學(xué)術(shù)會議。初步入選人員經(jīng)校教師隊(duì)伍建設(shè)委員會批準(zhǔn)后向全校公示，公示期為 5 個工作日。、發(fā)展?jié)摿Υ螅诮虒W(xué)改革和科學(xué)研究方面有創(chuàng)新性構(gòu)想。教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是骨干教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓每個孩子快樂成長。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對象的賽課活動。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會，為他們搭建成長的平臺，展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。一、現(xiàn)狀分析。