【正文】 安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。五、安全教育切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。認(rèn)真落實(shí)《長(zhǎng)春市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有師資、有場(chǎng)所、有活動(dòng)、有成效。本學(xué)期的班主任工作雖然有所提升，但是問(wèn)題也多，就目前的班主任工作積極性問(wèn)題，我也是無(wú)能為力，如何能真正體現(xiàn)班主任的價(jià)值，如何調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，如何提高班級(jí)管理能力，這永遠(yuǎn)是所有學(xué)校需要面對(duì)的問(wèn)題，非凡人所能成就，只有圣人方可圖之。量化的考核成績(jī)將作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。班主任每月上交一篇班級(jí)管理感悟，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，選出幾篇比較優(yōu)秀的有代表性的，在每月下旬召開一 次班主任論壇，在論壇上與大家分享。我校積極開展了環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)“消滅黑色污染、共建美麗校園”主題活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，同學(xué)們表示要從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為校園環(huán)境“多盡一份心，多出一份力”，共同攜起手來(lái)保護(hù)我們的美好家園。通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地感受到了無(wú)論生活給了我們多少磨難，我們都要砥礪青春，敢于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)圓夢(mèng)！無(wú)論是雷鋒、還是張超凡，都用他們的樂(lè)觀、積極、向上、向善的人生態(tài)度和超越平凡的故事激勵(lì)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子，凡事皆有可能！要有無(wú)悔青春，必須努力踐行!制定了“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”系列活動(dòng)方案。一路走來(lái)，各種學(xué)校幾進(jìn)幾出，十幾年的教學(xué)之路上，我只想當(dāng)一名語(yǔ)文老師，別無(wú)奢求。我所認(rèn)為的教育意義就是傳道受業(yè)解惑、生活意義就是持家教子、人生意義就是活出真我。首先與黨辦聯(lián)合組織了師生代表去九龍公墓進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神、追尋先人足跡”蔡掃烈士墓活動(dòng)，然后組織全校師生在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行“緬懷先烈、傳承文明”主題升旗活動(dòng)。本學(xué)期升旗儀式更加系統(tǒng)化、流程化、規(guī)范化。書寫管理感悟時(shí)要求班主任結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，從不同的角度介紹自己在班級(jí)管理和活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)；提出在實(shí)際工作中的問(wèn)題和困惑，大家各獻(xiàn)其策，共同商討解決方法。但是該考核方案操作過(guò)程中問(wèn)題頗多，首先是有個(gè)別班主任對(duì)考核存在抵觸心理，其次是考核對(duì)畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)，甚至初中和高中各個(gè)年級(jí)之間沒(méi)有區(qū)分度，采用一刀切，大幫哄的評(píng)價(jià)，未免會(huì)發(fā)生分歧，希望下一任政教處領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，將這個(gè)問(wèn)題解決。三、常規(guī)管理本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處理辦法》，加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。利用校園中《心靈驛站》對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學(xué)生需求。政教處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)。七、下學(xué)期重點(diǎn)計(jì)劃在完成固定動(dòng)作的前提下，希望下學(xué)期能強(qiáng)化以下工作：加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，通過(guò)對(duì)班主任工作指導(dǎo)、強(qiáng)化考核，充分發(fā)揮班主任工作的積極性。每日課間操組織、抽查班級(jí)違紀(jì)，王忠志老師組織做操全程。2防雷、防溺水給家長(zhǎng)一封信。完成教育局法制辦要求的各種文件上報(bào)工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)與推動(dòng)工作相結(jié)合，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。宣傳欄、黑板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。（二）加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教育 通過(guò)校園廣播、宣傳欄積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。（五）把創(chuàng)建平安校園作為一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。（七）積極參加縣教體局組織的各種活動(dòng)2015年10月10—13日在環(huán)縣文化廣場(chǎng)舉辦的環(huán)縣第二屆中小學(xué)生藝術(shù)教育展演周活動(dòng)中，我校選送的兩個(gè)節(jié)目情景劇《陽(yáng)光校園》和音舞詩(shī)畫《習(xí)主席寄語(yǔ)》分別被評(píng)為小學(xué)組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，其中《陽(yáng)光校園》被評(píng)為優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目，同時(shí)學(xué)校也被評(píng)為優(yōu)秀組織單位。六、今后的工作思路（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)與行風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的工作責(zé)任心。主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗(yàn)交流?？傊?，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。（二）堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。通過(guò)“十佳班主任”評(píng)比，在班主任中倡導(dǎo)一種對(duì)教育的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長(zhǎng)。通過(guò)以上的途徑，不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。第三精心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。2009年下半年，政教處、團(tuán)委在全校范圍內(nèi)成功地組織了向鄒之勵(lì)同學(xué)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，九江電視臺(tái)《都市快報(bào)》《潯陽(yáng)晚報(bào)》分別進(jìn)行了專題報(bào)道。2009政教工作總結(jié)宗艾中心小學(xué)第五篇：政教工作總結(jié)民勤三中政教處工作總結(jié)政教處自2008年以來(lái)，根據(jù)學(xué)校制定的《民勤三中德育工作三年計(jì)劃》的總體要求，分步實(shí)施德育教育計(jì)劃，全力打造平安校園，和諧校園。政教處始終把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支有理念、善學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：做好班主任選聘和培養(yǎng)工作。３、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的考核。加之各班住宿生人數(shù)多少不一，出現(xiàn)了混合宿舍多，管理難度大的局面，學(xué)生宿舍管理成為政教處工作的一個(gè)難題。通過(guò)主題月活動(dòng)的開展，同學(xué)們提高了素質(zhì)，愉悅了身心，增強(qiáng)了集體觀念。六、安全工作幾年來(lái)，學(xué)校非常重視安全教育活動(dòng),開展了安全教育月活動(dòng),重點(diǎn)學(xué)習(xí)防火防盜安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全的知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，利用校園廣播、班會(huì)、校園櫥窗等媒介開展安全知識(shí)教育,每學(xué)期組織一次安全知識(shí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),每月進(jìn)行一次安全大檢查。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查和量化評(píng)比,保持校園干凈。十、今后的工作設(shè)想：加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“青藍(lán)工程”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，日常化。九、存在的問(wèn)題在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。加強(qiáng)校園巡邏，對(duì)門衛(wèi)保安加強(qiáng)日常管理,堅(jiān)持來(lái)客登記和校園巡邏,做好大門管理和校園24小時(shí)值班工作。加大了對(duì)常規(guī)管理的檢查考核力度，對(duì)宿舍管理、儀容儀表、發(fā)型發(fā)式、眼保健操、自行車排放、公物管理、衛(wèi)生保潔等工作制定了具體的常規(guī)考核表，做到周檢查、月公布。在住宿人數(shù)較多，學(xué)生活動(dòng)空間較少，容易發(fā)生沖突，污水治理難度加大的情況下，經(jīng)三年持續(xù)不斷的努力工作，學(xué)生生活習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，污水治理取得了空前的成效，成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和全體師生的一致好評(píng)。每月考評(píng)結(jié)果按A、B、C三個(gè)等級(jí)按期發(fā)放班主任津貼，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，每學(xué)期30%的班主任評(píng)為校級(jí)A級(jí)優(yōu)秀班主任，并以此作為考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的主要依據(jù)。為此，我校加強(qiáng)了班主任的選聘和培養(yǎng)工作。政教處工作始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持思想教育的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本狠抓常規(guī)管理和學(xué)生的養(yǎng)成教育,取得了顯著的成效。第四 組織家訪活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校，走近學(xué)生家庭，影響學(xué)生家長(zhǎng)，謀求教育合力。(二)2009年5月，政教處組織年級(jí)組在校園同文廣場(chǎng)舉行了“歌唱祖國(guó)，歌唱時(shí)代，歌唱校園”的大型歌詠比賽，各年級(jí)認(rèn)真組織，認(rèn)真排練，在歌詠比賽活動(dòng)鐘均有精彩的表演，尤其是表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和積極向上的時(shí)代精神。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全，本，政教處制定了《學(xué)生校園活動(dòng)安全管理制度》《學(xué)生戶外活動(dòng)安全常識(shí)》《同文中學(xué)學(xué)生放學(xué)、集會(huì)安全管理辦法》《同文中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并多次召開年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，認(rèn)真部屬落實(shí)安全管理事宜。(一)加強(qiáng)檢查,及時(shí)反饋。（四）組織班主任撰寫德育論文，參加2009年德育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，