20xx教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃(完整版)
【正文】 成長(zhǎng)與成功的距離又是那么漫長(zhǎng)。四、具體措施讀書——用教育理論武裝自己，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。２、素養(yǎng)目標(biāo) 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，有一定的內(nèi)涵，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。二、自我剖析個(gè)人優(yōu)勢(shì)：笑，幾乎是我的專利，音樂是我的愛好，良好的音色是我做一名教師的基礎(chǔ)，將每天的課上好是我的最終目標(biāo)，只要讓孩子們開開心心的成長(zhǎng)就是我的心愿，身為一名剛畢業(yè)不久的新教師，雖然沒有教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但是在我的教育教學(xué)工作中，尊重孩子、信任孩子，注重孩子個(gè)性培養(yǎng)等教育理念在平時(shí)的教學(xué)中有所體現(xiàn)，并收到了一定的效果。在這期間，我的課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步，能力也得到一定的提高。（二）分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。工作中缺乏與經(jīng)驗(yàn)教師的多多溝通，也許是平時(shí)忙的原因吧，新的教學(xué)理念如何與傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機(jī)融合，如何取舍是一直困擾著我的難題，有時(shí)感覺自己力不從心，什么都想好，什么都想抓，什么都不想舍，最后搞得重點(diǎn)不突出，什么都沒抓到，因此想改變現(xiàn)狀，豐富自己的教育教學(xué)理論，本人申請(qǐng)了第一批外出支教半年，借此規(guī)劃今后的成長(zhǎng)方向自我反思：作為一名中學(xué)教師的我，最重要的就是講好課，我感覺自我說課進(jìn)行反思，也是提高教育教學(xué)水平的重要方法之一，課后不斷地反問自己，教學(xué)設(shè)計(jì)是否充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和新課改精神，是否突出了教學(xué)的重點(diǎn)，是否突破了教學(xué)的難點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律等。５、管理目標(biāo) 主要是自己的班級(jí)管理能有特色、有成效。向先進(jìn)的級(jí)部取經(jīng)，自己積極研究思考并實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在這半年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，感悟了很多。所以如何科學(xué)備課是我現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)。其次，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，開闊眼界，在學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)方面多下功夫。所以在接下來(lái)的日子里我會(huì)好好反省，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)。其次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)、教育科研都有不俗的成績(jī)。具體措施多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的 行為，規(guī)范自己的言行。隨著我校課程改革的深入，我雖然能不斷學(xué)習(xí)新課改的理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想，也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。（二）業(yè)務(wù)目標(biāo)，讓有效課堂的喜悅之花，綻放在每個(gè)孩子的臉上。，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和有效提高教學(xué)效率上進(jìn)行研究。（四）合作目標(biāo)：加強(qiáng)與同事的合作。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件，善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)去解決問題，可以收到良好教育效果。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。教學(xué) 反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。2011年3月30日。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。，虛心向同事請(qǐng)教，向名師和專家學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須
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