【正文】 體分析。，懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：?吾妻故太子賓客諱濤之女、希深之妹也。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。第二篇：2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文試題一、語言文字運(yùn)用（15分），每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分），加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分），一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無數(shù)市民。解析： 第(1)問，“目的”依據(jù)材料一中的“為了達(dá)到威鎮(zhèn)北方、控馭全國(guó)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從安定北方、控制全國(guó)、顯示皇權(quán)至上等角度概括。27.【世界文化遺產(chǎn)薈萃】北京故宮曾是明清兩朝的皇宮，也是中國(guó)古代建筑的典范。第二小問，依據(jù)所學(xué)知識(shí)得出是露西猿人?！幾岳畲涸戎骶帯妒澜缥幕?00疑案》完成下列要求：(1)據(jù)材料一，概括達(dá)爾文對(duì)人類起源地的推論及理由。答案：(1)觀點(diǎn)：農(nóng)村不應(yīng)過早取消商品貨幣（共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關(guān)系）；商業(yè)是溝通工業(yè)和農(nóng)業(yè)的渠道；國(guó)營(yíng)企業(yè)要實(shí)行商業(yè)化準(zhǔn)則；健全貨幣財(cái)政體系為社會(huì)主義服務(wù)；要尊重市場(chǎng)規(guī)律。國(guó)營(yíng)企業(yè)要進(jìn)行嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)核算，改變不講核算、不要利潤(rùn)的情況。第(2)問，依據(jù)材料一信息“上策是以學(xué)堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試；下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更……這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)際、重應(yīng)用、了解中國(guó)和世界的新人”和材料二信息“乘時(shí)射利，獵取中外時(shí)報(bào)，補(bǔ)綴成篇，標(biāo)以俗名，如《三場(chǎng)要訣》之類，獲利亡算”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從積極和消極兩個(gè)方面評(píng)價(jià)，積極方面可從打擊舊學(xué)、傳播新學(xué)、促進(jìn)思想解放、促進(jìn)新式教育發(fā)展等方面分析，消極方面可從改革不徹底，仍存在科舉程式化的弊病等方面分析。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對(duì)，此疏交付廷議必引起大嘩。(3)作用：完善分權(quán)與制衡的機(jī)制；有利于社會(huì)穩(wěn)定；有時(shí)也有礙民主公正。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭(zhēng)取平等權(quán)利的斗爭(zhēng)”“1954年最高法院判決……公共教育事業(yè)決不容許‘隔離但平等’”概括得出：黑人力量的增強(qiáng)、黑人爭(zhēng)取權(quán)利的斗爭(zhēng)、法官不再固守傳統(tǒng)等。(2)據(jù)材料二，指出最高法院對(duì)種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因，說明這兩次判決的不同目的。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則，確認(rèn)種族隔離制合法。，它在政治體制的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。第(2)問，依據(jù)材料二信息“逐步使經(jīng)濟(jì)行政機(jī)構(gòu)集中歸行政院管轄。截止1938年底，遷到大后方的工廠達(dá)304家。閱讀下列材料： 材料一：1935年前后，國(guó)民政府加強(qiáng)了對(duì)四川、云貴等地區(qū)的主要工業(yè)資源的調(diào)查和開發(fā)，陸續(xù)將東部沿海地區(qū)的軍工企業(yè)西遷，并停辦、調(diào)整了一些軍工企業(yè)，改善設(shè)備，統(tǒng)一制式，增加生產(chǎn)。它們都以自己的方式在理學(xué)的新天地中得到了升華，并進(jìn)入了人們的精神世界，進(jìn)入了社會(huì)生活……王陽明的學(xué)說雖然沒有像朱熹那樣得到官方的認(rèn)可，但在士林的影響卻是很大的，特別在晚明幾成籠罩之勢(shì)。由此形成了多姿多彩的中國(guó)佛教、精密深邃的佛教哲學(xué)，并對(duì)宋代理學(xué)和明代心學(xué)以深刻影響。第24題為選做題，包括A、B、C、D四小題，請(qǐng)選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。上述舉措的主要意圖是（） 解析：蘇聯(lián)“撤銷汽車工業(yè)部、機(jī)器制造部等7個(gè)全聯(lián)盟部”“把被撤的全聯(lián)盟部所管轄的企業(yè)移交給相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行政區(qū)”，這就一定程度上擴(kuò)大了地方的經(jīng)濟(jì)自主權(quán)，故C項(xiàng)正確；此時(shí)是赫魯曉夫改革時(shí)期，其主要是對(duì)斯大林模式進(jìn)行改革，“根本上突破”一說不符合史實(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有摒棄優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策的信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；削弱公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位不符合史實(shí)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C，不如說是被迫無奈時(shí)有意的發(fā)明產(chǎn)物。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以振奮起整個(gè)國(guó)家奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1948年11月正是三大戰(zhàn)役進(jìn)行之中，故C項(xiàng)正確；全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)是在1946年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)略反攻開始于1947年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；渡江戰(zhàn)役結(jié)束是在1949年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！迸c該民謠相關(guān)的歷史事件（） 解析：“光緒二十八年”是1902年，“要辦路因?yàn)槟囊患?怕的是外國(guó)占路權(quán)”指的是保路運(yùn)動(dòng)。有些洋匠不懂技術(shù)，招搖撞騙，因造不出火藥，竟稱“中國(guó)天氣異于外國(guó)，與造此藥不宜”?！薄爸魄E無他，不過四字盡之，曰雅俗共賞。圖中樹上有20多只雀和猴，樹下兩人持弓仰射。第一篇：2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試江蘇卷歷史2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（江蘇卷）歷史一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計(jì)60分。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。”這說明，元曲（），易受歡迎 ，意境悠遠(yuǎn) ，語言精煉 ，包羅萬象 解析：“少引圣籍，多發(fā)天然”“雅俗共賞”說明元曲風(fēng)格以俗為尚，具有口語化的特點(diǎn)，比較接近民眾，貼近生活，人們?nèi)菀捉邮埽蔄項(xiàng)正確；“寄情山水，意境悠遠(yuǎn)”屬于山水畫的特點(diǎn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；元曲的句式靈活多變、伸縮自如，“句式整齊，語言精煉”是唐詩的特色，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“內(nèi)容豐富，包羅萬象”是明清小說的特點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。這表明，洋務(wù)企業(yè)（） 解析：材料信息“管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，四川的保路運(yùn)動(dòng)為武昌起義提供了條件，從而加速了清王朝的滅亡，故B項(xiàng)正確；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于1851年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)興起于1924年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C，北京市向知識(shí)分子發(fā)放“高腦油”（高級(jí)腦力勞動(dòng)者補(bǔ)助油）?！备母镩_放以來我國(guó)取得的科技成就中，能印證這一觀點(diǎn)的是（） 解析：注意題目限定“改革開放以來”。因?yàn)槊薏季o俏發(fā)明了新式紡紗機(jī)和織布機(jī)，因?yàn)闄C(jī)械動(dòng)力不足而改良了蒸汽機(jī)。答案：C，在世界貿(mào)易總額中，西歐國(guó)家僅歐共體六國(guó)所占比例就超過39%，%%。若多做，則按作答的前兩小題評(píng)分。這是中國(guó)文化的第二次融合?！幾詣?mèng)溪《中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典?總序》等完成下列要求：(1)據(jù)材料一，從文化區(qū)域的角度，指出中國(guó)文化三次融合的對(duì)象有何不同。政府還進(jìn)一步整修舊公路，修筑新公路，開辟航空線。這一大規(guī)模的內(nèi)遷被譽(yù)為中國(guó)實(shí)業(yè)界的壯舉。各主要經(jīng)濟(jì)管理部門出臺(tái)了一系列經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制措施。閱讀下列材料： 材料一：經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國(guó)防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門，平等意識(shí)提高。(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析最高法院在美國(guó)政治運(yùn)行中的作用?！澳康摹?，依據(jù)材料信息和所學(xué)知識(shí)得出：第一次是維護(hù)種族主義者利益，第二次是緩和種族矛盾?！具x做題】本題包括四小題，請(qǐng)選定其中兩小題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，若多做，則按作答的前兩小題評(píng)分。于是決定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會(huì)試及歲科各試，廢八股，改試策論。答案：(1)背景：民族危機(jī)日趨嚴(yán)重；民族資本主義初步發(fā)展；維新派要求變法；科舉制存在弊端；解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的需要（社會(huì)需要新式人才）。在從資本主義向社會(huì)主義過渡期間，要健全貨幣，整頓貨幣流通，恢復(fù)財(cái)政信貸制度，使貨幣為過渡時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。(2)簡(jiǎn)評(píng)：總結(jié)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟(jì)政策的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；探討了社會(huì)主義的商品經(jīng)濟(jì)理論；豐富了馬克思主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)說；對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展有積極作用（但未能在蘇聯(lián)后來的建設(shè)中得以堅(jiān)持）；為其他國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義提供了借鑒。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出達(dá)爾文在人類起源問題上提出的重要理論。第(3)問，依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從形成人類起源的單一地區(qū)說、引發(fā)對(duì)人類起源地的長(zhǎng)期爭(zhēng)論等角度分析。閱讀下列材料： 材料一：明朝永樂年間，奪得帝位的朱棣，為了達(dá)到威鎮(zhèn)北方、控馭全國(guó)的目的，遷都北京，于是迫使全國(guó)的農(nóng)民、軍士、工匠修建了比南京更為壯麗的北京宮殿?！疤攸c(diǎn)”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，從前朝后寢、沿中軸線排列、對(duì)稱格局、以三大殿為中心等角度分析。，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的聲明財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存與水生植物體內(nèi)。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識(shí)明而知道理多類此。（4分）四、名句名篇默寫（8分）（1）不見復(fù)關(guān)。（《戰(zhàn)果策領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說是怒江，要過溜索了。那馬平時(shí)并不覺得雄壯，此時(shí)卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長(zhǎng)出去。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。所謂?感受?是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。感受也可以說是?領(lǐng)略?，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。大約靜中比較容易見出趣味。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。有人認(rèn)為蒼松可以造船。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。（限6處）（6分）歐陽修嘗慨《七略》四部，目存書亡，以謂其人之不幸。D.《哈姆雷特》中所寫的哈姆雷特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動(dòng)，既是為了各自故去的父親，也是為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)。工業(yè)區(qū)邊界的推進(jìn)和農(nóng)田的退縮并非天然正當(dāng)?shù)?。因此，考察一座城市的發(fā)展是否健康，一定要看它與周邊農(nóng)村的關(guān)系是否和諧。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)匯總，只有一項(xiàng)符合題目要求。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國(guó)僅發(fā)生過10次地震海嘯。浮屠有海印國(guó)師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。又言正民無罪。為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。．D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。曾逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。（曹操《觀滄?！罚?）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。誰將是志愿者？他不知道。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走?！备ブ淅涞卣f，并不看他，大步走了。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點(diǎn)猜到他的心思?，|也走到窗前，默默地望著窗外。（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。象不在十二生肖之內(nèi)，但知縣當(dāng)然別有我們所莫測(cè)高深的妙法在。有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。根據(jù)江蘇省高考方案，另有加考內(nèi)容。2．理解 B（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之?？疾椴牧峡梢赃x用論述類文本，也可以選用實(shí)用類文本。1．文言文閱讀B要求對(duì)課外一段文言材料的全部或部分?jǐn)嗑?，并回答相關(guān)問題。（二）試題類型單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、寫作題等。2．名著名篇閱讀，約3題15分。吉訶德》塞萬提斯*8．《巴黎圣母院》雨果9．《歐也妮托爾斯泰12．《老人與?！泛Ｃ魍?13．莫泊桑短篇小說*14．契訶夫短篇小說*15．歐（四）試題難易比例容易題約30%，中等難度題約50%，難題約20%。2．古代詩文閱讀，約6題37分。名著目錄見“附錄Ⅱ”。表達(dá)運(yùn)用E作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。（4）理解并翻譯文中的句子3．分析綜合 C（1）辨析文句意義（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思4．鑒賞評(píng)價(jià) D考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品。甲、必考內(nèi)容必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：（一）語言文字運(yùn)用準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。他雖然也出身綠林大學(xué)，但還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ?。不但能使不安，還能使他們很不安，因?yàn)椤叭诵摹北緛聿灰尊愖恪＃?分）1請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及?duì)表現(xiàn)人物的作用。”“那是當(dāng)然?！彼ｎD了一下，說：“我只是覺得戰(zhàn)場(chǎng)和敵人越來越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書似乎很難。學(xué)生上前一步：“只說孟先生是最識(shí)才的，叫人失望?！备ブJ(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。④弗之走了一段路，迎面走來幾個(gè)學(xué)生，恭敬地鞠躬。教育部決定征調(diào)四年級(jí)男生入伍，其他年級(jí)的也可以志愿參加。（吳兢《貞觀政要渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。（2）身居前行，命士持滿無得發(fā)。A．①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥，不正確的一項(xiàng)是（3分），每年春天的時(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。詔復(fù)以正民為鄂州?；茨橡?，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。去為雩都。_____________________________________________多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁增設(shè)“辛亥英烈”專欄。“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的