【正文】 葛朗臺》巴爾扎克*10．《匹克威克外傳》狄更斯*11．《復活》列夫3．文本材料要點歸納、分析、鑒賞，約3題15分。（三）試卷內容、題量、賦分甲、必考內容1．語言文字運用，約4題15分。2．名著名篇閱讀B要求了解有關名著名篇的主要內容、藝術特色等。1．理解 B（1）理解文中重要詞語、概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2．分析綜合 C（1）分析文章結構，把握文章思路（2）歸納內容要點，概括中心意思（3）分析作品基本特征和主要表現手法（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度3．鑒賞評價 D（1）欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力（2）對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價4．探究 F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意義，以及蘊含的民族心理和人文精神（2）探討作品的創(chuàng)作背景和作者的創(chuàng)作意圖（3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解（四）寫作能寫記敘類、議論類和抒情類文章。（3）理解與現代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。必考和加考內容均可有難易不同的考查。B．理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。那么，此輩也就連生日都未必做了。民元革命時候，S城來了一個都督。既然十之八九不是好東西，被捧后那結果便自然和捧者的希望適得其反了。）1文中第3節(jié)師生問答的內容，與上下文的人，事敘述有何關聯(lián)？(4分)1文中的手帕細節(jié)描寫表現了人物什么樣的情感活動？請具體說明（4分）1孟弗之于蔣姓學生、蕭子慰于澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從學生形象和對話情景兩個方面加以分析。過了一會兒，瑋轉身向著子蔚：”我會回來的。待討論告一段落，瑋道：“也是商量。蔣姓學生看著弗之的背影，忽然大聲說：“你們先生們自己不去，讓別人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開，他回頭看那學生。這時，一個年輕人快步跟上來，繞到前面，喚了一聲：“孟先生?？墒撬滥切┩χ钡纳碥|里跳動著年輕的火熱的心。幾個學生從校門走出，不顧雪花飄揚，停下來看著墻上的標語：“這是你的戰(zhàn)爭！This is your war！”②前幾天，學校舉行了征調大會，盟軍為中國抗戰(zhàn)提供了大批新式武器和作戰(zhàn)人員，由于語言不通，急需譯員。（陶淵明《桃花源記》）（5）以古為鏡，_______________；以人為鏡，可以明得失。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。（10分）（1）毀淫祠數百區(qū)，勒巫為農者七十余家。．，全都表現陳公弼治市“嚴而不殘”的一組是（3分）①公戒而舍之②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盜不敢入境④獨治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖高考資源網⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數百人于廬⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝、洛間。職事辦治。公不可，獨治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷。盜起，知房州。公捕置諸法，一縣大聳。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼打面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。一、語言文字運用（15分），沒有錯誤的一組是（3分）（）．．．．，沒有語病的一句是（3分）（）．．．．，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進一步提高國民的幸福指數，實現治久安的目標。24．文中認為當前在城市化進程中出現的突出問題是什么？（3分）25．農村對城市的價值體現在哪些方面？（5分）26．現代化進程中，城市和農村的發(fā)展不能“單純依據經濟效率”，那么，你認為應該注意哪些方面？（7分）語文附加題參考答案一、閱讀材料(6分)、史、子、集(2分)(章實齋)(2分)二、名著閱讀題 D23.(10分)(1)在惡劣環(huán)鏡和不可抗拒的命運面前，人會失敗，、決不屈服的精仰和意志是無法摧毀的；作為一個硬漢形象，體現了永不屈服、保持尊嚴的人格力量.(2)一勞方面，曹操禮賢下士，不計前賺，虛心求教；另一方面，曹操步步設防，虛虛實實，、材料概括分析題，狂熱圈地(3分)25.(5分)農村可以成為現代城市居民的精神家園；農村能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務、景觀服務和其他寶貴的服務(如為城市提供勞動力或農副產品等)26.(7分)(1)要依據以人為本、科學發(fā)展觀的原則；(2)正確認識城市和農村各自的價值；(3)正確處理城鄉(xiāng)關系；(4)做到生態(tài)平衡，城鄉(xiāng)互動，和諧發(fā)展第三篇：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)語文多學網完全免費提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結,述職報告,工作匯報,初中作文,小學生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文語文一本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。如果單純依據經濟效率，則自然用地必然比不上農用地，而農用地又必然比不上工業(yè)和城市用地。E.《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境所見判詞：“子系中山狼，得志便猖狂。蓋傷文章之不足恃也……然讀《史》《漢》之書，而察徐廣、裴骃、服虔、應劭諸家之注釋，其間不得遷固之意者，十常四五焉。（2）惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心情?！罢勳o”，但最后一段才寫到靜，請簡要說明全文的思路。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：?萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。物理上有一條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領略的人。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。上得馬上，才覺出一身黏汗，風吹得身子抖起來。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。大家正睜眼望，對岸一個黑點早停在壁上。牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊向橫在峽上的一根索子顫顫移去。不由捏緊了心，準備一睹貫滇西的怒江，卻不料轉出口，依然是悶悶的雷。秦策》）（4）奇文共欣賞。既見復關，載笑載言。（10分）（1）殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也（2）使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也（3）君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡邪？三、古詩詞鑒賞（10分），然后回答問題。嗚呼！其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。，有一尊“小美人魚”銅像。“環(huán)保老人”利用晨練的機會，但游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。第(2)問，依據材料二信息“這一建筑早已達到最高的水平，將深沉的對自然的謙恭情懷與崇高的詩意組合起來，達到任何文化都難以超越的程度。——摘編自萬依等《故宮——東方建筑的瑰寶》材料二：世界上的建筑師看過北京故宮以后，無一不發(fā)出贊美和驚嘆。答案：(1)推論：人類起源于非洲。(2)據材料二，歸納人類學家從哪些學科的視角肯定達爾文的推論。26.【探索歷史的奧秘】 人類起源于何處，一直是學者爭論的問題。要掌握市場規(guī)律，以此制定經濟措施，來調節(jié)市場和貨幣流通。(2)簡評：打擊了舊學；傳播了新學；有利于思想解放；對推行新式教育有積極影響；改革不徹底（仍存在科舉程式化的弊?。：笠缽堉唇ㄗh，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國政藝，“會試亦如之冶”。24.【歷史上重大改革回眸】戊戌變法時期，改革科舉制度的主張引起了較大的社會反響。第(3)問，依據材料信息并結合所學知識從完善分權與制衡的機制、促進社會穩(wěn)定以及阻礙民主公正等角度分析。解析： 第(1)問，“矛盾”依據材料一信息“從1935年開始，最高法院相繼將《全國工業(yè)復興法》《農業(yè)調整法》等宣布為違憲。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權利的斗爭。為了制止危機，此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應允。與此同時，政府組織和支持東部沿海地區(qū)的一批軍工企業(yè)和民營企業(yè)內遷”可以得出建立統(tǒng)一的經濟管理體制、實行統(tǒng)制經濟政策、支持民營企業(yè)內遷等舉措。——以上材料摘編自支紹曾主編《中國抗日戰(zhàn)爭史》完成下列要求：(1)據材料一，概括國民政府在經濟上為抗戰(zhàn)所作的準備。1936年通過的1937年度軍費預算。(2)據材料一、二并結合所學知識，以宋明理學為例，就中國文化的“包容力”和“生命力”寫一篇小論文。明代中期以來，西方傳教士來到中國，在傳播西方宗教的同時，也帶來了某些科學工藝。儒家思想是傳統(tǒng)文化的主體。在世界工業(yè)生產中，1951年至1970年，%%，%%。這表明，工業(yè)革命時期的技術革新（） 解析：近代的機器“是被迫無奈時有意的發(fā)明產物”，故A項錯誤；“棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機和織布機，因為機械動力不足而改良了蒸汽機”說明技術革新是為了解決工業(yè)生產中迫切的問題，故B項正確；壟斷組織出現于第二次工業(yè)革命時期，故C項錯誤；科學與技術緊密結合是第二次工業(yè)革命的特點，故D項錯誤。依據所學知識可知，首顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，故A項錯誤；掌握載人航天技術是在2003年，故B項正確；第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，故C項錯誤；成功培育雜交水稻是在1973年，故D項錯誤。關于發(fā)放的時間和定量，有以下記述：據此可知，關于“高腦油”的發(fā)放（） 解析：史料中真實可靠的是第一手史料，如原創(chuàng)的文獻資料和實物資料等。答案：B，《新青年》發(fā)表了陳獨秀在上海船務、棧房工界聯(lián)合會的演講。他們對軍器制造一竅不通”說明洋務企業(yè)管理極為不完善，故A項錯誤；“一切生產技術大權都操縱于洋人手中”說明洋務企業(yè)過渡依賴西方技術，故B項正確；洋務企業(yè)是中國人采用機器生產經營的近代企業(yè)，故C項錯誤；“有些洋匠不懂技術”不代表所有洋匠都為外行，故D項錯誤。答案：A，江南“桑蠶之利，厚于稼穡，公私賴焉”。這類畫像在漢代石刻中較為常見。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。答案：D“射爵射侯”畫像石。答案：D：“曲之體無他，不過八字盡之，曰少引圣籍，多發(fā)天然而已。他們對軍器制造一竅不通，一切生產技術大權都操縱于洋人手中。要辦路因為哪一件？怕的是外國占路權。由此可知，人民軍隊兵力總數占據優(yōu)勢始于（） 解析：由圖中數據可知，共產黨兵力開始具有優(yōu)勢是在1948年11月。答案：A13.《我國經濟建設的歷史經驗》文章中提到：“中國的經驗第一條就是自力更生為主。這些諺語（） 解析：“神父的口袋最深”“離羅馬越近，基督徒越壞”等諺語是16世紀德國社會流行的，這反映出宗教改革前德國民眾對基督教會腐敗的痛恨，但人們還是信仰上帝的，故A項錯誤，C項正確；歐洲首次思想解放是14世紀開始的文藝復興，故B項錯誤；法國啟蒙運動是在18世紀，故D項錯誤。答案：D，蘇聯(lián)進行工業(yè)體制改革，撤銷汽車工業(yè)部、機器制造部等7個全聯(lián)盟部，保留了航空工業(yè)部、無線電工業(yè)部等6個全聯(lián)盟部，在地方設立了105個經濟行政區(qū)，把被撤的全聯(lián)盟部所管轄的企業(yè)移交給相應的經濟行政區(qū)。其中第21題～第23題為必做題，每個試題考生都必須作答。隨著佛教文化的滲入，特別是唐代玄奘大師從印度帶回佛教經典，開辟了傳統(tǒng)秦漢文化與印度佛教文化的融合時代。儒、釋（佛教）、道的界分變得不那樣重要了。，中國在經濟上經歷了從為全國的抗日戰(zhàn)爭作準備向建立戰(zhàn)時經濟體制的轉變。與此同時，政府組織和支持東部沿海地區(qū)的一批軍工企業(yè)和民營企業(yè)內遷。第二小問，依據材料的時間信息和所學知識，可從日本侵華、抗日救亡運動興起、國民經濟建設運動的開展等角度分析。(3)影響：提供了長期抗戰(zhàn)的經濟支持；促進了西南地區(qū)的開發(fā)；改變了全國工業(yè)的布局；造成了官僚資本的膨脹；阻礙了民族資本主義的發(fā)展。南方各州中小學實行黑人、白人學生分校?！幾匀螙|來等《美國憲政歷程：影響美國的25個司法大案》完成下列要求：(1)據材料一并結合所學知識，概括最高法院與羅斯福之間的矛盾及其產生的背景?！霸颉?，依據材料信息“二戰(zhàn)期間，大批黑人從軍參戰(zhàn)，投身于國防工業(yè)和其他產業(yè)部門，平等意識提高。目的：第一次：維護種族主義者利益；第二次：緩和種族矛盾?！幾岳钕菜取读簡⒊瑐鳌凡牧隙嚎涤袨榇瞬輸M上疏，請廢八股。解析：第(1)問，依據材料一中的“上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實際、摧殘人才、于世無補的弊病，引導人們崇尚實學，以新的文化知識來解決中國的現實問題”并結合時代背景從民族危機日趨嚴重、民族資本主義初步發(fā)展、維新變法的要求、科舉制的弊端、解決社會現實問題的需要等角度分析。在大機器工業(yè)還沒有充分發(fā)展的條件下，商業(yè)是“千百萬小農與大工業(yè)之間唯一可能的經濟聯(lián)系”，“是無產階級先頭部隊同農民結合的唯一可能的環(huán)節(jié)”。第(2)問，依據材料信息并結合所學知識，從恢復和發(fā)展國民經濟、探討和豐富了馬克思主義的經濟學說、為其他國家的社會主義建設提供借鑒等角度分析。他們的依據有三：一是只有在非洲大陸發(fā)現了迄今為止人類進化各個階段的化石；二是非洲地域遼闊，地形多變，對猿類進化在外部條件方面能起重要的促進作用；三是分子生物學最近的研究給達爾文的推論提供了有力的科學依據。第(2)問，第一小問，依據材料二信息“一是只有在非洲大陸發(fā)現了迄今為止人類進化各個階段的化石；二是非洲地域遼闊，地形多變，對猿類進化在外部條件方面能起重要的促進作用；三是分子生物學最近的研究給達爾文的推論提供了有力的科學依據”歸納得出人類學家主要從人類學、考古學、地理學、生物學等視角肯定達爾文的進化論。(3)影響：形成人類起源的單一地區(qū)說；引發(fā)對人類起源地的長期爭論。(2)據材料一、二并結合所學知識，說明北京故宮的文化遺產價值。(2)價值：人類創(chuàng)造力的杰作；超越時代的產物；偉大傳統(tǒng)的體現。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉輾奔向江河湖海。予未暇作。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時事之得失，皆有條理。，隨后又相繼發(fā)生旱災、蝗災，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關注百姓疾苦。（4分）（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠