【正文】 的發(fā)展表現(xiàn)：現(xiàn)在來談談我們班級的小朋友。四、安全工作：我們把安全工作放在首位，嚴格要求自己，不體罰幼兒，在活動過程中杜絕意外事故發(fā)生，小朋友有發(fā)燒呀肚子痛的情況及時通知家長，家長叮囑的事情，我們做好交談記錄，老師之間相互轉達，在一天的活動中關注幼兒的身體狀況，并在放學時反饋情況給家長。一、繼續(xù)認真落實常規(guī)要求,引導幼兒較快適應大班的學習生活,形成良好的行為習慣:孩子進入大班的第一周里,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。午睡時,能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學習自己裹被、獨立入睡。關鍵培養(yǎng)活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說。五、安全和衛(wèi)生保健工作方面本學期我們還樹立了安全第一的意識，堅持“視線不能有一秒鐘離開孩子”，時刻注意孩子。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以短信、談話、電話等方式與家長做好溝通。沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇В谀承┗顒又薪處煕]有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者?？偨Y了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識，這都離不開家長們的支持。在益智區(qū)各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。我們利用午休時間、課余時間，輔導孩子繪畫參加全國、市級畫展評并取得了優(yōu)異成績。我們兩位老師做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心，我們班的家長才很滿意。(三)家長工作：幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效，因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要?；蛟S，很多老師會認為，這樣會“得罪”家長，當然，作為家長的，誰不喜歡聽好話？所以，在匯報情況的時候，我會講究一個小小的策略“先報憂，再報喜。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。主題環(huán)境布置的前期工作就是要有計劃地帶幼兒出去觀察，就拿“春天”這一主題來說，我們帶孩子去春游觀察了柳樹、小蝌蚪，就是把幼兒看到的春天和對春天的認識讓孩子用圖畫的方式表現(xiàn)出來。我們教室的主題墻，每當一個新的內容布置好后，幼兒都會利用游戲和休息的時候去尋找、翻看自己的作品，還會跟其他小朋友介紹自己的作品。因此我們老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。六、學期中存在的不足與措施:區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。在過去的一學期里，我們班級3位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作中，團結協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。這些區(qū)角既美觀又實用。我們嚴格按照一日生活計劃表安排活動，使幼兒感受到一日生活活動是可以預知與掌握的，從而形成安全感與秩序感。三、認真的開展教育教學活動深入進行每一個預設主題的教學活動，認真進行每一節(jié)活動。積極參與園內外各類活動，在各項活動中體現(xiàn)班級特色。我們班三位老師有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的方向。現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自主的進行游戲。由于今年的安全形勢較為嚴峻，我們在園領導的安排下制定了系列安全措施，包括制作接送牌等。處處為孩子考慮，事無巨細。根據(jù)上學期家長評議中反映出來的關于部分家長覺得我們宣傳科學不夠的情況，本學期我們每隔一周就在家園聯(lián)系手冊中認真針對幼兒情況發(fā)放育兒好文章的分享。八、今后努力的方向班級兩位老師自身素養(yǎng)的提高，通過自我學習，各類園內的區(qū)教研組的培訓提高自身教學能力。在藝術方面：幼兒能根據(jù)曲調進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點。具有初步的安全意識和自我保護能力。，樂意與同伴交流圖書的主要內容。，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。、飛信或面對面地溝通，了解幼兒在園、在家的表現(xiàn)。能較自然的隨音樂作多種動作。具有初步的環(huán)保意識。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。利用各種廢舊物品進行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學會初步的構圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作。如何更好的開展家長工作，尤其是班級有部分能力較弱扽幼兒，如何和這部分幼兒家長交流既不讓其家長心中有不悅，又能如實反映其孩子的情況爭取家園合作。本學期班級40名幼兒開通了校信通，給我們的家長工作又增加了一條途徑。六、人員配合作為我，我很感謝我班組里的劉老師和孫老師。例如，結合全國安全生產(chǎn)月活動，生成安全在我心系列活動。讓區(qū)角發(fā)揮更大的作用。開學初開家長會上我班就提出了大班上學期的教育重點詞：合作、氣質和進一步學習習慣的培養(yǎng)。在延續(xù)了小班的“雪。我們發(fā)揮年級組作用，通過集體備課我們的教學內容安排更合理。另外，也充分傾聽幼兒的聲音，讓她們參與到班級常規(guī)的制定管理工作中。為幼兒創(chuàng)設和諧，安全、自由的班級軟環(huán)境。一、教育環(huán)境的創(chuàng)設。我班家長工作存在的不足:我們自認為