“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織_爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 和依法執(zhí)教的能力，要每周進(jìn)行一次政治理論學(xué)習(xí)。，全員參與。二、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想以總書記重要講話精神為指導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)，為轄區(qū)內(nèi)企業(yè)改革、發(fā)展服務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以人為本，切實(shí)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，為全面提高綜合發(fā)展能力，推進(jìn)工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程，為普會(huì)寺鎮(zhèn)和諧、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保證。適時(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷提高職工素質(zhì)。強(qiáng)化職工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，并與工作創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來，教育和引導(dǎo)職工干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。（三）廣泛開展創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)。要圍繞校黨組中心工作和“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)工作安排，制訂好“創(chuàng)爭(zhēng)”計(jì)劃和項(xiàng)目，并按照《關(guān)于“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)施意見》，抓好基本理念的再普及，學(xué)習(xí)研究的再深入，心智模式的再修煉，深度匯談的再提升，反思共享的再提高，促使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)取得更大成效。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是職工獲取知識(shí)、提高技能、增長才干的主要途徑。通過不斷創(chuàng)新建家的內(nèi)容和形式，提高“職工之家”的科學(xué)與文化內(nèi)涵，滿足職工多樣化要求，增強(qiáng)工會(huì)組織的活力和凝聚力。工作的重點(diǎn)應(yīng)放在建設(shè)學(xué)習(xí)型班組上，努力為職工學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺(tái)，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。要把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的要求融入到創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位、“五好”黨支部、“青年文明號(hào)”等活動(dòng)之中，相輔相成，互促互進(jìn)。（三）廣泛開展創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)。充分挖掘漢陽房管文化內(nèi)涵，豐富文化內(nèi)容，提升文化品牌，建立和壯大各類興趣小組隊(duì)伍，在豐富職工文化生活的前提下，深耕漢陽房管文化，進(jìn)一步提煉具有漢房特色?創(chuàng)爭(zhēng)?故事、成果，編印2～3本《文化育局》續(xù)集和《升華》論文集，并及時(shí)調(diào)整更換擴(kuò)充職工文化長廊、文化走廊等；探索持續(xù)改進(jìn)的創(chuàng)建機(jī)制，堅(jiān)持每季度開展一次檢查評(píng)估工作，不斷糾正偏差，完善體制，使?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)始終保持著旺盛的活力和生機(jī)。因此，全體干部職工要以高度的進(jìn)取意識(shí)積極開動(dòng)腦筋，勇于開拓創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)陋習(xí)，緊密聯(lián)系思想、工作實(shí)際，加強(qiáng)五項(xiàng)修煉，在實(shí)踐中不斷完善?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)機(jī)制，不斷追求卓越、超越自我，促使?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)來一個(gè)質(zhì)的飛躍。二、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國人才工作會(huì)議提出的任務(wù)，堅(jiān)持從中國的國情和各地區(qū)、各單位實(shí)際出發(fā)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)；堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以職工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和智力支持。繼續(xù)深入開展職工讀書自學(xué)活動(dòng)。要在新形勢(shì)下不斷豐富讀書自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動(dòng)的載體，拓寬讀書活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與職工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵(lì)和引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中提高勞動(dòng)技能、崗位技能。三、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的主要方法和途徑開展形式多樣的主題教育。一、充分認(rèn)識(shí)開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的重大意義當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷發(fā)展和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。年初，我局被評(píng)為?武漢市第二屆‘創(chuàng)爭(zhēng)’活動(dòng)十佳標(biāo)兵單位?，并被授予?武漢五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀?，值得光榮和自豪。深化向?全國青年文明號(hào)?——?一條龍?服務(wù)窗口學(xué)習(xí)活動(dòng)，立足本職，大力開展思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造更多的崗位能手、技術(shù)能手、創(chuàng)新示范崗，不斷發(fā)展創(chuàng)新成果。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為前提，以構(gòu)建和諧廣電為抓手，以爭(zhēng)創(chuàng)一流的隊(duì)伍、一流的管理、一流的服務(wù)、一流的業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，拓展知識(shí)技能，加強(qiáng)能力變革，完善機(jī)制，創(chuàng)新?創(chuàng)爭(zhēng)?模式，不斷推進(jìn)我局?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)向更高更強(qiáng)的方向發(fā)展。要采取措施，建立健全職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)保障措施，將職工教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。結(jié)合本所的特點(diǎn)，立足班組，面向職工，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競(jìng)賽活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高職工技能。引導(dǎo)職工不斷在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。深化升華的過程就是不
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